作為家有5歲娃的職場寶媽，在全民居家辦公的特殊時期，即使作為精時力的資深踐行者，面對環境的改變，原本的工作、生活、陪娃都已經感覺力不從心，感覺時間不夠用，但我竟然又毅然決然參加了崔律組織的寫作孵化營，為何我會有如此勇氣，接下來我又該如何安排自己的寫作時間呢？

這要從近期我的一系列嘗試開始說起，原本以為，現在娃還小，如果不想孩子被電腦、電視、手機這些電子設備綁架的話，就需要父母一步不離的陪著娃玩玩具，做游戲等，而過去在家辦公的這段時間，我們也差不多是這樣做的，找各種適合孩子玩的游戲、運動等，陪孩子玩。但在這個過程中，就會發現，我們并不能做到時刻陪娃，而且很難做到時刻保持陪娃的活力，當我們想要休息一會時，娃還是會看電視、玩電腦，而且玩的時間每天也不確定，有時會很長，這引起了我的警覺，于是我就開始做了一些嘗試。

一、下決心限制電腦游戲時間

我先拋出這個問題，然后組織了一次家庭會議，專門討論這個問題，最后經和孩子商量達成一致，每天游戲時間限制在半小時，上午、下午各15分鐘，開始還在擔心，執行起來有可能會不順利，沒想到結果卻出乎意料，第一天上午，孩子邊玩游戲邊看計時器，嘴里念叨，15分鐘怎么這么短呀？15分鐘到了，孩子依然不想關平板電腦，但在我溫柔而堅定的堅持下，孩子結束當時的游戲，便關閉了電腦，上午沒有再要求玩電腦，下午很早孩子就提出要玩電腦游戲，我同意了，情況可上午類似，雖然不情愿但依然做到了。

到了第二天，計時器一響孩子就立即關了電腦，下午居然沒有再提玩游戲的事。

到第三天，因為要上英語直播課，孩子居然可以做到提前1分多鐘結束游戲，而且沒有任何的不良情緒出現。

通過這件事我意識到，孩子的自制力是很強的，有時我們覺得孩子的自制力差，或許是我們沒有做出明確的要求。

二、培養娃的好習慣

昨天晚上睡覺前，在等待我講故事的時間里，孩子拿出了之前的習慣養成的一個小冊子翻看起來，孩子居然主動要求培養好習慣，我們一起選擇了刷牙洗臉、按時睡覺、準時起床、閱讀、講衛生，前面三項，目前已經都可以做到，其實我最擔心的是“閱讀”這一項，當時我要求閱讀要讀紙質書，但孩子說也可以是手機上閱讀APP中的內容，我心想培養孩子的閱讀習慣，需要先從興趣開始，于是我就同意了，孩子的閱讀范圍也可以聽故事等。

今天中午我睡午覺，孩子要求用手機學習閱讀APP中的內容，雖然我給他了，但內心還是會有一些擔心，擔心孩子學一會就會忍不住去玩游戲，可等我睡醒之后孩子依然在學習，看來是我多慮了。

通過這件事，我意識到，當大人有自己的事情要做的時候，孩子是可以自己安排好自己的時間的。

三、一次緊急的工作任務

前兩天吃過晚飯，突然有一項工作上的緊急任務要處理，我便坐在電腦前開始工作，這時孩子過來叫我和他玩，我反復多次強調“媽媽在工作”之后，然后告訴娃，你可以和爸爸去玩會，也可以自己去玩會玩具，也可以自己找本書看，過了一會孩子在我的對面坐下來。在書架上找了一本書自己看了起來，直到我工作結束。

這件事，讓我意識到，或許我沒有必要一直遷就娃的時間，也可以讓娃陪著我一起工作。

通過上面的三個經歷，加上最近看書的內容，我意識到，在家辦公，即使家中的娃很小，也不一定要天天陪著娃轉，我們完全可以安排自己的事情，所以在突破這個心理障礙之后，在看到崔律開寫作營之后，我便毅然決然的報名參加了，而且在安排時間時，我并沒有安排在早晨不被打擾的時間段（主要也考慮到早晨可能還沒有拿到具體的寫作任務），而是安排在了下午精力最好的時間段，原本這個時間段時陪娃的時間，那我可以通過和娃協商，讓娃來適應我的時間安排。

當然，這個時間安排，目前還只是0.8版本，需要進一步和家人商量，不斷磨合，但無論如何，我已經突破思維障礙，邁出了創造自主時間的第一步。

復盤小日志：

（1）我今天寫了1528字，用時63分。

（2）今日寫作中的亮點：

①用心取了一個標題；②寫作過程中保持專注；③邁出了寫寫寫的第一步；④一直提醒自己完成比完美更重要，所以即使在寫的過程中遇到一些問題，但依然堅持先寫完。

（3）今日寫作中遇到的困難：

①寫之前沒有太想好主題脈絡，導致寫的過程中，發現邏輯上有些問題，但又不知該如何改。

②在講完一個小故事時，總結提煉部分，感覺不夠精準

（4）其他想說的話：

邁出寫作第一步，感恩崔律，為自己加油！