今天上班的第三天，我感覺過了很久，沒試過高強(qiáng)度的工作量了，梳理一下今天的工作流程。
第一，語文布置的作業(yè)：完成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，預(yù)習(xí)第二課。這是個重點(diǎn)作業(yè)，預(yù)習(xí)要回顧一下幾點(diǎn)，明天需要重點(diǎn)檢查沒有按照要求完成的名單。這幾天的名單和照片要做好記錄，家長會的時候可以進(jìn)行分享和交流。
第二，做好一個單元的課件和詳細(xì)的教案設(shè)計，我感覺上課學(xué)生都是懵懵的，課件可以多一點(diǎn)圖片，多點(diǎn)發(fā)表意見的機(jī)會。
第三，找一下李婷和李主任，看看需要準(zhǔn)備什么資料，新手小白一個。
第四，今天下午，做好公眾號，設(shè)計八點(diǎn)定時發(fā)送。
第五，改作業(yè)，差點(diǎn)忘記了，很重要的一件事情。這學(xué)期還要開展自由寫作課程，前面兩天繁忙的工作做完后，需要沉淀下來，把課程聽完，安排孩子的閱讀和記錄生活。
班級工作，學(xué)生都在慢慢地適應(yīng)，我就仔細(xì)地觀察，看看哪些是做得好的，表揚(yáng)，同時哪些是漏洞需要補(bǔ)上：班級獎勵制度需要完善，及時和黃老師溝通一下，同時班級閱讀計劃需要制定出來了。
記錄一下可愛的孩子，晨間朗讀做得很好。
