百人工程1703期106號(hào)Eric(20170621)
音頻：1b、聲律啟蒙
視頻無(wú)
思維訓(xùn)練：邏輯狗3頁(yè)
閱讀：海尼曼10本、牛津1-2本。托馬斯系列故事2本、再見(jiàn)的味道
今天的樂(lè)高課是搭建稻草人，他總有自己的創(chuàng)意，筑個(gè)圍墻，還得裝一扇窗戶，還有倆小人在旁邊，他說(shuō)是保護(hù)稻草人的。老師也很尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)意，這點(diǎn)讓我很欣慰。收零件時(shí)我故意把不同類型的零件放在一個(gè)框里想看看他會(huì)不會(huì)分類，結(jié)果看到他的分類都很正確。
回家時(shí)看著要下雨了，問(wèn)他：do you want to put on your rain boots?H:no no no 我就穿這個(gè)涼鞋不要雨鞋。給我雨傘吧！我： ok.it's? your monkey umbrella.他就打著傘唱起了walking walking .還要求我聽(tīng)口令，在水果店買(mǎi)水果，自己對(duì)著認(rèn)識(shí)的水果中午英文一頓點(diǎn)名，最后問(wèn)到櫻桃英語(yǔ)是什么？cherry，楊梅呢？Yang Mei，他說(shuō)這不是英文，后來(lái)我查詞匯真的是Yang? Mei。難道是國(guó)外沒(méi)有楊梅么？回店里吃飯，問(wèn)他：Are you hungry?H:yes.growl growl i want to eat.M:i am hungry too i want to eat。飯后做邏輯狗，誦讀凱叔聲律啟蒙，讀繪本。最近讀分級(jí)的理解力有所提高，12本讀完還意猶未盡，也基本都理解了，讀what am i 時(shí)會(huì)回答 i am monkey/snake/ant/crab.... 讀snap時(shí)我一直納悶這個(gè)書(shū)名和內(nèi)容不太符合呀，最后還是他說(shuō)的， fly 咬了turtle。讀完分級(jí)還要唱了一遍good moring train. close door. turn off the light .say goodnight to dad .lay down on the bed這些睡前用語(yǔ)都已經(jīng)很習(xí)慣使用了。
