父母助力孩子學習提升營提問卡：
1、孩子的問題是：男孩，15歲，初三，身高168cm，學習不主動自覺性差，有學習目標，但不愿在學習上花較多的時間，做作業時不交手機，理由是想聽歌。數學題和物理理只愿意做簡單的，遇到計算題不做或只寫一個答案不寫過程。課外作業基本不做，數學計算題不愿意打草稿，基本公式掌握不熟練。難題有時會做，會做的題有時候又容易先丟分。最近這學期經常生病請假在家，清明節放假前兩天至現在一直沒去上學。晚上睡覺很晚，吃飯起床提醒他時他都說馬上，但這個馬上往往是半小時甚至更長的時間。主觀上有學好的愿望，但自控力不強。情緒容易波動。喜歡玩手機游戲和聊天。
2、親子關系如何：與爸爸的關系一般，爸爸一般不怎么管他，有時候把爸爸惹急了偶爾會動手打孩子，相對來說與我的關系稍好一些，偶爾跟我說他在學校的一些情況，報喜不報憂。放學回家喜歡一個人關在房間，不愿意與我們溝通。
3、夫妻關系如何：還行，以前對他有一些怨言，家里的重擔全部歸我，感覺自己很委屈，現在我通過學習調整了自己的心態夫妻關系逐步緩和。
4、家庭環境如何：爸爸回家喜歡拿著手機看電視，不愛運動，我喜歡散步，晚偶爾做點私活，多半是看書或聽音頻記筆記，寫日記。兩個人之間除正常工作以外其它溝通較少。爸爸一般不管孩子，對孩子兩個極端，要么很好什么都滿足，要么一氣之下說一些傷害孩子，否定孩子的話。我讓他爸爸一起學習，他目前還沒這個意識。
5、教育理念是什么：盡力學會從內心無條件接納孩子，愛孩子，學會尊重孩子，信任孩子，讓孩子自己去體驗人生，把孩子的心里健康放在首位，其它如學習方面讓孩子盡力而為！
6、通過孩子的問題我看到了我的什么?以前對孩子沒耐心，看到孩子做的不夠好或不到位不能保持心平氣和，平時指責、比較、批評的較多，讓孩子不自信，自我價值感低，包辦的多，控制的多，要求得多，現在我要學會放手，從能量層面放手，調整自己的心態，經常學會換位思考，多站在孩子的角度去理解他，去幫助他。目前自己的卡點就是好面子，有時候不想把問題暴露出來讓大家知道，我要打破自己的局限，多部析，多分享，希望通過自己的改變帶動家人一點點變化。讓愛在我們家里流動，讓我們的家充滿輕松，歡樂的話語，給孩子營造一個溫馨的環境！[調皮][調皮][調皮]
