記得今年有新聞報道說：

有位媽媽輔導孩子功課氣出心梗；

還有位媽媽氣出腦溢血；

還有一位媽媽選擇了出家。

其實我也有過不堪回首的經歷，我的兒子上四年級，在陪伴他成長，輔導他學習的幾年里，我們一路經歷了雞飛狗跳、電閃雷鳴、酸甜苦辣，五味雜陳。

后來，我不斷思考，不斷反省，漸漸發現，每個孩子都是不一樣的，我們無法用同一個標準去要求和培養孩子。

所以，為了更了解孩子，為了獲得更好的親子關系，我做了個決定——加強自我學習，重視自我成長。深入剖析自我，帶動全家進步。

1.在自學路上“升級打怪”

我去學習心理學，學習家庭教育，學習非暴力溝通，學習正面管教；聽樊登讀書會，果媽閱讀，教育學家講課；看教育類，認知類的書籍……

當我有了一定的認識，一定的見解和實踐以后，我覺得我比以前更懂孩子了，我會和孩子敞開心扉的談心。我愿意付出精力，付出真心，為了讓我的狀態和思想認知變得更好。

而這一切都會潛移默化的正向影響到我的孩子。

有一天，孩子對我說：媽媽，你很有耐心，我覺得你可以當一名老師啊。

這句話勾起了我兒時的教師夢，既然我現在這么熱愛教育，也學習了一些知識，我何不去試著考一個教師證呢？算是對自我的一次階段性檢驗，也給兒子做一個榜樣。

我告訴兒子我的計劃，我們約定每晚一起學習。

我充分調動了我的情緒腦以后，愉快的開始了“闖關升級”之路。

我買來資料，自主學習，刻意練習，一共經歷了筆試、面試、普通話考試和體檢四個關卡，最終拿到了教師資格證，整個考試從準備到取證歷時八個月。

當我把證拿到兒子面前時，他兩眼放光，似乎看到了付出就有收獲的力量。

后來我還去他們班參加了家長講堂活動，講了一堂關于讀書主題的課，做到了“知行合一”。

（關于我非科班出身，自學考取教師證的經歷，有興趣的朋友可以看我的這篇文章《非師范生的二娃媽媽 考取教師資格證的點滴心得》）

2. 在育兒路上“潛心修煉”

拿到教師證后，我開始更深入更有目的性的去選擇書籍，也經常和朋友們交流教育問題，并且加入一些教育社群，積極參加線下分享交流。

我開始重新審視自己對孩子的教育。以前我對分數很看重，我知道分數不代表一切，但是追求完美主義的我還是想讓孩子能有一個更好的成績，我覺得這也是無可厚非的。每一個家長都曾經這樣想。

但是教育不是一蹴而就，是滴水穿石，是磨杵成針。也許會存在你傾心澆灌了很久，卻遲遲不見秧苗的情況。

這時候，不能急。教育不能急功近利，“唯利是圖”。分數和成績不能說明孩子的一切。

當孩子考試沒有考好的時候，我不再把他罵的一無是處，我設身處地的去體會他的感受他的需要。孩子會在臺燈下對自己宣誓，他要努力爭取好的學習成果。

看著他的身影，我會慶幸自己從以前那種雞飛狗跳的狀態中跳出來，逐漸向母慈子孝的境界靠攏。

孩子會在睡前羞澀的過來擁抱我，對我說：謝謝你，媽媽。理解萬歲。

此時此刻，我內心真正想要的是一張100分的成績單嗎？

不是！

我真心想要的是一個快快樂樂，真真切切，有血有肉的孩子，是一個會用心欣賞世界、感知萬物、體會生活，懂得感恩的孩子。

孩子所接受的教育是家庭教育，學校教育和社會實踐三力合一的結果，三者必須相輔相成，缺一不可。作為家長，我盡力給孩子提供好的家庭教育，這是每一個家長應盡的責任。

我慶幸我已經蘇醒，并且走上了教育之路。這條路雖然艱險曲折，但是為了得取真經，我愿意歷經九九八十一難，歷經艱險又出發。

3. 在教育路上“功不唐捐”

最后，我分享一個故事——竹籃打水亦未空。

? ? ? 山里的農場住著祖孫倆。
　? 每天早晨，爺爺都會早早起來，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學樣地在一旁模仿。
　　一天孫子禁不住問爺爺：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書就忘個精光。您說讀這個有用嗎？”
　　爺爺沒有回答他的問題，而是轉身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我帶一籃水回來。”
　　男孩照著爺爺的吩咐做了，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見狀笑著說：“你下次應該走快點。”說著，又讓孫子回到河邊，進行第二次的嘗試。
　　這次男孩跑得更快了，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個桶打水。
　　老人說：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊。”這次他來到門外，監督男孩的再一次嘗試。
　　雖然知道是個不可能完成的任務，但是男孩還是想讓爺爺看見他已經盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時，籃子依然沒水存下來。他喘著粗氣對老人說：“爺爺您看，一點用也沒有啊！”
　　“你覺得沒用嗎？”老人說，“看看這籃子。”
　　男孩這才疑惑地看著籃子，猛然意識到籃子跟他剛拿到手里的時候不一樣了——這不是那個盛過煤炭的臟籃子了，它已經變得從里到外都干干凈凈。
　　爺爺這才對男孩說：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時候，從內心到外表都潛移默化地發生著改變。世上沒有無用功，竹籃打水也不空啊。”? ? ? ? ? ? ? ? 這個孩子長大后成了一代國學大師，他的名字叫任繼愈。

孩子將來的世界，是由他自己選擇并創造出來的，我們能夠做的，只是在他未起飛時，為他照亮前路。我們甘愿他飛得高飛得遠，也甘愿在地面做一支燈塔，為他指引，為他守候。

走在教育的路上，心無旁騖，溫和堅定，功不唐捐。

我是五畫生，兒子十歲，女兒四歲，是一名長期奮斗在家庭教育一線的二胎媽媽兼上班族。在學習和成長的道路上，且行且珍惜。微信號：aladdinwy，歡迎你和我交流育兒心得。