周三有事，請假了一天，在周三就期待周四的到來，因為我想周四我終于可以短暫逃離那些整天讓我幾乎“凌亂”的孩子們了。可是到了周三晚上洗漱完畢躺在床上之后，心理卻沒有絲毫的放松，反而總在想班里那幫淘氣包們，心理忐忑的很，想他們有沒有記住我周三一再囑咐他們的話，想剛上任的班委們能不能管理好班級，想平常愛說話的那些孩子會不會搗亂，想值日生會不會記得做值日，想那些愛遲到的孩子會不會遲到，想周四的作業他們會不會交上，想孩子們會不會在上課惹老師們不高興，想……越想越忐忑，越想越發慌，天啊，我知道我不能在這么想下去了，因為明天的自己還得早起，看了看手機，已經凌晨12點05分，我意識到自己必須要睡覺了，同時我想也許睡著了自己就不會有那么多惦記與不安了，可是事與愿違，整個晚上也沒有睡的踏實。周四早上起床后，自己安慰自己，唉，我不去，看他們能亂還能亂到哪去呢，我倒是要看看他們能否亂上天。因為從軍訓開始一直到周四，都是我在陪伴他們，我想他們已經習慣我的陪伴了，或者說我已經習慣了每天早上不到7點到晚上7點多將近12個小時的陪伴他們了。簡單收拾過后，便出門了，說實話周四的一整天心中都是在惦記著他們，但是在下午的時候突然收到地理老師的一條微信，地理老師向我表揚了孩子們，說他們上課聽講狀態很好，當我看到這條消息時高興的嘴腳都快揚到了眼睛上。周四一大早剛進學校就看見了李剛主任，我馬上向他問了問孩子們周三的表現，沒想到李主任和我表揚了他們，此時我的心中真是笑開了花，甚至還在想這是他們嗎？我沒有在做夢吧。于是我馬不停蹄地走到教室，對他們昨天的表現進行了表揚，中午午檢時，年級又因為這事表揚了我們六班，我看到了孩子臉上洋溢的笑容，看到了他們臉上的自豪。這時班長和紀檢部長，生活部長走上前去，和同學們說，咱們昨天表現確實不錯，但是還有幾點做的不夠好，下面我說下……班長簡短的總結真的是讓我對她刮目相看。既看到了優點又看到了不足。回到辦公室翻了翻周三的視頻，我看到當班里亂的時候不僅有班委提醒，還有其他不是班委的同學提醒，我想他們記住我對他們經常說的話了，6班是我們的家，當看到同學犯錯誤時我們每個人都有權利和義務去提醒他，去幫助他，讓他變得更優秀。晚上到家后自己也在反思，我經常和班里的孩子們說這么一句話“只要我想做，我就一定能做到，你們的潛力是無窮的，要去相信自己，這個世界上誰都可以不相信你，但是你自己必須要去相信自己。”漸漸的孩子們對自己有了自信，但是我呢？我為什么總是會害怕他們做不好呢？究其原因還是因為我對他們不夠自信，我想我應該對他們自信，因為他們確實是潛力無窮的，也許現在的我們可能存在這樣那樣的毛病，但我相信這些問題我們都會改正的，把這一切交給時間吧，周一我將帶上信心與耐心重新和我的孩子們前行。
既讓我“厭”又讓我“愛”的你們
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