2017年5月10日? Forget the pecking order at work
1、 我從今天這個演講里學到的最重要的概念： 雞群效應。“雞群效應”這個詞，源于一位生物進化學家所做的實驗：他將一群生產力一般的普通雞放在一起，讓它們生存繁衍。同時，將另外一批“超級雞”，也就是生產力高的雞放在一起，也讓它們獨立生存繁衍，經過六代后將兩者的結果進行對比，發(fā)現(xiàn)結果竟然出乎所有人的意料！前者，普通雞的后代身形豐滿，體態(tài)豐腴，雞蛋產量急劇增加。而后者，超級雞全死了，它們互相啄死了對方。
2、 今天學到的令人怦然心動的單詞：1)plump, adj,豐滿的，豐腴的 2）resilient, adj, 能回彈的，有復原力的 3)pit…against 使與…相斗
3、 今天最喜歡的句子：1)The individually productive chickens had only achieved their success by suppressing the productivity of the rest. 那些單個產能高的雞只能通過抑制其余的雞的產能而達到他們的成功（高產能）。2)All my life I've been told that the way we have to get ahead is to compete: get into the right school, get into the right job, get to the top, and I've really never found it very inspiring. 這不正是我從小到大所接受的教育嗎？
4、 今天朗讀作業(yè)中遇到的困難：superwomen的讀音不準。
5、 王秒老師已經連續(xù)3天沒有給我的作業(yè)打評語了，一方面是自己腦洞不夠大，作業(yè)沒有吸引力，另一方面是自己交作業(yè)時間比較晚，作業(yè)所在樓層都200多了，老師爬樓太麻煩，或者也沒時間來改。
6、 我的其他一些收獲：要真正讓一個團隊有戰(zhàn)斗力，就要認識到團隊中所有人的價值，所有人都要朝一個目標努力前進，都要對團隊做出貢獻，而不能只是把重心放在那些超級員工身上。要讓團隊成員互相幫助，創(chuàng)建更多的社會聯(lián)結，這樣會形成更多的正反饋，讓團隊的每個成員都能得到提高，整個團隊的戰(zhàn)斗力就會更強。更重要的是團隊的領導不能對團隊成員的工作橫加干涉，要關注于團隊方向的把控，保證團隊的正常運作，傾聽團隊的意見，確保團隊遵循以上規(guī)則。
7、 明天努力的方向：這幾天在三亞，幾乎放棄了聽課交作業(yè)，但我的目標是堅持完21天的TED學習，堅持。
