? ? ? ? 有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說(shuō)，率性而為，不必拘泥！
? ? ? ? 語(yǔ)文魅力無(wú)處不在，文字就是真實(shí)地記載生活。加油吧，少年！
系列一之“雨”
段嘉衡:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨
? ? ? ? "嘩啦啦……"又是一場(chǎng)大雨。它使清晨的空氣濕潤(rùn)，也不知為何，我看著這雨，竟在發(fā)呆！
? ? ? ? 我走出門(mén)去，忽然想起我的祖母，那天祖母去世時(shí)也下著小雨吧！想起小時(shí)候祖母教我折紙飛機(jī)，折好后我站在這兒，祖母坐在那兒，祖母那臃腫的身體并不靈活，我飛給她時(shí)，若紙飛機(jī)打彎，我便跑過(guò)去，將紙飛機(jī)放在祖母手里，又飛快的跑開(kāi)。誰(shuí)知，那一夜，這種場(chǎng)面竟永遠(yuǎn)消失了。
? ? ? ? 我哭了嗎？在雨中流下了不為人知的淚！
侯慧靜:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨
? ? ? ? 今天又下了一場(chǎng)大雨，沒(méi)有之前的急促，猛烈，密集，沒(méi)有之前浩浩蕩蕩，如同利刃一般是要把大地劈開(kāi)的那種氣勢(shì)，但也是極為歡快，極為喜悅的。
? ? ? ? 家里是安靜的，爸爸在睡覺(jué)，弟弟在看電腦，我在看書(shū)，燈也沒(méi)有開(kāi)，靠著那一盞臺(tái)燈破開(kāi)昏暗的房間。靜謐的氣氛使得雨聲落在瓦片上的聲音更為清晰，“淅淅瀝瀝”的聲音成為了我看書(shū)的伴奏。
? ? ? ? 看的累了，去外面透氣，一出門(mén)，一股濕氣襲來(lái)，沒(méi)有逼人的寒冽，只是讓人一下子清醒了許多。雨是極密的，如同薄紗一般。
? ? ? ? 在來(lái)學(xué)校的途中，我與爸爸打趣:“你說(shuō)這天氣是放學(xué)時(shí)刮風(fēng)上學(xué)時(shí)下雨，他是想讓我們上學(xué)啊？還是不想啊？”爸爸略一沉思，擲地有聲地說(shuō):“這是想讓你們有風(fēng)雨無(wú)阻的精神！”哦～是這個(gè)理啊！
? ? ? ? 雨天，原來(lái)這么棒啊！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨
? ? ? 今天，下了一場(chǎng)讓人措不及防的大雨。
? ? ? 早上起床，天氣極其悶熱，讓人不禁感嘆身上的每一毛孔都能淌出汗來(lái)。我們坐在教室里，空氣越來(lái)越濕， 越來(lái)越”沉”，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。終于，天空傳來(lái)一聲巨響，一道閃電過(guò)后，下起了傾盆大雨。從窗戶向外看去:雨腳如麻未斷絕，成了一個(gè)簾子，連近處的樹(shù)都看得不真切。
? ? ? ? 下課時(shí)，我們沖出教室,為目睹一番這破開(kāi)沉悶的“利刃”。剛一出來(lái)，我們就被它深深地震撼，這場(chǎng)雨下得那么大，那么猛，一滴滴豆大的雨點(diǎn)落下，撞擊在石灰土地上，撞擊在臺(tái)階上，迸濺出白色的水花。我們沖進(jìn)雨里，借雨來(lái)沖刷身上的燥熱，享受這一甘霖，
? ? ? ? 雨漸漸停了,空氣中還來(lái)雜著雨水混著青草泥土的氣味。
? ? ? ? 真是一場(chǎng)令人措不及防的大雨。
董佳琴:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨
? ? ? ? 一大早天就陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒還下起了淅瀝小雨。
? ? ? ? “春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這真是一點(diǎn)兒也不假！瞧，路邊的花草正享受著沐浴，身子被雨滴打的輕輕顫動(dòng)著；遠(yuǎn)處的楊樹(shù)也被洗得青綠青綠的，一點(diǎn)兒也不吝嗇自個(gè)兒的美姿；抬頭向上望去，密密的雨珠在臉頰，好涼爽，一種春季特有的雨香撲面而來(lái)，使人不禁想打個(gè)冷顫。
? ? ? ? 坐在小亭下，端著一杯茶，聽(tīng)著雨落的聲音，悠哉悠哉！
? ? ? ? 很親近，很美好，我很喜歡。
王夢(mèng)杰:
? ? ? ? 今天早上剛起床就聽(tīng)見(jiàn)外面的雨聲，出去一看：的確，天空中飄揚(yáng)的細(xì)絲，不正是雨嗎？二話不說(shuō)便穿上鞋子，傘也不打就出去雨中漫步了。雨落在我的頭上、衣服上、手上，冰冰涼涼的。雨順著頭發(fā)絲落在地上，發(fā)出“滴答”一聲，清脆悅耳。等會(huì)到家，頭發(fā)已經(jīng)濕透。父親笑著問(wèn)我：“又去哪皮了？”我也只是笑笑，不說(shuō)話。
? ? ? ? 雨中漫步之時(shí)，眼眶中突然映進(jìn)一抹粉色。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的長(zhǎng)壽梅開(kāi)了，開(kāi)的旺盛又多。一個(gè)個(gè)大大的花球，像極了可愛(ài)的粉團(tuán)子。都不用仔細(xì)聞，從旁邊經(jīng)過(guò)，一陣陣的花香進(jìn)入鼻尖，芳香怡人，再加上雨水，更像在花橋中出嫁的姑娘，含羞待放。看的我內(nèi)心甜滋滋的。
李晴:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 落寞
? ? ? 雨在那寂寥無(wú)人的夜的街道落寞起來(lái)，陪伴著雨的，不僅有孤零零的我，還有那個(gè)名叫凄神寒骨的風(fēng)兒。
? ? ? 一整條街黑通通的。雨淋在房子身上，房子還是那樣聳立，保護(hù)著熟睡的人兒。可，唯獨(dú)我醒著，是因?yàn)橛赉@入了我的夢(mèng)。
? ? ? 望著小小的雨滴落下，那嬌小的雨兒，讓人憐愛(ài)，這嬌嬌怯怯的雨兒可以擺脫墜入地下的命運(yùn)嗎？
? ? ? “滴咚滴咚……”聲音裊裊，余音繞耳，雨停了，停的既突然又及時(shí)，好像能讀懂人兒，雨銷(xiāo)聲匿跡了……
系列二之即興講話
董夢(mèng)圓:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 親愛(ài)的老師
? ? ? ? 我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)您告訴我們您要出去學(xué)習(xí)時(shí)，我的心情很開(kāi)心也很期待，但同時(shí)有一絲悲傷。
? ? ? ? 開(kāi)心的原因：您出去學(xué)習(xí)既可以開(kāi)闊視野又可以增長(zhǎng)知識(shí)，真為您感到高興。期待您學(xué)習(xí)回來(lái)后給我們講訴知識(shí)旅程。悲傷是因?yàn)椋耗獣簳r(shí)離開(kāi)我們，心里很不舒服，那種感覺(jué)就像新生兒離開(kāi)父母時(shí)一樣。
? ? ? 當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)您回來(lái)時(shí)，很是期待與激動(dòng)。果不其然您總是能帶給我們驚喜。
? ? ? 歡迎您回家！
武晨潔:
? ? ? ? 這次語(yǔ)文老師的南通之旅結(jié)束了。我們大家都特別期待語(yǔ)文老師的回歸。老師回來(lái)之后給我們講述了她的南通之旅的經(jīng)歷和感受。老師就像土壤，而我們就像土壤上的小幼苗。老師這次出去學(xué)習(xí)就是為了讓土壤更加肥沃。然后更好的為幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，讓幼苗更好的茁壯成長(zhǎng)。最后讓我們歡迎語(yǔ)文老師回家。
王夢(mèng)杰:
? ? ? ? 在聽(tīng)到語(yǔ)文老師要去南通學(xué)習(xí)十天的消息之后，內(nèi)心說(shuō)不出是什么滋味，苦苦的愁緒在心中徘徊。在上了一星期數(shù)學(xué)課之后又感十分乏味。想念語(yǔ)文老師在課堂上的侃侃而談，想念她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想念她在講過(guò)往歷史那自信的笑容。終于，在今天，我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師回來(lái)了！看見(jiàn)那久違的身姿與笑容我們禁不住心中的激動(dòng):語(yǔ)文老師歡迎回家!
吳福林:
? ? ? 今天，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)迎接我們最敬愛(ài)的人，她就像是我們另一個(gè)母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們，天論是生活還是學(xué)習(xí)。但，她又不像母親，她比母親又嚴(yán)厲,更嚴(yán)格。在此，我們奉上最真摯的謝意，歡迎從南通學(xué)習(xí)歸來(lái)的語(yǔ)文老師，歡迎回家！?
? 系列三之自由篇
張浩東:
? ? ? ? ? ? ? 春天真的來(lái)了? ——
春天真的來(lái)了，風(fēng)已不再刺骨，雨也不再冰冷，太陽(yáng)曬久了也讓人有了汗意。? 草地遠(yuǎn)看還是枯黃，湊近卻能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)新綠，綠得那么鮮艷，讓人感覺(jué)強(qiáng)烈的生機(jī)。? 樹(shù)枝上也冒出了點(diǎn)嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似有若無(wú)，就像籠上了一層薄薄的綠紗。? 迎春花已開(kāi)放，黃黃的幾點(diǎn)，開(kāi)得那么活潑，顯得很是秀麗。? 最有個(gè)性的是樟樹(shù)，將陳舊的老葉大把大把甩下，迅速地?fù)Q上翠綠的新裝。? 人們的冬衣也已換下，大街上的氣氛一片輕松，空間頓顯開(kāi)闊。? 冬天已經(jīng)過(guò)去，春天真的來(lái)了！? 不是說(shuō)一年之計(jì)在于春?jiǎn)幔课疫€沒(méi)計(jì)劃好，她怎么這么快就來(lái)了呢？
董佳儀:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 有你，我心怡然
? ? ? ? 這幾個(gè)星期，我突然迷上了《京華煙云》，它的作者是林語(yǔ)堂。小說(shuō)中敘述了現(xiàn)代中國(guó)男女應(yīng)該如何成長(zhǎng)，如何過(guò)活，如何愛(ài)，如恨，如何寬恕。如何受難，如何享樂(lè)，如何養(yǎng)成某些生活習(xí)慣，如何養(yǎng)成某些思維方式。尤其是，在這個(gè)某事在人，成事在天的塵世里，如何適應(yīng)其生活而已。我最喜歡里面的木蘭了，她的忍苦、勇敢、偉大、善良，使我備受感觸。這本書(shū)是一本可以隨時(shí)翻看的小說(shuō)，并不是有閑時(shí)才看，最好是夜闌人靜時(shí)自己看；困倦時(shí)，起來(lái)喝口清茶自問(wèn)道:“人生人生，我也是其中之一小丑否？”
? ? ? ? 有你，我心怡然！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失落
? ? ? ? 上周日是母親節(jié)，周六的時(shí)候，學(xué)口才的老師讓我們給媽媽親手做一朵花。知道之后，我格外興奮，終于可以親手給媽媽做一個(gè)禮物了。老師教我們的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，花就不漂亮了。成品出來(lái)后，做得還可以。回到家后，我把花給了媽媽，媽媽說(shuō)了句:“你就給我個(gè)這啊！”我聽(tīng)到后，不知道說(shuō)什么。心里感覺(jué)酸酸的，心情特別失落。我更沒(méi)想到的是，媽媽居然把花插在了一個(gè)吊蘭盆里，不知道媽媽是珍惜還是不珍惜？那天，心情真的特別失落，心里想“媽媽。你到底知不知道，我做這花時(shí)有多認(rèn)真？”?
王夢(mèng)杰:
? ? ? ? 今天，剛放學(xué)就去農(nóng)田幫父母干農(nóng)活。我干的是擇蔥的活。當(dāng)天下午風(fēng)很大，在擇蔥的時(shí)候，風(fēng)沙總會(huì)進(jìn)入我的眼睛，干了不一會(huì)兒，眼淚就流了出來(lái)，說(shuō)閉上眼休息一會(huì)吧！閉上了之后，就酸的不行，難受的想睜開(kāi)，一睜開(kāi)，眼淚又流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，真的是不知該咋辦了，又想到，母親整天干這活，心疼在心中蔓延。
楊卓帆:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 珍愛(ài)生命
? ? ? 上個(gè)星期是母親節(jié)，姑姑和姑父來(lái)到我家慶祝一下。
? ? ? ? 爺爺和姑父便在那里交談，姑父說(shuō)他來(lái)到這的路上看到了一個(gè)女人騎著電動(dòng)車(chē)卻在玩手機(jī)，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，將自己的安全問(wèn)題拋之腦后，一點(diǎn)也不愛(ài)惜自己。
? ? ? ? 這個(gè)女人也許已為人父母，倘若她出了事故，讓自己那幼小的孩子從小便沒(méi)了母親。也許她只是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，可萬(wàn)一真出事了，讓她的父母承受喪女之痛，白發(fā)人送黑發(fā)人嗎？
? ? ? ? 生活中這樣的事還不少，希望大家可以愛(ài)惜生命，畢竟生命只有一次啊!
侯慧靜:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 食之道
? ? ? ? 喜歡看《舌尖上的中國(guó)》，喜歡透過(guò)它欣賞那些中國(guó)飲食人文解讀，每一幀，都讓人享受到了美食的盛宴，誘得心靈釋動(dòng)。
? ? ? ? 從云南的香格里拉的松茸、廣西的黃豆酸筍黃魚(yú)到山西襄汾的花饃到陜西的漢中米皮，從豆腐說(shuō)到大醬，從蟹黃汪豆腐到糌粑......
? ? ? ? 美食，是一門(mén)手藝，與自然，人都有關(guān)系，陽(yáng)光和溫度，造就美味,人的功藝，使美味升華。一點(diǎn)火候的差錯(cuò)，都會(huì)讓關(guān)愛(ài)的味道變質(zhì)，講求細(xì)致，讓食物呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感，美味與形色的兼顧正是中國(guó)人的飲食哲學(xué)。
? ? ? ? 傳承中國(guó)文化的,不僅有唐詩(shī)宋詞。昆曲京劇還有中國(guó)美食，簡(jiǎn)單的食物，本真的生活。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一抹觸動(dòng)
? ? ? ? 無(wú)聊地翻著手機(jī)，突然看到一小視頻:一個(gè)很漂亮的女孩子隨手將喝完的塑料水瓶扔到垃圾桶旁，而一個(gè)四五歲的男孩歪歪扭扭地跑過(guò)來(lái)，把瓶子撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這是一個(gè)很短的視頻卻讓我有了很深的感受。
? ? ? ? 垃圾桶就在旁邊，但那女孩也不扔到桶里或是無(wú)意；而那小男該卻隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃城桶里:卻是人之初，性本善。
? ? ? ? 嘿，也許在你不知道的哪個(gè)角落，哪段時(shí)間，孩子們正在拯救世界。
? ? ? ? ? ? ? ? 換一種方式遠(yuǎn)行
? ? ? ? 想要背上背包去遠(yuǎn)行，去那個(gè)夢(mèng)寐以求的地方。
? ? ? ? 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有兩個(gè)方法:一讀萬(wàn)卷書(shū)，二行萬(wàn)里路。我們可以選擇行萬(wàn)里路，來(lái)充實(shí)自己。以”閱人無(wú)數(shù)，閱事萬(wàn)千，走過(guò)世界每個(gè)角落“來(lái)為自己繪上一雙會(huì)飛的翅膀，飛向那個(gè)目的地。
? ? ? ? 可我，必竟沒(méi)有那去闖蕩的資本和勇氣，我便選擇了另一種方式--讀萬(wàn)卷書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是我們語(yǔ)文老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。讀書(shū)，讓我用另一種方式飛翔，讓我認(rèn)識(shí)了這大千世界，讓我學(xué)會(huì)了各種知識(shí).....
? ? ? ? ? 要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有個(gè)在路上。 就讓我以書(shū)為夢(mèng)，以夢(mèng)為馬，向那里前行!
王佳琦:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 松樹(shù)
? ? ? ? 松樹(shù)有許多種，但一般為常綠喬木，很少為灌木，而樹(shù)皮多為鱗片狀，葉子為針形，花單性，結(jié)球果，卵圓形或圓錐形，有木質(zhì)鱗片。木材、木的樹(shù)脂均可利用。譬如說(shuō):馬尾松、油松等。
? ? ? ? 松樹(shù)是“歲寒三友”之一。
? ? ? ? 松樹(shù)在冬天傲然挺立，無(wú)論有多重的雪壓在它的身上，都不會(huì)屈服。就好比我們的革命戰(zhàn)士被俘虜了，無(wú)論多么嚴(yán)刑拷打，都不會(huì)屈服。
? ? ? ? 這就是松樹(shù)的精神。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 后記
? ? ? ? 看到這些文字，我仿佛看到了各式各樣的雨從我眼前飄落，看到了那既嚴(yán)厲又和藹的老師為能給孩子們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而奮斗辛勞的身影。孩子筆下敘述真實(shí)的故事，深深觸動(dòng)著我的心靈，文字真的是這么神奇，祝愿所有的學(xué)生可以利用文字寫(xiě)下動(dòng)人的故事，記錄真實(shí)的生活。崛起吧，少年！未來(lái)是屬于你們的。
