7月中旬，“良師足跡”楊老師給我發來第2期“教育行走一起寫吧”挑戰300天活動通知，希望我與他一起加入。我猶豫再三，最終決定跟著隊伍去行走一程。
對于張文質和謝云兩位老師發起的“教育行走”活動，我以前就有所了解。“隨火車遠行”是身邊第一位參加者，隨后“良師足跡”緊跟我們“火車”校長的步伐，加入了“教育行走”的隊伍。看到他們每天執著于讀與寫，讀著他們分享的一篇篇美文，非常佩服。他們給我介紹在行走中的收獲和成長，給我的啟發很多。但這時候我更多還是以一個旁觀者的身份，來看待“教育行走”活動。
接到邀請后，發現這個挑戰活動離我近在咫尺。我決定遵從自己內心的想法，先參與一下7月的適應性練習挑戰試一試，此時的7月已經剩下13天了。“教育行走一起寫”挑戰的任務是每天一記錄(500字以上的自由記錄)，每月要精品作文（2000字以上的命題作文）。根據參加活動的要求和“小塵”老師的操作指導，我注冊簡書賬號，加入教育行走微信群，學會在“小打卡”上每天打卡，邁出了行走的第一步。
適應性練習的這幾天里，每天閱讀大家分享的文章，及時關注群里的活動動態。“小塵”老師反反復復，耐心細致地指導大家，還有活動志愿者也在每天熱心地打理群里的事物，隔著屏幕就感覺到了他們帶來的溫暖。一群人，手拉手一起走，相互鼓勵，不斷成長，讓人深受感動。一日一自由記錄，不做硬性要求，也打消了我“寫什么？怎么寫？”不知如何寫的顧慮。
這幾天的靜心讀寫，看到“教育行走一起寫吧”隊伍中高手如云，已經認識到能有機會加入進來學習交流，從而豐富知識、豐盈內心，是多么榮幸的事情。
挑戰活動時間為300天，我能不能堅持下來？這是我在加入時考慮最多的一個問題。現在是暑假期間，還好說。最擔心的是開學后，工作忙起來，無暇顧及了怎么辦？要么不加入，要么加入了就堅持下去，我不愿意半途而廢。
從7月19日到現在，我被參加一起寫吧的同仁們的熱情所鼓舞。比我年齡大的老師也激情澎湃樂此不疲，我這個年齡也到了該思考點什么，寫點什么的時候了。在我的筆記本上有這樣一句話“讀寫照亮未來，知行成就精彩”，也時刻在提醒著我。我開始相信合理安排好工作和生活，會每天堅持寫一寫的，與大家一起寫，讓自己的未來也光亮起來。
我回顧自己從7月的適應練習到今天，已經成功打卡18天了。剛開始一日一記，我需要好好條理自己的思路，寫的速度相對也慢，所以大多數打卡時間是在晚上。在這期間更是覺得“書到用時方恨少”了，但不管怎么說我也算是有了一個良好的開端吧。
我深知前行之路道阻且長，逼自己加入挑戰的行列，因為我也堅信“行則將至”這個道理。
我為自己鼓勁，為自己加油。
