? ? ? ? 為了阻斷新冠肺炎疫情的蔓延，國家號召“不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)”，并推遲開學(xué)時(shí)間，延長了假期。延期開學(xué)并不意味著延期“學(xué)習(xí)”，為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”。根據(jù)長洲區(qū)教研室的安排，我們將于2月18日起利用平臺網(wǎng)上教學(xué)管理，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、健康情況。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣操作，大家都是摸著石頭過河。面對困難，我們紅嶺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們齊心合力，想法設(shè)法，共同努力，盡量把“停課不停學(xué)? 停課不停教”的工作做好！
一、爭取家長支持配合。為了爭取全體家長重視、支持、理解，我們以學(xué)校的名義寫了一封《紅嶺小學(xué)停課不停學(xué)致家長一封信》，讓班主任推送班群，并要求用接龍的形式，力求讓每位家長知曉配合學(xué)校的工作。一起努力開展好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)，督促、檢查孩子完成相關(guān)任務(wù)，切實(shí)做好孩子的監(jiān)護(hù)和陪伴工作。
二、要求教師盡快熟悉推送的資源如何操作。要點(diǎn)擊鏈接進(jìn)去看看課程資源，甄別后指導(dǎo)家長學(xué)生如何操作、如何選擇適合的資源學(xué)習(xí)。不是將資源一推了之，一堆的資源，一開始讓家長學(xué)生云里霧里，找不到方向。經(jīng)過老師甄別，覺得語數(shù)主要利用微課和電子書還有長洲區(qū)直播課進(jìn)行線上學(xué)習(xí)；英語利用長洲區(qū)直播課和點(diǎn)播進(jìn)行學(xué)習(xí)比較好。第一周老師每天要各班老師根據(jù)直播課的時(shí)間和學(xué)校對于學(xué)生在家預(yù)學(xué)作息時(shí)間表的安排，到時(shí)到點(diǎn)到班群去提醒學(xué)生學(xué)習(xí)。第二周開始就讓學(xué)生看時(shí)間表自行學(xué)習(xí)。每天根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置適量的作業(yè)。
1.學(xué)校謀劃，做好引領(lǐng)。將長洲區(qū)教研室推薦的資源進(jìn)一步整理，推薦學(xué)生在家作息時(shí)間參考表。讓老師、家長和學(xué)生看得更清晰，一目了然，指導(dǎo)和學(xué)習(xí)起來更有方向感。
2.要求盡量具體，指導(dǎo)盡量到位。工作布置了，但對于該如何實(shí)施，實(shí)施得怎么樣？將一些具體做法告知老師，讓大家參考交流。
3.及時(shí)表揚(yáng)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
4.做到學(xué)區(qū)資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、制定教學(xué)計(jì)劃和備課。每位教師根據(jù)新學(xué)期的任課安排，根據(jù)當(dāng)前“停課不停學(xué) 停課不停教”的要求，制定一份切合本班學(xué)生實(shí)際，如何在線上學(xué)習(xí)期間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，真正開學(xué)后又應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生聽課和作業(yè)情況，合理調(diào)整進(jìn)度，或者改變教學(xué)模式，用互學(xué)或群學(xué)的教學(xué)模式。要求計(jì)劃要扎實(shí)可行，并按照計(jì)劃實(shí)施。并要利用現(xiàn)在有限的電子資源，提前備好兩周的課程。
? ? ? ? 因?yàn)椤巴Ｕn不停學(xué)”的宗旨是讓學(xué)生過有意義、有價(jià)值的每一天！線上上課只是非常時(shí)期的非常之舉，網(wǎng)絡(luò)課程僅僅是“停課不停學(xué)”的一個(gè)組成部分，所以要求學(xué)生可自愿參加。暫時(shí)不具備線上學(xué)習(xí)條件的家長和學(xué)生，讓他們也不要著急，老師將會(huì)在班級群或通過電話等方式指導(dǎo)孩子開展自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，正式開學(xué)后學(xué)校和老師一定會(huì)通過個(gè)別輔導(dǎo)、調(diào)整課時(shí)等辦法幫助學(xué)生“補(bǔ)上來”“趕上來”。
