?? 　　進(jìn)入11~12月后，我國北方旅游將會逐漸進(jìn)入淡季，但在不少旅游景區(qū)，仍能看到中小學(xué)生團(tuán)隊在游覽學(xué)習(xí)。伴隨研學(xué)旅行的火熱，越來越多的旅行社、景區(qū)與學(xué)校對接，適時推出研學(xué)旅行產(chǎn)品和線路。

　　但研學(xué)旅行熱鬧的背后，卻隱藏著諸多隱患。如何推動研學(xué)旅行向好發(fā)展，實現(xiàn)既“游”又“學(xué)”?

?　　研學(xué)旅行迎來“春天”

　　數(shù)據(jù)顯示，2016年我國研學(xué)旅行人數(shù)約為325萬人次，市場規(guī)模約315億元。有專家表示，2017年是中國研學(xué)旅行發(fā)展的元年，未來幾年研學(xué)旅行在國內(nèi)將出現(xiàn)井噴式發(fā)展，這將是中國素質(zhì)教育發(fā)展的又一大風(fēng)口。

　　2016年12月，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，這是國家層面首次以專門文件推動研學(xué)旅行發(fā)展。

　　教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》明確，包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置。研學(xué)旅行在國內(nèi)旅游界和教育界的話題討論再次成為熱點。

　　“此前，教育專家們一直在推動研學(xué)旅行納入綜合素質(zhì)教育課程，雖然北京、上海等教育資源豐富的部分學(xué)校自發(fā)開展了研學(xué)旅行試點，但因為種種原因，很難在全國鋪開。現(xiàn)在教育政策向好，旅游業(yè)態(tài)豐富，都為研學(xué)旅行在中小學(xué)教育中的實施打下了良好基礎(chǔ)。”中國教育學(xué)會研究院課程教學(xué)研究中心教研員馮新瑞說。

　　“我們也切實感受到了研學(xué)旅行‘春天’的到來。”從事研學(xué)旅行導(dǎo)游工作近20年、新當(dāng)選為中國旅行社協(xié)會研學(xué)旅行分會會長的高志權(quán)感觸頗深。“研學(xué)旅行分會成立后，將重點解決目前存在的各項問題，開展研學(xué)旅行調(diào)研和評估，參與制訂行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行行業(yè)自律，規(guī)范研學(xué)旅行市場，建立研學(xué)旅行信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與教育部門和各學(xué)校的交流合作。”

?　　三大核心問題待解決

　　雖然國家政策已經(jīng)明確方向，但研學(xué)旅行發(fā)展的具體實施辦法和政策措施尚未得到落實。“研學(xué)旅行的發(fā)展缺乏頂層設(shè)計，市場主體復(fù)雜，專業(yè)化的研學(xué)旅行產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)體系尚未形成，基本處于無規(guī)范、無監(jiān)管的狀態(tài)。”中國旅行社協(xié)會研學(xué)旅行分會秘書長張云鳳告訴記者。

　　據(jù)了解，盡管近年來許多研學(xué)項目主體開發(fā)了職業(yè)體驗之旅、名校課堂之旅、民風(fēng)民俗之旅等多種較為新穎的研學(xué)旅行產(chǎn)品和項目，但在青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育等主題思想的體現(xiàn)上仍顯不足，旅游項目的參與性、體驗性和教育性等都沒有得到充分體現(xiàn)。“研學(xué)旅行產(chǎn)品比較單一，亟須新產(chǎn)品新項目的研發(fā)。”張云鳳說。

　　“此外，隨著研學(xué)旅行活動的增多，旅游過程中的交通條件、食品安全、消費詐騙等安全因素增多，安全問題如影隨形。”北京市芳草地國際學(xué)校富力分校副校長景朝霞說，安全問題一直是學(xué)校最為關(guān)注的事情，需要學(xué)校和旅行社等多方格外重視。

?　　研學(xué)是主體，旅行是形式

　　從教育角度來看，研學(xué)旅行是一門多學(xué)科融合的課程。在美國，上午教數(shù)學(xué)的老師，下午可能教生物，周末還可能帶著學(xué)生到博物館講歷史。“而我們國內(nèi)，學(xué)校的教師很難達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，研學(xué)旅行的戶外活動還是更多依靠社會資源。這就要求旅行社和導(dǎo)游具備一定的綜合能力，與學(xué)校的教師一起做好研學(xué)旅行。”馮新瑞介紹，目前國內(nèi)義務(wù)教育目標(biāo)已從學(xué)生知識培養(yǎng)向素質(zhì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，在研學(xué)旅行中，導(dǎo)游員不能僅停留在講解的層面，而要通過多種形式，讓學(xué)生發(fā)揮主動性參與進(jìn)來。

　　這就要求旅行社根據(jù)教育目標(biāo)，為學(xué)生量身定制研學(xué)旅行線路和產(chǎn)品。廈門建發(fā)國際旅行社集團(tuán)萬千研學(xué)公司總經(jīng)理吳翠楠在介紹經(jīng)驗時認(rèn)為，研學(xué)旅行要遵循教育規(guī)律，內(nèi)容為王，可以將目的地景點、學(xué)校、旅行社甚至學(xué)生等多方聯(lián)合，需求評估為先，帶給學(xué)生更多的體驗，才能走得更遠(yuǎn)。不可為了旅行而旅行，流于形式。

　　“研學(xué)是主體，旅行是形式。”不少旅行社工作人員對此深表認(rèn)同。“此前，一些自己設(shè)計的研學(xué)旅游產(chǎn)品只考慮賣點，沒有側(cè)重教育功能，市場不溫不火。”省內(nèi)某旅行社負(fù)責(zé)人說，就目前研學(xué)旅行的發(fā)展趨勢而言，違背教育規(guī)律也就違背了市場規(guī)律，這就需要旅游和教育行業(yè)通力合作。(大眾日報)