各位老師和家長們：
? 大家上午好！我是段海燕，我的女兒9月份即將成為一年級的新生了，從2015年3月到今天，我們和山水共同走過了近4年的時光，感謝遇見所有的人。
? 今天能在這里代表山水的家長們發(fā)言，很榮幸，也很緊張！首先祝福山水童源學(xué)校生日快樂！
我今天大概講3個點(diǎn)：我自己、我的孩子和山水的老師，我聊聊做為山水童源的家長，這些年自己的一些經(jīng)歷和感悟吧！
在山水華德福學(xué)校近4年的時間里，從養(yǎng)育孩子的過程中，我開始思考我的人生，我想要成為什么樣的人。
在這里我想先說說我自己：
當(dāng)我從“養(yǎng)育”孩子開始就認(rèn)識到了，只有去承擔(dān)為人父母的責(zé)任，才會主動思考，什么樣的教育可以使孩子得到健康的成長。
? 曾有人說：養(yǎng)育孩子，是父母的第二次長大成人的過程，我覺得確實(shí)是這樣的。
? 在我有孩子之前，對待人生的境遇，基本上是懵懂而隨波逐流的，只知道自己不喜歡什么，不想要什么，但什么是好的，什么是對的，不知道！也沒有理論。
而當(dāng)我有了孩子之后，原來我以為她僅僅是生命的延續(xù)，后來才發(fā)現(xiàn)孩子對我的所有反饋，讓我不得不面對自己的內(nèi)心，她猶如一面鏡子，無比真實(shí)的映射出我的樣子，我必須正視那些自己內(nèi)心的怪獸，不停的要通關(guān)、升級、打怪獸，這是一次深入的、長時間的、痛苦的成長過程，為什么要這樣做？只有如此，我們在不停的戰(zhàn)勝自己的過程中，讓孩子看到每個人都有自己難于逾越的鴻溝，每個人也都是可以戰(zhàn)勝鴻溝的，父母們?nèi)绾巫觯褪菫楹⒆觽冏龀隽税駱樱铱梢浴⒑⒆幽阋彩强梢缘摹?/p>
? 我和孩子一起經(jīng)歷喜怒哀樂、成功失敗。這些經(jīng)驗(yàn)，是我自己不曾經(jīng)歷的，一切都是全新的。那些糾結(jié)、煩惱、焦慮，它們帶給我最大好處是讓我不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)校的家長課堂上，我能學(xué)習(xí)到很多（育兒的理念、實(shí)際操作、玩具手工制作等等）在和自己的成長經(jīng)歷、養(yǎng)育大女兒的經(jīng)歷去對比、去反思后，從而逐漸的淡定下來，明白了什么是適合孩子發(fā)展的教育。 讓我慢慢的放過了自己，放下“完美”、放下“證明”，從而放過了我們的孩子。之后我學(xué)會放松并去聆聽自己的內(nèi)心，去感受孩子的明亮的眼睛，就這樣才讀懂了孩子，才會對孩子、對他人、對自己更加寬容，好像是褪去了外面犀利的刺，換來了內(nèi)心的平靜，這是我這些年育兒和自己狀態(tài)變化的感悟。
我再來說說孩子：
? ? ? 我的小女兒3歲來到山水，我很開心她在這里度過了快樂的童年時光，每天的上學(xué)放學(xué)，是一個很漫長的過程，
我們女兒
她
從剛進(jìn)到玫瑰花班一連幾個月坐在凳子上看其他孩子玩到后來融入到游戲中自然的進(jìn)入角色扮演；
從聽其他小朋友唱餐前的童謠到自己每天大聲唱出來，并且在家里也帶領(lǐng)著我們一起唱；
從每一天稀里糊涂的，每天我問她你中午吃的什么，她一律回答：胡蘿卜到有一天和我說：媽媽周一是畫濕水彩、周二是做點(diǎn)心，周三……；
從夏季里的《小風(fēng)徐徐吹荷塘》到秋天來了的《八月十五是中秋》，在不同的季節(jié)里，她唱著不同的歌，那是我耳邊最美的音樂！
后來她教我好玩的手指謠，
給我演自編自導(dǎo)的偶戲等等……，
這些的發(fā)生，從不會到會的過程，
沒有人告訴她：你應(yīng)該怎么做，你要如何做，沒有人去主動的教會她。
在這近4年的時間里，：
有的是靜靜的等待：等待她自己去觀察、等待她自己動手、等待她自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、等待她主動的那一刻；
有的是無限的包容，包容她的膽怯、害怕，包容她的情緒……。
在這里有的是沒有分別心的慈愛。
而今我看到一個這樣的女孩子：
她知道自己喜歡的是什么、
她會準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感、
她對自己的認(rèn)知是積極和樂觀的、
她面對困難是直面的是堅(jiān)強(qiáng)的，
她主動的幫助他人，是富有愛心的
如此我是感到欣慰的。
我還想說說咱們的老師
我提一個問題：什么樣的老師是可以讓孩子終身受益的？
什么樣的老師讓孩子內(nèi)心由衷的發(fā)出感慨：
我長大了也要成為像老師這樣的人呢？！
? 我記得我高考的時候要填報(bào)志愿，父母要我填師范類，我很反感，我不想當(dāng)老師！因?yàn)槲也幌胂裎宜?jīng)歷的有些老師一樣，TA把自己生活中的不良情緒帶給學(xué)生，不尊重孩子的發(fā)展，或者說是不喜歡自己的工作，這樣的老師能給到學(xué)生多少的滋養(yǎng)？亦或是說增添了多少傷害？如果在我的小學(xué)或高中時期，能更多的能看到這樣的老師：
他們尊重孩子的感覺和自尊心
尊重孩子的情緒，耐心了解其中的原因，
并能給予引導(dǎo)、鼓勵和支持，
在孩子眼前展現(xiàn)出慈愛的目光、廣闊的視野！
我想也許那個時候的我會去報(bào)一個師范專業(yè)！義無反顧的成為這樣的人！
我在山水看到了這樣的老師，他們的美好，使我體會到身而為人的幸福和溫暖！前行的動力和強(qiáng)大的力量。
在這9年的慶典之際，祝愿咱們的山水，繼續(xù)迎來一個個新的9年！
在等待美麗的風(fēng)景出現(xiàn)的時候，
等待善良的人們出現(xiàn)之后，
一起去看看星星的故鄉(xiāng)……！
謝謝！
