? ? ? ? ? ? ? ? 你仙人球上的刺,不屬于我

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? ? ? ? ? 在我的求學生涯中，高中是一個不得不談的話題。不僅因為高中可以選擇自己喜歡的文化課，而且天天和同學朝夕相處，難免會有一些老師和家長忌憚的情愫。

? ? ? ? 艱難的度過高一要學好幾種課程之后，我終于歡天喜地的迎來了文理分科的戰機，當時想擺脫理化生感覺不亞于病人想早點解脫病痛的煩惱。在我被分到文科最后一個班級的時候，仙人球也滾進來了。

? ? ? ? 因為剛入班時語文成績比較靠前，班主任選了我做課代表，再加上個子比較矮，被分到了第一排，當時壓根不知道仙人球長什么球樣。高中語文作業本接近2cm厚，我們班當時接近70多個人，想想我一個弱女子抱著這些“祖國未來之星”的作業本得有多重。還好我們班后面的男生大多都是憐香惜玉之人，多半接過去分發。這里面就有仙人球，每次對我微微一笑說，別累著！

? ? ? ? ? 我們班主任喜歡排座位，特別是在月考之后，按照成績的好壞來排。我很榮幸的與他有一排之隔，之后不久我的鄰桌大眼boy在自習課上飛給我一只花紅柳綠的紙鶴。雖說古有鴻雁傳情，可咱也沒經歷過，大大咧咧的打開了。一看傻眼了，“你就像一只仙人球，已經扎到我心里”，看的我臉紅脖子粗，后面也是一些情話，因為太緊張沒記住。當時嚇得連動也不敢動，仿佛自己就是靜湖面上的一艘孤舟，不知槳在何方，飄向何處？好像全班都知道我在看情書，但抬頭一看同學們都在長征路上奮斗，只有大眼boy一臉壞笑“要不要飛回去一只，來而不往非禮也”。我趕緊用手擋住了臉往一邊邊看，斜眼之余看到了仙人球托著腮幫望著我。刷一下震耳欲聾，不知道自己該干什么了！

? ? ? ? ? 從那之后我的書桌里多了一些帶有香氣的、詩情畫意的信箋，它們都有紙鶴化身而來，只不過信使變了。這也許就是冥冥之中自有天注定，只不過我不會掐指一算，要不然我會流放它到沙漠。收紙鶴收習慣了，有時候一只沒有竟有些失落、難過，他好像看出了我心思，第二天就會問我怎么不高興了。我也會違心的說想家了，在那種高壓時代是萬萬不敢說想你了。我是一個內心世界豐富的人，但是不善于言表，以至于總讓他誤會我不喜歡他。他也孩子氣的當著我的面和其他女生打打鬧鬧，故意看看我的臉色，而我其實內心已經氣得如翻江倒海，假裝看見。然后溜之宿舍，把他的紙鶴痕跡的信箋撕碎扔進廁所，發誓在不理他。他可能會踩點，等我快到時在樓道口擋住我什么也不說，我走哪邊他走哪邊，氣得我推開他跑進教室心想:憑什么我是仙人球，你才是，扎的我心煩意亂，靜不下心來學業。

? ? ? ? ? 隨著學業的增重，我也努力使自己忘記，就在快要釋懷的重要時機，仙人球又送來紙鶴，只不過是他親自送的。他坐在我的旁邊說“以后都我自己送了，你看我的桌子上多了什么？”我回頭一看原來他養了一盆巴掌大的仙人球。“看見了它我就看見了你”，我撇著嘴說“你才是仙人球呢”，不過心里還是蠻高興呢，至少他還沒有忘記我。級部主任為了給高中學習生活增加色彩，組織了一場友誼聯誼賽。他籃球打得不算很好，但也不差，主要是號召力強，這種號召力可能是本身發出來的。在他帶領下我們文科班拿了第一名，在結束場地上他故意把球拍給了我，整的全班跟著起哄，我的臉除了紅還是紅，多虧當時班主任已經離場，要不然我該叫家長了。不過從那之后這個陽光大男孩帶有仙人球刺的人已經進入我的心扉。學生時代的感情就是這樣簡單，你可以因為一張張情書喜歡上一個人，也可以因為一場球賽而喜歡上一個人，而不用考慮他有沒有車有沒有房。

? ? ? ? ? 在一次調位中我們離遠了，不過我們也進入了高三時代，各自都忙著學業可能也沒有時間談情說愛。再加上我性格的內斂，總是不善于表達情感，對于他熱烈的情感不知該何以回復。漸漸地我們就慢慢疏遠了，有時候碰面了，他也丟失了以前的熱情，有時候還像不認識的那種。我的心里正如他的仙人球上的刺進入了血液里難受，好想所有班級能混調一次，讓我離開這個是非之地。

? ? ? ? 高考之后，我們的成績不是很理想，都報了三流學校，只不過不在同一個城市。后來我曾經聯系過這個曾經讓我心動的仙人球，可是已是物是人非了。后來我聽同學說他在和我們之前的信使談戀愛了，不知為什么散了，又談了一個又散了，最后兜兜轉轉還是和信使結婚了。這讓我想起了劉若英的《后來》后來，我總算學會了如何去愛。可惜，你早已遠去，消失在人海。

? ? ? ? 從那之后我開始調整自己的性格，努力使自己像花一樣開放，也拒絕了一些因為無聊想談戀愛追求者，因為我知道自己要的是什么。直到自己后來遇到了理科男老公，我才明白原來那個仙人球上的刺根本不屬于我，它屬于風，適合飄向遠方。