一天中午吃飯，孩子考我。
那么熱的天還“烤”我，真的有點不情愿被“烤”。
她說：“爸，我說一個故事，你說含義好吧？”
我說：“好。”我想這個不難，不動腦筋的事，做。最近腦細胞不知死了多少——每次加班回家，女兒會拍我的頭說：“腦細胞又死了很多吧？”
孩子講的是“鄒忌比美”的故事，出自《鄒忌諷齊王納諫》。
孩子說完故事。我跟孩子開玩笑說：“題目是“鄒忌比美”是吧？要改一改，應(yīng)該是“鄒忌比帥”吧？”
孩子說，對呀。那你說這個故事的含義。
我說：“你先說說看，是不是和我的理解的一樣。”
孩子說：“人要有自知之明。”
我說：“誰說的呀？”
孩子說：“書上講的。”
我說：“聽聽我的理解好不好？”既然說到“美”的問題，我想好好和孩子聊一聊。
“你說鄒忌和徐公比誰真的更帥呀？”
“徐公。”
“那為什么他的妻子、他的妾和朋友會認為他帥呢？”
“因為，他的妻子愛他，他的妾怕他、他的朋友有求于他。”
“對呀！你想知道判斷美的標準嗎？”
“想。”
“第一種，叫做時代的標準，也就是一個時候有一個時候的標準，比如，環(huán)肥燕瘦——”
“我知道了，比如楚王喜歡瘦的人。還有楊貴妃就很肥。”
“對，有一句詩叫做：楚王好細腰，宮中多餓死。”
“第二種，是個人的喜好，也就是個人標準，有的人喜歡大眼睛，有的人喜歡小嘴巴，還有人喜歡短頭發(fā)啦。”
“那你喜歡長頭發(fā)還是短頭發(fā)？”
“長頭發(fā)吧。”
“那你為什么還要我去剪頭發(fā)？”
“......”我無語了，“第三種是......”
“第三種，情感因素，比如有的人大家看他都不咋的，一般般。但喜歡他的人卻覺得他很美或很帥，這個叫情人眼里出西施。”
“第四種標準就是“錢”的標準，有錢就是帥哥，沒錢就是恐龍，就是丑。這是一種不好的標準。”
說到這里，我發(fā)現(xiàn)自己有點滔滔不絕了，就問：“我說的和書上不一樣，但是有意思吧，我們理解有時候不一定要和書上一樣，對吧。”
“有意思。對。”小屁孩說。
