我以前寫(xiě)作，常常自嗨， 想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，壓根不考慮讀者愛(ài)不愛(ài)看，不考慮閱讀量，隨心所欲， 寫(xiě)作一年后，覺(jué)得寫(xiě)作水平?jīng)]有提高，也沒(méi)有了想寫(xiě)下去的動(dòng)力。看看別人的爆文、熱點(diǎn)文的閱讀量，再看看自己的，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我也不斷地反思，為什么別人能寫(xiě)，我不能寫(xiě)，關(guān)鍵還是寫(xiě)作水平不夠，不是想寫(xiě)什么就能寫(xiě)出什么，積累不夠、技能沒(méi)有、輸入不夠等都是造成寫(xiě)作水平?jīng)]有提高的因素，當(dāng)看到秋葉大叔的《寫(xiě)作七堂課》時(shí)，我認(rèn)為找到了一本適合新手寫(xiě)作的書(shū)，于是又恢復(fù)了寫(xiě)作的信心，又有了寫(xiě)下去的動(dòng)力。
《寫(xiě)作七堂課》教給我們的不是寫(xiě)作套路， 而是高效寫(xiě)作的七種良好習(xí)慣，這七種習(xí)慣包括：框架式寫(xiě)作、復(fù)利式寫(xiě)作、碎片化寫(xiě)作、聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作、結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作、清單式寫(xiě)作、復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作。 有了這些技能，就能把好的見(jiàn)識(shí)、好的觀點(diǎn)、好的方法轉(zhuǎn)化成自身的能力，就能寫(xiě)出好文章，寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
寫(xiě)作的意義
我開(kāi)始寫(xiě)作完全是受了朋友的影響，看到她在xx平臺(tái)寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字，就想試試，我是不是也能寫(xiě)呢？朋友和原生家庭的關(guān)系特別不好，每每談及此事，她總是淚如雨下，不愿意談起這段傷心的往事，后來(lái)她靠寫(xiě)作療愈了自己，療愈了和原生家庭的關(guān)系，真是讓我想不到，寫(xiě)作會(huì)有這么大的功效。
我寫(xiě)作不是為了療愈，只是為了多學(xué)習(xí)一門(mén)技能，將來(lái)回憶過(guò)往的生活時(shí)，希望寫(xiě)下的文章就好像是日歷，把雞毛蒜皮的生活記錄下來(lái)，順便寫(xiě)寫(xiě)書(shū)評(píng)、影評(píng)，夾帶的發(fā)發(fā)牢騷，把和老母親之間的碎碎念記記，我的想法就是這么單純。
一直以意志力和心理素質(zhì)強(qiáng)大作為優(yōu)勢(shì)的我，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)寫(xiě)作有多么重要，所以就這樣隨遇而安地寫(xiě)了一年，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，有些話(huà)想寫(xiě)卻寫(xiě)不出來(lái)，或者可以說(shuō)，寫(xiě)完和自己本來(lái)的想法竟然只靠了一點(diǎn)邊，有時(shí)甚至自己寫(xiě)的都不想再看。聽(tīng)書(shū)友們說(shuō)，自己寫(xiě)的文章就和自己的孩子一一樣，咋看咋喜歡，可是我咋這么不待見(jiàn)自己寫(xiě)過(guò)的文章呢？
思考再三，寫(xiě)作沒(méi)有框架、沒(méi)有邏輯、自嗨式寫(xiě)作就是我的特點(diǎn)，什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)轉(zhuǎn)舵，一點(diǎn)也不晚，我就從現(xiàn)在開(kāi)始，從這本書(shū)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作。
共性問(wèn)題的解決方式
有人問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題， 想寫(xiě)干貨類(lèi)文章， 網(wǎng)上一搜，相同的話(huà)題 ，別人寫(xiě)的更好 ，就感覺(jué)別人已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了，而且把自己想說(shuō)的都說(shuō)了，還有必要寫(xiě)嗎？
秋葉老師的回答我簡(jiǎn)直是太喜歡了，他說(shuō)：
正因?yàn)槭谴蠹叶荚趯?xiě)的話(huà)題 ，才有挑戰(zhàn)性和標(biāo)桿力量 ，所以必須要寫(xiě)，而小眾話(huà)題 ，沒(méi)人關(guān)注 ，寫(xiě)了也沒(méi)什么用，想要和別人寫(xiě)的一樣優(yōu)秀，卻寫(xiě)不出來(lái)，這才要逼自己練，練到練到別人都寫(xiě)不贏， 這才是我們寫(xiě)作者行走江湖的底氣 。
我覺(jué)得這段話(huà)簡(jiǎn)直就是為我量身定做的，有時(shí)看到大家寫(xiě)的爆文，或者高質(zhì)量的文章 ，總在想， 如果這個(gè)題目給了我 ，我會(huì)寫(xiě)成什么樣， 有時(shí)心里面的很多想法 ，一落筆就覺(jué)得寡淡無(wú)水，很沒(méi)意思 ，寡淡地自己都不想看。
這種情況遇到的多了，就反復(fù)思考是什么原因， 第一，回想一下讀書(shū)歷程，大學(xué)畢業(yè)后，看的書(shū)不多，沒(méi)有輸入，也不會(huì)輸出，因此不會(huì)有高質(zhì)量的輸出；第二，就是缺乏練習(xí) 。找到原因，對(duì)癥下藥， 自此我就開(kāi)始回歸讀書(shū)， 把心靜下來(lái)， 好好的、完整的讀一本書(shū)，并做讀書(shū)筆記，這才能吸收精華，才能更好的輸出。
做筆記很重要
很多時(shí)候，習(xí)慣在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)做些標(biāo)記，希望將來(lái)寫(xiě)書(shū)評(píng)時(shí)能夠有所幫助，這次和土豆老師學(xué)習(xí)了新方法，用便簽紙做標(biāo)記，看到哪里有感想就標(biāo)記下來(lái)，或者直接發(fā)在豆瓣，這樣寫(xiě)書(shū)評(píng)時(shí)，信手拈來(lái)，就可以方便很多。
其實(shí)，看書(shū)時(shí)總想著，有點(diǎn)感想，想想這書(shū)還會(huì)再看，到時(shí)再重新思考，可是讀書(shū)時(shí)，每一次和每一次的感悟是不一樣的，每次觸發(fā)自己感想的點(diǎn)也會(huì)變化，這就更加需要做好讀書(shū)筆記，歸納和整理是寫(xiě)作中的一項(xiàng)重要工作，不可小覷。
從《寫(xiě)作七堂課》學(xué)習(xí)的新方法，這次就用上了，感覺(jué)比以前寫(xiě)文章速度有所提高，當(dāng)然文筆能力也不是一時(shí)半會(huì)就能提高的，總有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，誰(shuí)也不能一口就吃成個(gè)胖子是不？
就像秋葉大叔說(shuō)的，別人花十年時(shí)間積累下來(lái)的東西，我們也必須通過(guò)時(shí)間積累才能獲得。王厚選《古城青史》中:“路要一步一步的走，飯要一口一口的吃，走急了跌著，吃急了噎著……我們要看到每天一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步和積累，涓涓小溪匯成江海，每天積累，哪怕只是背一首詩(shī)，時(shí)間長(zhǎng)了，都會(huì)在我們的談吐和寫(xiě)作中展現(xiàn)出來(lái)。
寫(xiě)作需要有框架
框架式寫(xiě)作是對(duì)我來(lái)說(shuō)最受益的一種寫(xiě)作方法，框架就如蓋房子，先要把結(jié)構(gòu)搭好，才能把相關(guān)的零件一件件按部就班的搭好，就好比一篇文章，沒(méi)有明顯的段落結(jié)構(gòu)，根本看不下去。除非這篇文章的內(nèi)容特別有吸引力，或者在文章中，很明顯的用數(shù)字1，2，3隔開(kāi)，可讀性就會(huì)增強(qiáng)很多。
以前我寫(xiě)文章從來(lái)不列大綱、 不寫(xiě)框架， 想到一個(gè)題目 ，就開(kāi)始隨心所欲的寫(xiě)， 后來(lái)朋友評(píng)價(jià)說(shuō)，寫(xiě)的內(nèi)容太雜，而且不深入，可能和我沒(méi)有類(lèi)大綱有關(guān)系。
不列大綱還有一個(gè)弊病，寫(xiě)著寫(xiě)著，話(huà)題涉及的太多 ，最后往往就偏離了標(biāo)題 ，偏離了我想表達(dá)的意思，所以很多時(shí)候，回看自己文章的時(shí)候，總感覺(jué)東拉西扯說(shuō)的太多 ，但是又沒(méi)有說(shuō)透，沒(méi)有框架約束的情況下 ，可以說(shuō)大腦里也是混亂的，寫(xiě)什么內(nèi)容沒(méi)有規(guī)劃，寫(xiě)出來(lái)的文章怎么能看呢？
框架式寫(xiě)作必然要用到框架式思維，寫(xiě)任何文章都需要用到。大綱是第一步，哪怕第一次寫(xiě)的不完善，完成總比完美重要，框架搭的多了，框架式思維就慢慢建立起來(lái)，形成習(xí)慣，下筆才能又快又好。
通過(guò)這本書(shū)，我最需要改善的就是搭框架、列大綱 ，這就好比人生定目標(biāo)，做規(guī)劃一樣，康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。試想在茫茫的大海上，如果沒(méi)有羅盤(pán)，那該如何航行呢？
寫(xiě)作也是一樣的道理，沒(méi)有方向和目標(biāo)，都不知道寫(xiě)哪些內(nèi)容，又怎么能寫(xiě)的好呢？只有在框架的指引下，目標(biāo)的規(guī)劃下，文章才能越寫(xiě)越出彩，人生才能越來(lái)越精彩。
