WH980——155
? ? ? ? ? 2022年11月3日? ? 星期四? 晴
? ? ? 我給朋友小秦贈(zèng)送了一張扶鷹團(tuán)隊(duì)的VIP年卡，沒想到勾起了她的焦慮，她說(shuō)自己的兩個(gè)孩子都不省心，老大成績(jī)下滑嚴(yán)重，對(duì)抗老師，不守紀(jì)律，老二無(wú)心學(xué)習(xí)，光想著吃和玩，她每天都感覺頭大，被痛苦包圍著。
小秦:
? ? ? ? 都是日積月累出來(lái)的的問(wèn)題。
我:
? ? ? 對(duì)，就是日積月累出來(lái)的問(wèn)題。這里邊有你教育的不當(dāng)，也有整個(gè)社會(huì)給孩子們施加壓力的過(guò)分，你的兩個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，他們不喜歡聽話，乖巧，按常規(guī)去生活，他們擁有個(gè)性，所以就會(huì)被周圍的人打壓。只要你相信一點(diǎn)，他們都是好孩子，體制內(nèi)的教育本身都是一身毛病，責(zé)任不完全在孩子。
小秦:
? ? ? 因?yàn)椴宦犜挘谎?guī)蹈矩安分守己，所以特別讓老師反感，尤其是他們班有106個(gè)學(xué)生，班主任經(jīng)常打壓他，言語(yǔ)羞辱他。整得孩子也有些叛逆，看見班主任就反抗，人家就更不喜歡他，最后吃虧的還是孩子。我現(xiàn)在的政策就是，只要不是涉及人品問(wèn)題道德問(wèn)題的，我就忽略不計(jì)，只鼓勵(lì)他們做的好的方面。我自己認(rèn)知能力有限，很多問(wèn)題自己也很茫然無(wú)措。但是注意力不集中，做事不夠投入，不勤奮，這是我教育不當(dāng)造成的。
我:
? ? ? 我們得趕緊學(xué)習(xí)，孩子的問(wèn)題不在孩子身上，我們都快要被淘汰了，拿什么來(lái)引領(lǐng)孩子？
? ? ? 我是覺得你的孩子是個(gè)可造之才，老師對(duì)他的印象不一定就是對(duì)的，不能讓老師把他毀了，優(yōu)秀的孩子都是媽媽造就的，你得多管齊下。我也不知道分之道需不需要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我只知道第一這個(gè)工具很好，第二你的孩子絕不能放棄，第三，你得提高教育智慧，不能放棄，不是用啰嗦的辦法。看到這么多的孩子，一步步都走向毀滅，我覺得我的孩子將來(lái)要走一條不一樣的路，因?yàn)轶w制內(nèi)的學(xué)校出毛病了。
小秦:
? ? ? 我和孩子也很苦惱，他學(xué)習(xí)也算勤奮，自己也有一點(diǎn)天分，為啥越學(xué)越下滑。
我:
? ? ? ? 我們現(xiàn)在一年學(xué)堂的學(xué)費(fèi)是16000，我們學(xué)的知識(shí)是其他幼兒園的十倍，最重要的是孩子溫文知禮，學(xué)習(xí)學(xué)的開心，每天都幫我做飯，拎東西，吃飯的時(shí)候總是讓爸爸媽媽先吃，他餓著肚子等著。因?yàn)槟銈儧]有用到良好的學(xué)習(xí)工具，當(dāng)你走出這片天的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)天外很大，你的局限性太大了。你得走出去學(xué)習(xí)了，否則你只有生氣的份。
小秦:
? ? ? ? 是的，我也覺得是父母的問(wèn)題，我和席棟都太閉塞了，眼界不夠，跟不上時(shí)代的步伐。
我:
? ? ? 我看中了中渠學(xué)堂，里面的孩子學(xué)的都是高端的大智慧，不用刷題，溫文爾雅，我想將來(lái)讓孩子去那里學(xué)習(xí)，就是學(xué)費(fèi)太貴，一年3萬(wàn)，我打算用三年的時(shí)間說(shuō)服他的爸爸。
小秦:
? ? ? 孩子早就不是幾十年前的孩子了，我?guī)Ш⒆拥乃悸愤€是幾十年前的。
我:
? ? ? 你能看清這一點(diǎn)兒就好，真正出問(wèn)題的不是孩子，是學(xué)校，是老師，是父母。不要發(fā)愁，只要兩個(gè)月，你的孩子能跑進(jìn)全班前十名，前提是你要相信我，這幾年我在不斷學(xué)習(xí)。
小秦:
? ? ? 你家二寶好幸運(yùn)有你做媽媽。要每天學(xué)習(xí)是嗎？我就發(fā)愁他沒時(shí)間，要不是疫情封在家里，他基本每天6點(diǎn)15出發(fā)去學(xué)校，晚上10:30到家。
我:
? ? ? 二寶特別有主見，我學(xué)習(xí)王金海的家庭教育，學(xué)會(huì)了示弱，比如我經(jīng)常說(shuō)媽媽這會(huì)兒很忙，你能幫我盛飯嗎？他都特別有使命感。幫我往樓上拎東西，我總是說(shuō)，有個(gè)兒子真好，如果你不幫我媽媽可怎么辦？他高興的屁顛屁顛。
第一，學(xué)會(huì)降低身段，逐漸退到幕后，讓孩子主宰自己
第二，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)
第三，多學(xué)習(xí)，不要把眼睛總是盯著孩子。
? ? ? 分之道兩年半學(xué)會(huì)九年的課程，平時(shí)在學(xué)校的一節(jié)課，只需要15分鐘就搞定。
小秦:
? ? ? ? 學(xué)習(xí)效果怎么檢測(cè)？
我:
? ? ? 你問(wèn)問(wèn)趙老師，我也不知道，趙老師的孩子已經(jīng)到加拿大定居，一年掙100多萬(wàn) 油田七中非常有名，她教的英語(yǔ)年年都是考第一 。
小秦:
? ? ? 我明天加一下趙老師的微信，仔細(xì)了解一下。現(xiàn)在花錢有效果還來(lái)得及，以后想花在學(xué)習(xí)上估計(jì)也來(lái)不及了。
我:
? ? ? ? 對(duì)，學(xué)校的教育出問(wèn)題了，花了大量的時(shí)間，孩子還進(jìn)步不了，你還沒有看到原因嗎？原因出在老師身上，出在學(xué)校身上，不要再埋怨孩子了，他也很累，需要給你給他鼓勵(lì)，打氣，增加能量。大人總是高高在上，自以為自己對(duì)，其實(shí)不一定，社會(huì)變了，大人還不變，根本不行。
小秦:
? ? ? 我還不敢說(shuō)學(xué)校老師的不是，否則他更不認(rèn)可老師，麻煩更大。
我:
? ? ? 在他面前不要說(shuō)，你心里要明白，你要知道誰(shuí)最重要，學(xué)校和老師只是過(guò)客。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)，把孩子逼的神經(jīng)了。
小秦:
? ? ? ? 你說(shuō)得對(duì)。
? ? ? 我讓他看了你發(fā)給我的試聽課，他根本就不想看，聽不進(jìn)去。這孩子到了青春期，逆反又自以為是，剛說(shuō)兩句就煩的不行，自己靜不下來(lái)心，沒有全力以赴的意愿，再好的工具也發(fā)揮不出威力。
我:
? ? ? ? 這很正常呀，因?yàn)樵蹅兪紫仍趯W(xué)家庭教育，能說(shuō)服孩子才可以。
小秦:
? ? ? 我盡量努力學(xué)習(xí)，做好孩子的榜樣，不刷手機(jī)不睡懶覺多做家務(wù)，保持情緒穩(wěn)定，但是因?yàn)楦箖?nèi)空空，說(shuō)的話缺乏說(shuō)服力。
我:
? ? ? 這不是一天兩天的事，慢慢來(lái)，首先你要接納孩子的煩，從他的身上找到細(xì)如發(fā)絲的優(yōu)點(diǎn)，多去夸他，想盡千方百計(jì)給他做好吃的，讓他開心。當(dāng)然他的優(yōu)點(diǎn)不是說(shuō)細(xì)如發(fā)絲，只是咱們習(xí)慣了訓(xùn)斥，似乎看不到他的優(yōu)點(diǎn)了。語(yǔ)言的力量只有8%，92%來(lái)自你的語(yǔ)氣，表情，動(dòng)作。剛開始孩子會(huì)不相信咱們，因?yàn)樗麖脑蹅兊难凵裰懈惺艿搅颂摷賱傞_始孩子會(huì)不相信咱們，因?yàn)樗麖脑蹅兊难凵裰懈惺艿搅颂摷佟?/p>
小秦:
? ? ? 我正在這樣做啊，可是總是控制不住自己，習(xí)慣性的一眼就能看到不好的地方，對(duì)做的好的地方缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的口頭肯定和鼓勵(lì)，感覺自己詞匯好像在這方面瞬間枯竭了。
我:
? ? ? 那是因?yàn)槟愕钠谕堤吡耍惆阉?dāng)成一個(gè)倒數(shù)第一的差生來(lái)看，你會(huì)看到他到處都是優(yōu)點(diǎn)。
小秦:
? ? ? ? 你這話提醒了我，以后當(dāng)我說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，我就抱抱他，給他豎個(gè)大拇指。
我:
? ? ? 你這是典型的焦慮癥啊，不要期望孩子考上清華北大，現(xiàn)在的孩子只要精神正常，不被學(xué)習(xí)搞垮就不錯(cuò)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的承受能力，沉重的包袱一背就背十幾年，你想有幾個(gè)不神經(jīng)的？夸一夸，豎一豎，點(diǎn)一點(diǎn)，抱一抱，膚體語(yǔ)言遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你說(shuō)的那些廢話。
小秦:
? ? ? ? 確實(shí)，我對(duì)他期望太高了。
我:
? ? ? 帶著兩個(gè)孩子出來(lái)跑一跑，散散步，別整天坐在屋子里坐成一個(gè)呆子，我們?cè)谘鳂蛳路降暮拥躺贤妫幸粋€(gè)大姐釣魚的水平實(shí)在太高了，三秒鐘兩條，釣魚就像玩兒一樣。
小秦:
? ? ? ? 我們好久沒有出門了，這幾天在家，每天早上7點(diǎn)就開始直播課，到下午5點(diǎn)半，老師全程監(jiān)控，兩節(jié)課間隔不超過(guò)5分鐘，晚上寫作業(yè)提交作業(yè)，超過(guò)提交時(shí)間老師就點(diǎn)名批評(píng)。你看，直播沒看完的，下課就被老師點(diǎn)名，我覺得要是我過(guò)這樣的日子，還是被迫的，真是一周都堅(jiān)持不下來(lái)。
我:
? ? ? 你就當(dāng)看見個(gè)屁，吹過(guò)去了，看看電影，銀河補(bǔ)習(xí)班會(huì)有啟發(fā)的。老師是因?yàn)樗厥獾穆殬I(yè)要求，他對(duì)孩子負(fù)責(zé)，但是我告訴你，越是負(fù)責(zé)任的老師對(duì)孩子的殘害越嚴(yán)重。
? ? ? 作為家長(zhǎng)，你得有自己的主見，你到底要一個(gè)什么樣的孩子？是他的高學(xué)歷還是他的幸福？你要想培養(yǎng)出來(lái)好成績(jī)的孩子，從開始懷孕就要培養(yǎng)她的智力了，要么你有個(gè)好腦子遺傳給他，現(xiàn)在的社會(huì)壓力太大了，對(duì)孩子的要求非常高，我們既然不能夠培養(yǎng)出來(lái)好成績(jī)的孩子，那就讓他簡(jiǎn)單快樂，幸福得了。你越是這樣想，反而放下孩子的壓力減小，反而成績(jī)更好。
小秦:
? ? ? 我曾經(jīng)度過(guò)一段快要崩潰的時(shí)期，天天被班主任點(diǎn)名讓我說(shuō)怎樣看待孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)孩子都期待做一個(gè)好學(xué)生，被老師喜歡的學(xué)生，只不過(guò)老師沒有精力和耐心去看到每一個(gè)孩子罷了。
我:
? ? ? 十三中那么好的學(xué)校，120人的班老師只管前20人，其他100人都是陪學(xué)陪葬，你以為咱們的孩子真的能達(dá)到前20名嗎？你以為咱的孩子就真的不行嗎？這些答案都不準(zhǔn)確，你遇到問(wèn)題的時(shí)候干嘛沒有想起我呀，我好歹能幫你疏通疏通。一定要多看家庭教育的課，每一個(gè)孩子都能成功，學(xué)習(xí)不過(guò)是他成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)罷了，只是我們?nèi)藶榈臄U(kuò)大了它的功能。
小秦:
? ? ? ? 老是覺得你的時(shí)間不夠用，有一次去你家，看到你晚上7點(diǎn)多帶著大寶從學(xué)校回來(lái)，胡亂吃點(diǎn)東西，然后還有一大堆工作，就特別心疼你，不想給你增加額外負(fù)擔(dān)。
我:
? ? ? 老師向你打報(bào)告的時(shí)候，你得有兩套應(yīng)對(duì)機(jī)制，你記住，你跟你孩子是一伙的，而不是跟老師是一伙的，老師只是過(guò)客，你的孩子才是你一生的親人。老師給你打報(bào)告的時(shí)候，你該咋辦？對(duì)著老師，你就是唯唯諾諾的，非常尊敬地說(shuō)，哎呀，老師，那是我的錯(cuò)，我沒管好孩子，給你添麻煩了，對(duì)不起[流淚]，對(duì)老師，咱還得發(fā)自內(nèi)心的尊重老師，因?yàn)樯叮咳思耶吘故菫樵酆⒆雍茫瑢?duì)不對(duì)？對(duì)待孩子的時(shí)候，你不要給孩子說(shuō)老師的原話，你得有另外一套的應(yīng)對(duì)機(jī)制，你比如說(shuō)，你給孩子說(shuō)，哎呀，你們老師今天都夸你了，你不要按老師的原話去說(shuō)。
? ? ? 你把老師的話說(shuō)成相反的，或者說(shuō)淡化老師說(shuō)的缺點(diǎn)，多說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他得到鼓舞，得到自信，咱們有時(shí)看外人的故事的時(shí)候，感覺像笑話兒一樣，而咱用到自己孩子身上，都使不出來(lái)了，那是因?yàn)樵蹧]有換位去換一個(gè)角度去思考，你比如說(shuō)，有一個(gè)故事，我看過(guò)不止一遍，說(shuō)有個(gè)孩子特別笨，他上小學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)，老師給他媽告狀，他都低著頭回家，他媽趕緊說(shuō)，老師說(shuō)你哪兒哪兒好，你真的非常棒。要有兩套應(yīng)對(duì)的機(jī)制，你得變成一個(gè)復(fù)雜的人，你不能說(shuō)，老師一告狀，你氣得不得了，把他訓(xùn)斥訓(xùn)斥，把老師的原話一說(shuō)，他看見老師都惡心，他惡心這個(gè)老師他都不學(xué)。雖然老師說(shuō)的是實(shí)話，但是你要知道孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，每個(gè)老師都是急功近利，他們想的更多的就是把這孩子趕緊催成功，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，爭(zhēng)爭(zhēng)獎(jiǎng)金，但是你要知道孩子的成長(zhǎng)速度不一樣，有些孩子是快速奔跑，有些孩子在慢慢地走，但是最后都能走到終點(diǎn)，只是因?yàn)橛袝r(shí)候咱們太急了，包括父母還有老師都太急了，最后一棍子把孩子給敲死了，這反而得不償失，你想想，咱的親生孩子，咱心里痛不痛不痛？
小秦:
? ? ? 我以前就是這樣，老師一告狀，我比老師還生氣，批評(píng)指責(zé)痛不欲生，就差揍他一頓了，結(jié)果孩子越來(lái)越討厭老師，老師也更討厭他。
我:
? ? ? 剛才我給你講那個(gè)故事，講一半沒講完，這個(gè)故事咱在外人看來(lái)會(huì)覺得這好像是一個(gè)玩笑一樣，其實(shí)我覺得他不是一個(gè)玩笑。說(shuō)這個(gè)孩子非常笨，他小學(xué)時(shí)候老師給媽媽告狀，說(shuō)他孩子笨，學(xué)不成，媽媽回家說(shuō)，今天老師都夸你了，說(shuō)你非常了不起，已經(jīng)進(jìn)步了。到初中了，老師開家長(zhǎng)會(huì)還告狀，她還在不停地鼓勵(lì)孩子。到了高中了，老師還告狀，她還在鼓勵(lì)孩子，最后他的孩子考上了非常好的學(xué)校，考上之后，他說(shuō)媽媽我知道，每一次老師都是在批評(píng)我，但是你給了我力量，其實(shí)這個(gè)故事體現(xiàn)了母愛的力量的偉大。就算咱的孩子成績(jī)非常好，考上清華北大了，他回來(lái)之后他都不想見你，他看見你他都煩，不愿意跟你在一起生活，你說(shuō)你要這樣的孩子有啥用？所以現(xiàn)在的教育就是神經(jīng)，殘害孩子。孩子一旦形成痛苦的生活的那種習(xí)慣，即使他考上清華北大，他也不開心，即使他找到一個(gè)好工作，他也不開心，他最終都是一個(gè)表面的軀殼，沒有靈魂。
? ? ? 對(duì)咱孩子來(lái)說(shuō)，最終的教育目的還是希望他開心快樂。你看看，有些人一天掙幾千萬(wàn)也是活得很不開心，有些人一天掙那二二百塊錢，美得屁顛兒屁顛兒的，幸福不是以財(cái)富來(lái)衡量的，就是以自己這種熱愛生活，知足常樂的心境來(lái)衡量的。降低你的要求，假如說(shuō)他現(xiàn)在考到了倒數(shù)上了，你就以倒數(shù)第一的標(biāo)準(zhǔn)去要求他，一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的進(jìn)步，你都多鼓勵(lì)他。閉上你那個(gè)嘴，別啰嗦，別那么多廢話，煩死人，你默默地給他做好吃的，有時(shí)候想盡方法給他一個(gè)小驚喜。
小秦:
? ? ? 我去年開始跟著一個(gè)朋友學(xué)習(xí)家庭教育，知道自己這樣做的危害，現(xiàn)在基本上不這樣對(duì)孩子了，有時(shí)候還是控制不住。
? ? ? 我現(xiàn)在基本上是尊重孩子的選擇，他是不愿意休學(xué)的，前一段時(shí)間跟老師鬧僵的時(shí)候，我讓他轉(zhuǎn)學(xué)他都不同意。他自己學(xué)習(xí)還算自覺，我只要管好自己，不給他壓力，多鼓勵(lì)他，我相信他會(huì)越來(lái)越好的。
我:
? ? ? 你們孩子這一點(diǎn)兒不是挺好嗎？這都值得點(diǎn)贊，他不是那種遇到困難就逃避退縮那種人，是不是？他明明知道現(xiàn)在他很艱難，老師對(duì)他期望值很高，他很累，但是他一直在堅(jiān)持，這個(gè)品質(zhì)都不得了，將來(lái)做事的時(shí)候遇到困難，這種堅(jiān)韌，這種品質(zhì)非常棒，是不是？你都得給人家個(gè)擁抱，親親人家的臉，是不是？尤其是當(dāng)你看著孩子的時(shí)候，你的目光中不要有厭惡、反感，不要有那種恨鐵不成鋼那種，那種焦慮，你得用那種欣賞的眼光，只要你的內(nèi)心是欣賞的，你的眼神中表現(xiàn)的出來(lái)就是欣賞，否則那就是裝，必須得內(nèi)心感覺到，然后你的眼神才會(huì)真誠(chéng)。
? ? ? 我告訴你，有時(shí)候休學(xué)不見得是個(gè)壞事，真的，如果孩子的自制力比較強(qiáng)，自覺性比較強(qiáng)，休學(xué)不是個(gè)壞事，他反而能夠自己去補(bǔ)一補(bǔ)短板，像有些好的軟件，可以有自己的時(shí)間專門去再看一看，老師有時(shí)候講不透的，或者說(shuō)老師無(wú)法用孩子淺顯易懂的語(yǔ)言去講的一些東西，可以用這些軟件去看一看，我覺得咱有必要嘗試了。你可以先買一個(gè)一學(xué)期的，大約999，體驗(yàn)體驗(yàn)，但是有個(gè)前提，你得先說(shuō)服孩子才可以，現(xiàn)在沒有說(shuō)服他也不要急于去購(gòu)買，我覺得用起來(lái)才有用。
小秦:
? ? ? 是啊，只有他認(rèn)可了，愿意去用，這個(gè)東西才能發(fā)揮作用。
