03普婕
《好好學習》書摘分享：一個人，活成一支隊伍。作者的話讓我想到把自己當成一家公司來管理。我覺得他們其實在傳達同一種理念，就是我們要用多緯度打造自己，做個立體圖形，不僅僅是個平面圖形。
07劉洋
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16楊露露
今天PR了2本近藤麻理惠的書：《怦然心動的人生整理魔法》和《每天怦然心動的整理魔法》很普通的整理不同的是怦然心動的整理魔法，要求我們腦海中首先要有自己的理想生活的樣子，再根據自己的觸碰留下自己心動的物品。整理先從衣服下手，將所有的衣服其中之后在選擇留還是丟。之后是書籍文件小物件，最后是紀念品。每天的怦然心動，是在早起，睡前做些儀式感的事情。日常生活中的小事：比如說，擦鞋底，欣然接受禮物，擦地板代替冥想等讓自己每天都能怦然心動。
17俆玲
18肖楊頒
@阿柚老師? 老師，打卡。《好好學習》書摘，當我們理解了底層規律在知識管理體系中的價值后，學習就變成了一個生長和創造的過程：知識不再是一個個孤立的點，而是彼此聯系、相互接觸，甚至在一次次的相互作用中，不斷產生新的啟發和認識。知識開始了自己的生長。原來知識也可以建造管道的。
19馬原
@阿柚老師 《深度閱讀》書摘：
“簡單來說，能否妥善應對壓力，是由夠不夠聰明決定的。這里所說的聰明，當然不是指學習成績好，而是指能夠迅速抓住事物本質、確定先后順序，配合自身能力做出判斷，妥善選擇如何行動的能力。“
讀書除了獲取信息，更重要的是幫助我們形成和提升判斷力和決斷力。
書摘：
“既能面對自己，又能聆聽他人良言的方法，唯有讀書。”
“書中必然存在某些視角，值得我們學習借鑒。”
所以，讀書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。尼采說：逃去孤獨里吧，任強勁的風吹吧！這句話也適合用來形容讀書：“強勁的風” = 一流人物的思想和精神，獨自承受這種風吹，精神就能得到鍛煉。
20劉彩薇
@阿柚老師 分享感受：《讓未來現在就來（彭小六）》這本書分了三天看完，沒有嚴格按照PR流程，幾乎等同于蠻荒時代的慢（漫）閱讀，想仔細研究下六哥的成名史。讀完是相當的佩服，這個鬼真是能吃“苦”啊！很少見理工男讀書到這個程度，所以六哥成功了，哥說過，成功路上一點也不擁擠，因為堅持的人很少。我們每天都在閱讀，關鍵在于什么？模仿！就是琦琦說的，聽話照做！把書上超贊的思維、點子，結合自身情況用起來，才是王道！之后再各種創新，形成自己的體系（品牌）。
ps：這一段時間，每天跟一群瘋狂熱愛讀書的小伙伴在一起打卡學習，真是無比開心?? 況且還有一位超級厲害的六哥帶隊，開心N次方。真的要好好感謝大家、 @六哥 、@阿柚老師 。明天繼續??
22趙美玲
24李圯婷
@阿柚老師 交作業來《我決定簡單地生活》這本書給我最大的感觸便是通過舍棄不必要的事物，更好的回歸當下，回歸到真正的自己。不需要通過外在的事物來肯定自己的價值。當你照顧好你的內在修養，你的外在也會隨之發生變化。也這是為什么我們常常看到一些德高望重的人，他們外表簡樸但給人的印象卻是有吸引力的，有力量的。好好體會著“舍棄”它會使你的生活變得更簡單，內心更富有。
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30馬銀麗
摘錄：別忘了，離職的關鍵驅動因素是對和上司之間的關系不滿意。每個員工因自身的情況不同，而有不同的價值觀、需求和動機。唯一能了解這些東西的方法，就是在具體的和每個員工的交流中尋求發現。
32王霞
34沈立輝
摘錄：無論處于哪個時代，學習永遠成為第一要素。但我們學習了好多，懂得很多道理好像也沒有把自己的人生過好。本書告訴我們學習和努力就是為了解決三個目標：解釋問題，解決問題，預測問題……
41謝恩鈺
分享：人生而具有自我實現的傾向。如果移除了障礙，人會自然地發展為成熟的、充分實現自我的個體。
46江智杰
47姚燦曼
《擁抱你的內在小孩》書摘分享：孩子是沒有勇氣和智慧來面對他所遭受的傷害的，但是身為成年人，我們有足夠的成熟度，就像安撫、疼惜自己的孩子一樣，去療愈我們的內在小孩。一旦我們的內在小孩得到療愈，他的喜悅、創造力、生命力、信任等特質就能毫無阻攔地表達出來，為我們的生活帶來無窮的樂趣和希望。
48項霜飛
49俞淑芬
DAY 9 引爆點
書摘：對于聯系員來說，他們之所以能跨入許多不同的領域，是因為他們的天性在發揮作用，這種天性集好奇心、自信心、社交能力和活力于一身。
分享：我對這種人特別佩服，不過我到不希望自己能成這樣的人，什么領域都懂，我覺得就是天才……這本書好多觀念對我而言都是嶄新的，什么破窗理論，150人團隊，電話號碼數字等等，好奇就趕緊看書吧……
