? ? ? ? 孩子今年15歲，已上初中，現已九年級，是初中階段最關鍵的時期，離中考只有72天了，但直到現在，孩子的成績仍不見起色，心里焦慮呀，在別人面前裝作若無其事，但獨處時，心里急得呀吃不下，睡不著，一值納悶問題到底出在哪里？要怎樣才能幫到她？
? ? ? ? 今天在有書里看到一篇《離孩子最近的三個人，決定了孩子的人生》里說，離孩子最近的三個人決定了孩子的人生的人分別是：父母親和老師。
? ? 因為俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。常言到：“跟著蒼蠅找臭水溝，跟著蜜蜂找花朵，跟著蝴蝶聞花香。”和什么樣的人在一起，就會受到什么樣的影響。首先，家庭環境尤為重要，尤其是每天和孩子朝夕相處的父母。對孩子的成長起著不可替代的作用。其次是老師。
? ? 父親是山，奠定了孩子一生的格局。即父親決定了孩子的人生格局。偉大教育家蘇霍姆林斯基說：“每個父親都是使者只有使者們不斷進修端正自己的觀念品行，培養出的孩子才能自立于人群中。”想讓孩子更優秀，父親首先要有大格局，更要抽時間多陪伴孩子。而母親則是水，潤物無聲，調節家庭的氣氛，給了孩子柔軟的一面，決定了孩子人性的溫度。母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。母親溫和慈祥，情緒平和，孩子就樂觀溫暖，有同理心，母親喜怒無常，孩子就會恐懼擔憂。母親決定了一個家的溫度，更在潛移默化中決定著孩子的人性的溫度。
? ? ? 老公許多方面基本上都符合蘇霍姆林斯基說的好父親的標準，我自己也是公認的好脾氣。從小就很注重對孩子性情方面的陪養。只是在孩子10歲以前，老公我們是兩地分居，孩子由我帶，只是當時我每年在校擔任班主任、兩個班英語教育教學任務兼英語組教研組長。家里和學校的事情往往讓我忙得不可開交，心力憔悴。孩子一年級時，對孩子數學思維方面重視得不夠，所以導致孩子如今嚴重偏文，弱理。
? ? ? ? 老師是除家庭成員之外，對孩子成長影響最大的成人，在孩子成長的道路上起著關鍵性的作用。老師決定了孩子的學習態度。每個班里有成績好的孩子，也有成績差的孩子，決定孩子成績好壞的原因是多方面的，老師不能決定，老師，可以通過自己對孩子的態度去影響孩子的學習態度。如：“對待成績好的孩子，器重他們不優待他們；對待成績中等的孩子，關心他們，不忽視他們；對待成績差的孩子，用發展的眼光看他們，找到他們的閃光點。”一個好的老師，或許不能給孩子好成績，但是可以讓孩子愛上學習，而不是厭惡學習。
? ? ? ? 從小學到現在，在孩子求學路上遇到的老師們都是好老師，他們都是積極進取的優秀的老師。但不知道從何時起，孩子因對數學不太感興趣而對數學老師有種恐懼感。所以，數學學科一直是孩子的薄弱學科。總希望有一天，孩子會跑到我身邊大聲對我說：“媽媽，我的數學提高了，我不再怕數學了。”
? ? ? 老公和我既是老師又是父母。所以我堅信，老公和我都會讓自己不斷精進，成為孩子的榜樣，活成一束光去照亮孩子的。我也相信孩子一定會取得好成績的。
? ? ? ?
? ? ? ?
