? ? ? 感謝相遇相識相知

? ? ? ? ? ? ? ?一. ? 家園溝通

? ? ?幼兒教育不只是對孩子們的教育，家長與老師的溝通是幼兒教育中的重中之重，更是做好幼兒教育的基本前提。

? ?事例 ?:

? ? ? 幼兒園元旦節目表演活動本來是一件開心的事情，但是卻發生了這樣一件事:表演節目快結束的時候，一位家長氣沖沖地找到本班老師，指著老師的鼻子大聲喊道:“??，我從來沒有找過你的麻煩吧，今天這件事你必須給我一個合理的解釋，讓我們來參加活動，看孩子表演節目，這表演都結束了我都沒有看到我家孩子，怎么了，我家孩子跟其他孩子不一樣嗎，叫他出來，我們走呀。”說完帶著孩子氣沖沖地走了。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

當時解決方法 : ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ?園長和園領導要求本班老師去寶貝家家訪道歉，周末幾位老師去了這個寶貝家，跟家長道歉，家長也接受了，寶貝也繼續在這個幼兒園上學。

反思 ?:

? ? ?作為這件事情的旁觀者，當時我感到恐懼和自責，恐懼的是，家長竟然指著自己家孩子老師的鼻子大罵，古云 :尊師重道，畢竟我們還是你家孩子的老師，這位家長的素質何在？自責的是作為一名老師沒有保證每個孩子都有節目，每個寶貝都是一樣的，沒有優劣之分，因此他們都有參加節目的權利。這件事情發生的根源就是家長和老師沒有及時地進行溝通，雙方都不知道對方具體情況。

? ? 因此，在以后的教育工作當中，我一定會把家園溝通放在首位，尊重每一個孩子，同時以身作則希望家長對我們幼兒老師溫柔相待。

鄰鄰寶貝的元旦妝容

? ? ? ? ? ? ? ? 二. 師幼關系

? ? ?寶貝們的世界是干凈的，純潔的，童真的，與他們相處必然是沒有任何壓力的。

事例 :

? ? 剛到幼兒園我去的是新生baby班，開園第一周每天都在哭聲中度過，那段時間真的非常非常累，每天晚上回到家洗漱完七八點就會上床睡覺，但是覺得非常充實。

? ?記得最清楚的就是小布丁，他小小的就戴著一副眼鏡，來園第一天他哭的時候就是我抱著他，從此他便“離不開”我了，吃午飯“我要娟娟老師喂”，睡午覺“我要娟娟老師陪著我”，拉火車“我要娟娟老師拉著我”，總之不管干什么他都跟著我，一刻也離不開我。那時候感覺自己對于這個孩子就是另一個“媽媽”，每天跟他在一起也很開心，我就是他來幼兒園的“定心丸”。

? ? 但是有一次來太原考教師資格證就請了兩天假，那時候還在擔心沒有我他午休會不會哭，做游戲會不會鬧。然而等我回到幼兒園問另兩個老師布丁情況，她們說挺好的，沒有哭，當時覺得還挺失落，他對我的依賴沒有了，自己獨立了。

感受 :

? ? 你對他有多好，他就會對你加倍好，對你更加有依賴，這就是孩子們的世界，在幼兒園我們就是孩子的另一個“媽媽”，對于每個寶貝都要細心照顧，讓她們信任你，依賴你，也許有一天他們忽然獨立了，會有點小失落，但是這說明他們成長了，長大了，進步了。

我的小可愛們，么么

? ? ? ? ? ? ? ? ?三. 教師相處

? 人們都說，當你離開校園到了社會上，工作中遇到的第一個人就是你的師傅，如果他足夠有才華，足夠有專業素養，那么你跟上他就會學到很多，對以后的發展有很大好處。

事例 :

? ?初次來到工作崗位，對于幼兒教學內容，教學方式都很陌生，經過大約一周的幼兒園生活，基本了解了所在幼兒園的一日教學流程和內容。

? ? 一天，主班老師說:“你來講一節課，我看看有什么缺陷，給你指導指導”。當時很緊張，雖然只有她一個人在聽課，但是總感覺挺正經的，有些害怕。就這樣根據這幾天的觀察和學習，我講完了一節課，她對我的課進行了點評，我也知道了自己的不足之處。說實話，在她身上我學到了很多，比如 :怎么和孩子更好地親近，如何與家長進行交流，怎樣讓孩子更好地融入一日生活當中……

? ? 我們班的保育老師有很多關于孩子飲食起居的技能，寶貝們在她的呵護下健康地成長。對于很多事情她都不會計較，我們幾位老師相處很愉快。

總結 :

? ? 對于我來說，一份工作開心最重要，與同事相處愉快，工作就會很順利地進行，總之，這幾個月的實習生活非常愉快地結束了。

幼兒園有魅力的教師隊伍

? ? 想要成為一名優秀的幼兒教師，與家長的溝通，小朋友的相處，同事之間的緊密合作都顯得尤為重要。在以后的工作當中，我一定會遵循這個道理，在教育行業中越走越遠。

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