班級日志（3）
1.荃吸煙被政教處當場抓住，批評教育，最終讓家長領回家教育三天！三天后，他媽媽把他送回了學校，我和荃談了一會，也是，這么大的孩子，不喜歡學習，上課成天趴著太無聊，我建議他找一些有益的圖書看一看，他說，他比較喜歡看《魯濱遜漂流記》之類的書，我說，我也會給他提供一些書，希望上課管好自己的紀律！
2.陽和本班的峰談戀愛，班會，我將陽調位，將他離峰遠一點，課下，又找峰談話，告訴她兩點要求，上課少說話，初中階段不許談戀愛！晚上回家，陽就在QQ上呼叫我，說要和我談談他和峰的事情。他說不會因為談戀愛而耽誤學習，能把這兩件事情分開。我也告訴他，有好感不叫談戀愛，不以結婚為目的地談戀愛叫耍流氓，這個階段有好感是正常的，我理解，但要注意不能在班級內造成不好的影響，這種好感放在心里最好，不點破，是一種長大的表現。后來，我又將知心姐姐在《告訴孩子你真棒》中的一段話送給了他：“有位媽媽聽說上中學的兒子看上一個女生，但是女生不同意交往，所以兒子很苦惱。媽媽想了想，沒有跟兒子面對面交談，而是給兒子寫了封信：一個國家強大了，別的國家都會跟你建交；一個人強大了，別的人都會跟你友好；一個男人強大了，好的女孩自然會來找你，用不著苦苦去等一個人。兒子看了以后，發自內心地明白了一個道理：男兒要自強。”最后，我說，如果期中考試成績落后，我可就要“幫打”了！他同意了！
第二天，我也沒有單獨找他們兩個！最近幾天觀察，陽還是一如既往的學習，而在一次歷史！
3.從2017.10.16起，開始記錄班級日志了，這種嘗試已經是第三年了，第一年小試牛刀，初四下半年已經剩下100天的時候，讓學生記錄初中生活的最后點點滴滴，學生熱情挺高，每一頁都寫的滿滿當當的，我基本上每一篇都要看，都要評語，學生也喜歡看我的評語，滿滿的一段回憶，最后送給了學生收藏。去年，教八年級，也是從下半年過了一段時間開始的，大半個學期，學生寫滿了兩本，開始也是先讓學習不錯的班干部帶頭，后面那些不喜歡寫作的同學，都積極踴躍的寫了起來，雖然有的同學寫成了流水賬，但也是不錯回憶。最后，這兩本班級日志，送個了一個表現不錯的男生珍藏！今年，從上半學期，開學一個多月，我和學生也磨合的差不多了，就讓學生寫班級日志，每一篇都會看，每一篇都會寫我的想法，我告訴他們：“當日子消失，我們還有記憶，當記憶消失，我們還有日記！”這不僅是一本班級日志，也是班主任和學生的一本“交心本”！班主任要將班級管理好，除了嚴格的管理之外，和學生談心交心知心也是管理班級的一把金鑰匙！在平時，除了和優生，一些調皮的學生談心之外，很少和中間學生交流，而通過這種方式，可以每天和一位學生談心，他們在記錄班級這天發生的事情時，也知道他們是怎樣看待這些問題的？便于了解班級情況，又不需要班級密探，增進與學生的感情，何樂而不為呢？
