外出上學(xué)近一年了，回頭想想，好像帶給我的改變并不多。其中兩件，一是日記的轉(zhuǎn)型；二是摘抄美文美句或者引人共鳴的話語(yǔ)。日記不提，那是習(xí)慣，所謂轉(zhuǎn)型，不過是年齡與閱歷的增加所帶來必然結(jié)果。而摘抄，則是得益于南校語(yǔ)文老師。記得那是每周有自由作業(yè)，一篇周記，一篇日記，一些摘抄。周記多是用來寫作文式的美文，初中過后，再也沒有那樣的文筆，故周記就此止步。日記，則是把自己的愛好選擇一些可與人分享的部分上交即可。唯有摘抄，不需要你的創(chuàng)作，也不涉及你的隱私，是品讀別人的人生智慧和感受他人的坎坷與壯麗的絕佳方式。
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那時(shí)的我用摘抄、剪貼等多種方式積累了厚厚一本，自認(rèn)為或引人深思或幽默風(fēng)趣的文章或者段落，甚至是一句話。那時(shí)的我打算將其整理出版的。而時(shí)過境遷，終究是沒能實(shí)現(xiàn)。而最近有了空閑時(shí)間，我又開始了這項(xiàng)工程，繼續(xù)積累繼續(xù)摘抄。身邊一個(gè)兄弟問我：“你抄這些有什么意義？”我笑著回答：“沒什么意義”。的確，抄這些內(nèi)容時(shí)，我確實(shí)不知道抄了是為什么，也許是想留下點(diǎn)兒什么，也許是在體會(huì)別人人生中與我相似的那部分挫折與喜悅。也許是追求那份靜下來讀書的恬靜與放松，也許是學(xué)習(xí)孤獨(dú)寂寞或是時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)別人的解決之道，也許是為了說說與朋友圈有些吸引人眼球的文字罷了，誰(shuí)知道呢？
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