在秋葉寫作訓練營里遇見一批優秀到沒朋友的人：
每天早晨別人還沒睡醒的時候他們就來交作業；
高鐵上、飛機上甚至高山上都沒能阻止他們交作業的熱情；
最讓人羨慕嫉妒恨的是，
作業寫得還那么好，排版整齊美觀、對課程內容把握精準、文字質量上乘，幾乎每一篇作業都能被加精。
他們還——
不斷迭代，以挑戰自我為樂。這讓我這個文字難產的人情何以堪！
這些人中有講師、全職寶媽、教師、理財規劃師，還有自由職業者……通過28天的神交，我發現這些優秀的人身上都有這幾個特征：常人不能及的時間管理能力，常人不能想的自律能力，常人不能比的學習能力、常人不愿想的鏈接能力。??
01? ? 優秀的人會讓自己的每一分鐘都產生價值
以前覺得網上流傳的那些學霸的時間表都離自己很遠，再說，誰讓人家是學霸呢？自覺地把自己跟學霸的時間管理劃一條鴻溝。然鵝，通過一個作業，我發現了一個真相：
越優秀的人越要讓每一分鐘都產生價值，他們的時間甚至可以是以5分鐘為單位的。比如下面這個來自于阿杜同學的時間表：
除了良好的時間管理之外，其實這張時間表透露出的優秀習慣太多了：
早間閱讀奇跡、正念、冥想、心流、番茄鐘工作法、健身等，長期堅持其中任何一項都會產生巨大收益，更不用說把這些集中在一個人身上。
所以，如果說時間管理能力強的人習慣以分鐘來計算自己的時間的話，那么常人習慣用小時來計算。小時與分鐘之間差的就是碎片化時間有可能產生的收益，這些碎片化的收益長期堅持下來又產生復利效應。
比如寫作業這件事兒，有些人（我本尊），一定會找個整塊兒時間來做。坐下來先用10分鐘進入狀態，用半個小時查資料，再用10分鐘構架思路，最后用30分鐘寫作業。而善于時間管理的人的模式是在地鐵上、開會的間隙來查找資料，用閉目小憩的時間來想框架，再找個5分鐘時間錄音（腹稿），最后用10分鐘時間修改，排版，搞定。
所以，你以為是自己不會管理時間嗎？錯了，是在管理時間之前你或許根本不明白自己的時間都在哪里，怎么用才會產生最大化的效益。
02? ??優秀的人總是超自律的
與時間管理緊密相關的就是自律力，或者叫做自控力。
現在這個時代，可以把你帶偏的東西太多了。
打開電腦，彈出廣告窗口，于是在淘寶上一逛1小時；打開手機，忍不住在微博上關心別人的喜怒哀樂；剛寫了幾個字，右下角的微信和QQ開始蹦蹦跳跳；即使你卸載了以上所有軟件，還有個手機，它僅僅是安靜地在你身邊，就具有足夠的吸引力。
所以，越是優秀的人越是具有一種強大的定力——排除一切外在的干擾，單位時間內目標產出最大化。
其實很多人發明了很多辦法來幫助自己自律，比如番茄鐘啊、清單啊等等，但依然有大多數人管不住自己，說到底，就是一個定力問題。
據說定力是可以訓練的。
就像肌肉記憶一樣，如果在定力這個問題上刻意練習，是真的有效果，最起碼，我在這些人身上看到了。
現在這個時代，我們無法埋怨外在環境的改變，也沒有辦法拋棄那些給我們帶來便利的先進科技，我們唯一能要求的就是要求自己具有足夠的定力來駕馭它們。
我與時代同在，但我隨時可以只擁有我自己，這就是自律。?
03? ?優秀的人更懂終身學習的價值
學習這件事兒是痛苦的，但也是幸福的。
痛苦在于學而不得法，學而無果，學而不終。
幸福在于學有所成、學以致用，跳脫出知識陷阱后的頓悟與狂喜。
但是在對待學習的態度上，存在著這樣的差別：越優秀的人越覺得自己不知道的還很多，越平庸的人越認為我學到的已經夠用了。所以后面的發展就是終身學習與書到用時方恨少的差別。
比如在寫作這件事兒上，其實訓練營里沒有幾個是靠賣文為生的，但大家依然積極學習寫作，是因為意識到寫作對于自身發展的重要性，比如眼界、思維方法、表達能力、職場能力……最通俗一句話：技多不壓身，誰還會討厭自己寫作能力太好了？
除了在態度上不一樣之外，學習的方法也是造成兩種人高低不同的重要原因。
在善于學習的人身上，往往表現出構建知識體系能力強、聯通能力強、目標性強、輸出快以及和自己死磕的精神。?
秋葉《高效學習7堂課》里認為高效學習需要具備“7力”：定位力、框架力、精進力、聯機力、復盤力、輸出力、遷移力。這7力包含了選對方向，構造體系、刻意練習、人工智能、復盤逆襲、高質量輸出和跨界能力。是不是很牛？
相反的，不會學習的人總會局限在自己擅長的領域之內，稍微遇見復雜的場景就會遇到瓶頸。
很多大家都是在很多個領域內都有涉獵，甚至是精通。比如傅雷先生既是我國有名的翻譯家，又是作家，而他對美術、雕塑、音樂又都很有研究。錢鐘書先生除了精通英文之外，還懂法文、德文、意大利文和西班牙文，雖說都屬于語言體系，但若沒有好奇心和孜孜追求之心想必也不可能。
所以，優秀的人一旦掌握了適合自己的學習方法，就很快會把學習變成一種武器，可以致富、獲名，也可以什么都不為，只是終身學習的習慣。
僅此，已讓人景仰。
04? ?優秀的人總在無形中相互產生鏈接?
在寫作訓練營里總是有不到10個人很活躍。他們每天早上在300多人的群里道早安，7點鐘之前發送作業，互相點評、贊美。群毆（秋葉寫作訓練營一種集體點評作業的方法）的時候積極發言，努力為小組攢積分。時不時也會分享自己的一點生活動態，引發討論。?
與之形成鮮明對比的是，其他300多人選擇了潛水。
這其實是一種常態，活躍的少數人與沉默的大多數。
但我知道，其實沉默的大多數一直在默默地關注他們的作業，然后對照和修改自己的。
可以猜想一下，等到訓練營結束之后，這兩類人會存在什么樣的區別？
區別在于，這些積極活躍的人已經互相鏈接，而那些沉默的人則默默退場。?
人們之所以想與你產生鏈接，正是因為在某一個時刻發現了你的高光所在，或者是你一直堅持高質量輸出的精神，或者是你的產品剛剛好是對方需要的，甚至就是一個兩人同時閃現的念頭。比如在訓練營中，寫作只是大家共同進行的一件事情，但是每個學員其實都是寶貴的資源。
有的資源通過自我介紹和日常曬作業的方式被人發現，而有的資源卻一直深藏不露，直到退場時大家也沒有發現這個人的存在。
換句話說，你在人群中的所有表現都是一種自我推銷。那些優秀的人很明顯更懂得怎樣推銷自己，鏈接別人。
這與炫耀無關，與保持尊貴更無關。
人類身上總有許多習慣，有的可以幫助我們日益精進，而有的卻可以慢慢把我們拖向深淵。我們無法要求別人為自己改變，但至少可以自我反思與那些優秀的人之間還有多少差距，該怎么縮小這個距離。
改變心態只需一分鐘，而這一分鐘卻能改變一整天。別讓他人的優秀成為自己平庸的理由。
再回到標題，所謂優秀到沒朋友當然只是一句玩笑話，他們才不缺朋友！
