19021 黃罡 閱讀原創(chuàng)
今天終于讀了大名鼎鼎的《野獸國》，其實(shí)內(nèi)容不多，薄薄一本，但卻是一本非常有名的圖畫書，在英語世界可以說是家喻戶曉。它的作者叫莫里斯·桑達(dá)克，被評(píng)論稱之為“圖畫書創(chuàng)始以來最偉大的創(chuàng)作者”。在這本著名的《野獸國》中，作者成功地運(yùn)用圖像敘述了一個(gè)過程，一個(gè)關(guān)于孩童在特殊狀態(tài)中的情緒變化過程。
小男孩麥克斯因?yàn)樵獾綃寢尩膽土P，便開始用自己狂野的幻想來進(jìn)行反抗、來發(fā)泄。在野獸出沒的地方，他不再是一個(gè)弱者了，他成了一個(gè)發(fā)號(hào)施令的野獸之王，成了一個(gè)征服者、支配者。他命令野獸對月狂舞，還以牙還牙，不許野獸們吃晚飯就去睡覺。正是通過這種幻想中的權(quán)力，使得麥克斯的負(fù)面情緒得到了安撫。
莫里斯·桑達(dá)克把這本書看成是孩子們玩的一個(gè)游戲，相信這樣的游戲可以平衡孩子們的一些不必要的恐懼，他這樣解釋自己的這部作品：“用來挑戰(zhàn)屬于童年的一個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)：當(dāng)孩子恐懼、憤怒、痛恨和受挫折時(shí)感受到的無助——所有這些情緒都是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑麄冋J(rèn)為那是難以控制的危險(xiǎn)的力量。為了征服它們，孩子們就求助于幻想：在想像的世界中那些令人不安的情緒得到解決，直到他們滿意為止。通過幻想，麥克斯消解了對媽媽的憤怒，然后困倦、饑餓和心平氣和地返回到真實(shí)的世界里……正是通過幻想，孩子們完成了宣泄。這是他們馴服‘野獸’的最好方法。”
其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有一頭“野獸”，就是所謂的壞情緒，在心理學(xué)上，它就是攻擊性，攻擊性無所謂好壞，而且它還是創(chuàng)造力之源。很多藝術(shù)大師都是在情緒激蕩的情況下創(chuàng)作了不朽的經(jīng)典。孩子的情緒要用合理的方式宣泄，甚至轉(zhuǎn)化，就可以變成創(chuàng)造力。作為家長，可能要做的就是陪伴，接納，幫助孩子和自己心中的“野獸”和平共處。
繪本中的細(xì)節(jié)值得反復(fù)揣摩，比如，其中有一只最特別的“牛頭野獸”，封面上它就出現(xiàn)過：只有它長著一雙人的腳，一直在眾野獸中陪伴著它，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的靠近，到一起狂歡，到馱起麥克斯國王歡呼。我覺得它就像父親的形象，一直守護(hù)著小麥克斯。
