寫作導引:生活中的爭論屢見不鮮。可以再現與父母或老師同學爭論的情景，語言往來中交代緣由，旁白時穿插神態、動作和自己的心理描寫；還可以寫看到的別人之間的爭論，再現場景，在言語、動作、神態中刻畫人物性格。
田老師:
? ? ? ? “房間收拾好沒？你給我速度點！五分鐘后我檢查！”我沒好氣地發布最后通牒。
? ? ? “我作業還沒寫完呢！你想讓我寫十一點去啊！”女兒一臉不耐煩。
? ? ? “先整理好再寫作業！亂糟糟地看著都心煩，怎么能靜心寫作業！趕緊拾掇！”我雙手叉腰，聲音高了八度，固執己見。
? ? ? ? “我寫完收拾不行嗎？今天本來作業就多，你還打擾我！”
? ? ? “打擾？你說什么？我打擾你？昨天才幫你整理好的，你看看你又擺的跟狗窩似的，一點都不珍惜我的勞動成果！這么大姑娘了，知不知道愛整潔啊？啊？”我的火蹭蹭蹭得往上竄。
? ? 女兒一看大事不妙，趕緊賠著笑臉來哄我:? “好啦！老媽，別嘮叨了，我收拾還不行嗎？知道你更年期啦，煩躁，我不惹你，好吧？別生氣別生氣，會長皺紋的。立刻，馬上，OK?”
? ? ? ? 看著她一臉無辜的樣子，忍俊不禁，倒像是我不懂事她很明理似的。于是合力，三下五除二，捯飭整齊，歸于平靜。
? ? ? 其實，大家都清楚生氣、爭論不利于健康，也不利于家庭和諧，然而遇到事情總無法控制情緒，倘使有一方讓步，另一方知趣，“戰爭”便很快消弭。
? ? ? 不信就試試看吧！
杜沐陽：
? ? ? 生活中不可避免的爭吵隨處可見，而在我的生活中，爭吵也很頻繁。
? ? ? “你快點啊！”只見我不耐煩的對好朋友說，“馬上馬上啊，等一下嘛！”，“嗯，那就十分鐘好了。”“嗯嗯等下啊！”她的額頭上滲出了滴滴汗珠。“怎么這么熱？”
? ? ? 十分鐘過去了……二十分鐘過去了……她還沒有收拾好。我也實在是等不住了，我對她說：“我走了，不等你了。
她也急了，你今天敢走我就敢絕交！”“嗯，好啊，你看我敢不敢走！”話還未說完，便賭氣似的大步邁開腿，走出了教室。她朝著已走出教室的我大喊了一聲，“絕交！！！”我不以為然，甚至越想越氣，她自己太慢了而已，不怪我，反正她肯定會來找我道歉的。可是這次卻不同于往日她直至下午下自習都沒有和我講過一句話。我也意識到了我自己的錯誤，于是我去找她，異口同聲的說“今天對不起奧，我不應該這樣。”“今天對不起啊，我不應該對你說那么多的。”說罷，兩人相視一笑，“沒關系”“沒關系”。
? ? ? 經過了這次，我知道了爭吵是不好的表現，以后不能再這樣了，我們的友情也更上一層。
薛曄：
? ? ? ? 在我們平常的生活中,與家人和同學之間的爭論常常發生,有些爭論有助于問題的解決,有些爭論卻讓事情更加糟糕。
? ? ? ? 那天，我剛寫完作業，正準備去玩，媽媽就叫我過來：“兒子，這里錯了，快過來看看！”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯了？”“這道‘智力高手’！”我仔仔細細地看了看，“沒什么錯啊！”“你再看看！”我又認認真真地看了一遍，“還是沒錯啊！”媽媽臉色變了：“還沒錯！‘答案要最簡分數’是要假分數啊！你怎么把帶分數都帶寫進去了？”“我說媽媽，‘答案可以是帶分數’，它又非讓沒寫假分數還是帶分數，是要是最簡分數就行了嘛！”最后我們從網上查了一下，發現是我的不對。唉，沒辦法，錯了就是錯了。只能乖乖認錯了。
? ? ? ? 看來，爭論真是有好處，即可以發表自己的看法又可以得到正確的答案， 只要我們恰當的爭論，就會一舉兩得。
薛曄：（二次修改）
? ? ? ? 在我們平常的生活中,與家人和同學之間的爭論常常發生,有些爭論有助于問題的解決,有些爭論卻讓事情更加糟糕。
? ? ? ? 那天，我剛寫完作業，正準備去玩，媽媽就叫我過來：“兒子，這里錯了，快過來看看！”
? ? ? ? 我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯了？”“這道‘智力高手’！”我仔仔細細地看了看，“沒什么錯啊！”
? ? ? ? “你再看看！”
? ? ? ? 我又認認真真地看了一遍，“還是沒錯啊！”
? ? ? ? 媽媽臉色變了生氣的說：“還沒錯！‘答案要最簡分數’是要假分數啊！你怎么把帶分數都帶寫進去了？”
? ? ? ? “我說媽媽，‘答案可以是帶分數’，它又非讓沒寫假分數還是帶分數，是要是最簡分數就行了嘛！”
? ? ? ? 最后我們從網上查了一下，發現是我的不對。唉，沒辦法，錯了就是錯了。只能乖乖認錯了。
? ? ? ? 看來，爭論真是有好處，即可以發表自己的看法又可以得到正確的答案， 只要我們恰當的爭論，就會一舉兩得。
呂涵琳：
? ? ? ? “不對，應該是角一等于角二。”“更不對，他們不是內錯角……”
? ? ? ? 原本溫馨的家里被我與爸爸的激烈討論打破了。我們正在討論一道數學題，可我們都各持己見，互不相讓，以證明自己的正確解法。
? ? ? ? 只見爸爸皺起眉頭，眼角稍為下移，雙眼目不轉睛的盯著習題，他的嘴角輕微上揚，稍稍露出一絲酒窩。他用筆頭不停的戳動自己的腮幫，時而奮筆疾書，時而抬頭思考。“噢~~，我解出來了，原來是這樣，因為……所以……”爸爸歡呼雀躍的大喊著。
? ? ? ? “嗯一一，等等，這兩個角不相等。爸爸，你算錯了吧!”“怎么可能，你仔細看已知條件……”
? ? ? ? “哦，原來是我看錯了啊！”我恍然大悟，只能笑一笑來彌補此時驚人的安靜。
? ? ? ? “哈哈，我會做這道題了！”整個房間里都充盈了我的笑聲。
劉俊豪：
? ? ? 那一天晚上，我正在寫作業，妹妹對我說：“哥哥，陪我去拿個蘋果吧！”我說：“你自己不會去嗎？”妹妹小聲說道：“哥哥，你就陪我去吧！我不敢！”我生氣地說：“煩人，滾！”妹妹一聽，開始哭了。我怕媽媽罵我就連忙對妹妹說：“行了，行了，別哭了好嗎？我陪你去啦！”話音剛落妹妹就高興的說：“嗯，這還差不多！”我一邊走，一邊說：“煩人，自己不會去，非得讓我陪你去，哼！”到了屋子，我讓妹妹去拿，妹妹卻坐在沙發上一動不動，只好去拿了。我怒氣沖天地對妹妹說：“嘿，你這人怎么這樣啊！自己來這個屋拿蘋果，卻讓我去給你拿。”妹妹沒有吭，拿起蘋果就走了。到了我的屋，我很后悔，不該那樣對妹妹，畢竟她還小。想到這里，我覺得弟弟很可愛……通過這件事，我知道了：妹妹有什么困難，哥哥就應該幫忙！
楊佳萌：
? ? ? ? 生活中的矛盾屢見不鮮。而導致矛盾的往往是相互的不理解，不能換位思考。就比如那一天……
? ? ? ? 那是一個早晨，第一節課是生物早讀，之后需要聽寫，我是生物學術助理，所以由我組織聽寫之后收作業。
? ? ? ? 我們組的小王同學收的是政治作業，而我因為組織聽寫耽擱了交作業。自然，我成了我們組最后一個交政治大冊的人，托了小組的后腿。王同學平時工作比較負責任，所以他接二連三的催促我交作業，其他幾個學科長也催個不停，我被他催急了，用略帶生氣的口吻對他吼：“你行了！我給你交還不行嗎？叨叨個不停！”他也是一個直性子，我們倆就你一言我一語的吵了起來。同學們紛紛相勸，等我冷靜下來想了想，是我不對。我不能因為他催我就對他出言不遜。
? ? ? ? 沒多久，我倆也和好了。但這件事后我總結出：我們同學之間要相互理解，相互信任。多一分理解，多一份信任！這樣，我們這個集體就會變成和諧、溫暖的大家庭！
楊若藝：
? ? ? ? 九點，我正洗著菠菜，給老爸做方便面。
? ? ? ? 水燒開，我先下了菠菜，煮了好長時間吧，最后放面餅。然后老爸進來，就是指責和質疑：“你真是笨，連方便面和菠菜都不會煮嗎？”
? ? ? ? 我一臉委屈，“不是你教我的嗎？”我嘀咕。
? ? ? ? “有嗎？”他好像很吃驚，“怎么可能是我？”
? ? ? ? 在我印象里，的的確確有一段這樣的記憶，還挺深刻，可能是因為那是我第一次煮方便面吧。老爸指著鍋里的菜對我說：“要先下菜，等菜能用筷子扎透了就是熟了，最后下面。”
? ? ? ? 現在他竟然說我什么都不會，有點委屈吧。我堅持：“肯定是你，就是你教我的。”
? ? ? ? 老爸一口否認，還說：我怎么可能這樣教你，你看看，你是不是一無是處，菠菜都被你煮壞了……”
? ? ? ? 是的，只有批評。
? ? ? ? 也許是因為我沒及時寫微作文，抑或其他，老爸的心情好像靜電一樣，一碰，就反擊，使人感到鉆心的痛。剛剛我在努力的平復自己的情緒，我安安靜靜地，再沒有反駁什么，我在努力消化每一句批評。老爸的口吻或許和以前幽默打趣我的話語不一樣了，生氣的時候，說什么，在我聽來，大概都帶刺吧。
? ? ? ? 我洗完碗之后，去寫作業了。
? ? ? ? 現在，他在客廳玩他的航模，看著屬于我的那個航模，突然想起他手把手教我，我還摔壞了一架。看著那對現在的我來說，既熟悉又陌生的操作，我曾經很笨啊，在電腦模擬訓練上繞八字都撞樹……可他一直耐心的幫我，還給了我一架航模……
? ? ? ? 再想想，他那時教我煮的菜，好像不是菠菜吧，不同的蔬菜，煮的時間當然不同。時間很長了，他忘記很正常。再者，他說得也沒錯啊，我幾乎對生活常識沒有了解，我在這方面確實是一無是處……
? ? ? ? 剛才，老爸給我端水，逼著我喝了一碗檸檬水，喝完了，我們都笑了笑，他說：“碗洗干凈了嗎？你小心明天吃飯吃了一嘴洗潔精。”嘖嘖，看來他把不愉快都忘的差不多了嘛……
? ? ? ? 其實，在任何爭執過后，都會有后悔，但只要在爭執過程中，冷靜一下頭腦，想一想是非對錯，換位思考，困難就會迎刃而解。
陳媛媛:
? 十三年的光陰劃過我成長的天空，在歲月的沙灘上留下斑斕奪目的腳印，它們深深淺淺，大大小小，構成了我不斷向前的道路。將留下各不相同的足跡。
? 她是我小學六年里最好的朋友，她笑，我也一樣跟著開心；她哭，我的一整天也將會悶悶不樂，她的一瞥一笑與我息息相關。我們都小心翼翼地維護彼此的感情，生怕友情會在一瞬間像玻璃球般一樣脆弱，然后破碎。我們相處的時間越長，我就越害怕，怕我離不開她，生命中不能沒有她。
? 結果最不想發生的，卻偏偏發生了，我們居然為了小點點小問題，破壞了我們之間的友誼。
? 因為我們倆有一支長相一模一樣，連筆油的顏色都一樣的筆，在同一時間，同一地點丟失了。可是低頭看看腳下，只有一支，到底是誰的，怎么也分不清楚，于是我們就以一支筆展開了爭吵……
? “這是我的”。她急忙的叫到。
? “這是我的”。我的喊聲撕心裂肺！
? “這明明就是我的，我做了標記”。她用乒乓球般的眼神盯著我，仿佛要把我“眨”進去一樣，害怕極了。
? “這是我的，我也做了標記”。我的話剛一落地，
她氣沖沖的把桌子上的書本狠狠的推到地上，還用力的重重的踩了幾腳，顯示出一副霸道，蠻橫。她撿起地上的那只筆，掄了一下她那長長的馬尾，轉身就走了。因此我與她冷戰了幾天，都不與對方說話，我感到孤獨，試圖想要與她和好，但是又為了面子和顏面，放棄了。也不記得是什么時候，大概是兩三天后，她拿著那只筆來找我，告訴我:“這是你的，拿著，我的在書包，找到了，放學我們一起回家”。她低著頭小聲說到。我很高興的接過筆，爽口的答應她“好嘞！”也不知怎么的，就又和好如初，成了風吹不散，雷打不裂的好朋友。
? ? 至今想起來，都為當時的行為感到后悔，只不過是一支筆，為什么會那么在意，丟了就丟了，但是友誼丟不起。雖然我們現在南轅北轍，分道揚鑣，但我相信在不久以后的某一天，我們還會再次相遇，一起說說笑笑，像小時候一樣無憂無慮……
劉鈺恒：
家庭是溫暖的港灣，充滿著歡樂和幸福，但有時也會發生一些隔閡與誤會，使溫馨的家產生一些風波。
? ? ? ? “不對，這個應先化簡，然后用平方差公式……”“你算錯了，應a等于b......”
? ? ? ? 頓時整個屋子都充滿了我和爸爸的爭吵聲，我們互不相讓各持己見，不一會兒，我們聲音越來越大，一個個都爭地面紅耳赤。
? ? ? ? 這到數學題再度陷入了困境，只見我和爸爸各持一個筆一張紙，全神貫注，目不轉晴地盯著草稿紙，筆速飛快，生怕自已哪一步出了差錯，突然，我仿佛找到了一種思路，激動地大叫道：“我會了，我做出來了，哈哈哈！”“什么？快給我講講……”爸爸焦灼地說道。“因為ab互為相反數，所以給前面加個負號……”爸爸聽了之后，懊惱地嘆了口氣，說道：“我早應想起來的……”
? ? ? ? 就這樣，一道數學題引發的爭論告以段落了。
時照陽:
? ? ? 自從數學學了平行線以后，我們小組內的爭論聲那是此起彼伏，這不，妙佳軒和呂涵琳又吵起來了:
? ? ? “同位角一定相等！”妙佳軒一臉自信的說。
? ? ? 呂涵琳也絲毫不示弱:“你自己看課本去，哪里說同位角一定相等啦！”妙佳軒一臉驚詫的看著呂涵琳。
? ? ? 他說:“我不用看書，書上就是這樣寫的，”他十分的傲嬌，眼里充滿了不屑。
? ? ? 呂涵琳看到他不信，她就把書翻到那一頁，指給他看，妙佳軒終于在公理下承認了自己的錯誤，這場辯論，呂涵琳勝！
時照陽:（二次修改）
? ? ? 自從數學學了平行線以后，我們小組內的爭論聲那是此起彼伏，這不，妙佳軒和呂涵琳又吵起來了:
? ? ? “同位角一定相等！”妙佳軒一臉自信的說。
? ? ? 呂涵琳也絲毫不示弱:“你自己看課本去，哪里說同位角一定相等啦！”妙佳軒一臉驚詫的看著呂涵琳。
? ? ? 妙佳軒憤怒的說：“我不用看課本我記得老師上課就是這么講的呀！你現在又說我不對，怕是你自己沒記清楚吧！”
? ? ? 呂涵琳用手捂著頭：“真的是受不了你了，你去自己看書嘛！”
? ? ? 他說:“書上就是這樣寫的，”他十分的傲嬌，眼里充滿了不屑。
? ? ? 呂涵琳看到他不信，她就把書翻到那一頁，指給他看，妙佳軒終于在公理下承認了自己的錯誤，這場爭論，呂涵琳勝！
王海洋：
? ? ? ? 我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。
? “丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說：“應該是46乘以100才對。”我說：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。我不由自主的又說：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁說：“什么呀！什么呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼說：“要么咱倆把咱們的簡便運算的結果都所出來，然后，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最后，我的答案才對，然后我得意洋洋的說：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說：“那又怎樣？”
馬昊軒：
? ? ? ? 那天，我曾與同桌討論一個問題。
? ? ? ? 我與同桌的討論結果都不相同，都掙著表態自己的答案和想法。他驕傲仰起頭，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分自信：“我說的是對的！”“你有依據來確定你的答案是對嗎？”我看著他自信的表情，嚴肅地問。
? ? ? ? “你去問同學，我覺得就是對的，沒有為什么。”他想了會兒，又十分肯定地說。
? ? ? ? “你沒有依據證明你的答案，但我有。我拿出書，翻到對應的位置，指給他看。
? ? ? ? 他急得說不出話，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”
? ? ? ? “賭什么？”我歪著頭，翹著眉毛，一副勢在必得的樣子。
? ? ? ? “就賭你新買的那支鋼筆。”“好，賭就賭。”我說到。
? ? ? ? 我又從書包里取出幾本解題書，翻閱了一會兒，并無那道題，又和他去辦公室問了老師，最后答案跟我一樣，他羞愧的低下了頭。
? ? ? ? 隨著他的“投降”，這一場爭論結束了。
張戈柔：
? ? ? ? “一定是你弄錯了，這道題不可能是這個結果！”“怎么可能錯，我可是和楊若藝對過答案的”。“和學霸對過答案的也不見得是對的吧，我看這才是正確答案。”教室里時不時傳出一陣激烈的爭吵聲，沒錯，是我和劉子萌在為了一道題爭吵。“明明就是這樣做，你能確定楊若藝的答案是對的嗎？學霸不是人？是人就有犯錯誤的時候，這道題，符號肯定是正的！”我不甘示弱，眼睛直直的盯著劉子萌。“我不管，我做的肯定是對的，你學習成績又沒楊若藝好，誰給你的勇氣說這道題的符號是正的？明明就是負號。”劉子萌朝著我，翻了個大白眼，不屑的說道。“你！劉子萌你也太過分了！”我的睫毛劇烈的顫抖著，不爭氣的哭了出來。學習成績一直都是我的心病，我的成績本不就怎么突出，現在被劉子萌這么一說，簡直就是戳中了我的痛點，尤其是有楊若藝這樣一個學霸好朋友，更是有無形的壓力壓在我身上，讓我喘不過氣來。“哼，就會哭，你還是先看看這題怎么做吧。”劉子萌撇下一句話就走了，她的眼神里，分明有著明晃晃的嫌棄。“也不知道是誰每次考試都在我后頭排著呢，學習成績沒有我好，一天到晚盡會譏諷我！”我紅腫了眼睛，奮力的沖著劉子萌喊道。就這樣 我們一天都沒有理會彼此。只有一天，平常確實一眨眼就過去了，而現在，我卻覺得度日如年。
? ? ? ? 第二天數學課前，單子發了下來，和劉子萌爭吵的那道題，打著一個鮮艷的紅叉，我再看看劉子萌的單子，果然是我做錯了。我仔細檢查了我的整道題，原來是有一項的系數寫錯了，我很后悔，為自己的沖動而后悔，我連忙去找劉子萌認錯。
? ? ? ? 沒想到她居然很爽快的原諒了我，還和我承認了錯誤。“對不起啊戈柔，這件事我也有錯，我不應該那樣說你的。”劉子萌臉上滿是愧疚。“嗨呀，多大點事兒嘛，以后咱們就一起學習，一起進步吧。”“好呀好呀。”“那一起來做今天的單子吧”。“嗯，好的”。“哎，你這道題不對，我算出來是這個數。”“哦？是嗎？我看看……好吧，你贏啦”。
王玉艷：
? ? ? ? "你干什么呢！"我看見弟弟正在纏我風箏的線，大吼了一聲！他什么都沒有說，放下我的風箏，跑了。我拿起風箏一看，風箏上的線全都被繞住了，很難解開。我生氣到了極點，跑過去問他："你剛干什么了？"我……我玩了一會兒風箏，然后想把線纏起來。"結果你就把我的風箏弄成了這樣嗎？"我十分生氣。他也沒有說話，走了。
? ? ? ? 過了一會兒，吃晚飯了，我和他還在冷戰。飯桌上我倆又為了一塊肉，吵了起來。"姐姐，怎么又搶我吃的？"他那著一雙"無辜"的大眼睛望著我。"拜托，你搞清楚是你搶我的肉，好吧，我都把肉放在我的盤子里了，你這時候過來搶。"由于剛才他弄壞了，我風箏的事情，然后現在還跟我搶肉，我的氣不打一處來。弟弟又說："姐姐就把這塊肉讓給我嘛，你要懂得尊老愛幼。"他竟然還引用成語了！"你還知道尊老愛幼呀，你不知道尊敬我嗎，我比你老啊，先尊老再愛幼知不知道？"弟弟被我說的徹底啞口無言了。看這樣我心情好了一大半把肉給他說："給你吃吧！風箏的事，我也不跟你計較了！誰讓我是你姐呢！"弟弟邊吃肉，邊含糊不清的說："姐姐你真好。"
? ? ? ? 于是一場家庭大戰就這樣平息了！
王奕坤： ? ? ? ? 處處都有爭論。在我的身邊等也是常有爭論發。? ? ? ? ? ?
? ? ? 記得這一周星期一， 我正好是值日生，要早到。我早已收拾好吃完飯換好鞋在門口準備出發，而爸爸呢？還沒有洗漱，我一下子就急了，“老爸你快一點，我都快要遲到了！”爸爸聽到連忙了點頭，嘴里說著“好好”。但是在出門的那一刻我又開始責怪他，“你能不能能快一點，我要是遲到了，你又不受罰，受罰的是我！”。聽了這話，這下爸爸也急了。爸爸說：“誰讓你不早起十分鐘呢？”我瞟一眼爸爸，得意的說：“誰讓我收拾的快呢！”。爸爸皺了皺眉頭，卻又不能和我吵，只好加快速度，迅速開車，急急火火地送我去上學。? ?
? ? 在坐上車的那一刻，我覺得我好似贏得了全世界，是那般的得意。
事情已經過去了一周，但我在心情平靜的時候，想了想，終于也明白了一些道理，要尊老愛幼，尊敬長輩，以后盡力不和爸爸爭論，因為爸爸畢竟是長輩，伴我成長，也很辛苦，我感謝我的爸爸。通過這次爭論，我也明白了一個道理，我以后一定會先從自身找原因，控制好情緒，不和別人發生爭論了。
王冠淇：
? ? ? ? 每天都有爭論，這不，上周天，我就和同學發生了爭論。
? ? ? ? 我說“鸚鵡的爪子一定是紅色的。雞爪子、鴿爪子都是紅色的，鸚鵡的爪子一定也不例外。”他就不贊同，大聲嚷道：“你這話不對，鴿子爪子也有灰色的，再說了，我在電視上看到的金剛鸚鵡的爪子都是灰色的，依我看，鸚鵡的爪子應該是灰色的。”我不以為然，大聲爭辯道：“不是！一定是紅色的！”“我說灰色就是灰色！”他也毫不示弱。“紅色！”“灰色！”“紅色！”“灰色！”……
? ? ? ? 我們一直吵到我另一個好朋友進教室。我認為自己說得對，趕緊跑過去一把把他拉住問：“你快說鸚鵡的爪子到底是什么顏色？”他說：“是肉色的呀！”我和爭論的伙伴面面相覷，我們一個也沒有猜對。
? ? ? ? 于是，一場“世界大戰”就這樣平息了，我們又成為了要好的伙伴。
余嘉怡：
? ? ? ? 爭論，在生活中到處都有，在上周周五就發生了一起飯桌上的爭論。
? ? ? ? 放學后的我已經是精疲力盡，媽媽來校門口接我回家，我們決定先去吃晚飯，可是我想去喝些八寶粥，媽媽想吃面皮，于是我們就吵起來了。
? ? ? 我說：“我不管，我就要喝八寶粥。”媽媽說：“咋們可以回家煮八寶粥，吃面皮。”我就想現在吃，你也可以回家蒸面皮。“喝粥”我吼道。媽媽這時似乎也不耐煩了，生氣的說：“粥能頂包嗎？”我委屈的說道：“無理取鬧，不和你說了，哼！”
? ? ? 爸爸和弟弟這時候敢來陪我和媽媽吃飯。見我和媽媽在冷戰的情況下在我這里得知了原因，給了我們很好的解決方法說：“為什么多要幾份不同的吃的放在一起吃呢？”對呀我可真是被怒氣充過了頭
? ? ? 暴風雨就這樣平息了。
王天藝
文具盒里真熱鬧！只聽見文具在里面嘰嘰喳喳的說個不停，還以為他們在開會呢！仔細一聽，原來，他們在爭論誰的功勞大。
鉛筆說：“文具里面要數我功勞最大，如果沒有我，再好再多的字也寫不出來”。橡皮擦也說：“別驕傲鉛筆，這里的功勞我最大，因為你每次都寫錯，如果沒有我的幫助，你就變成大花臉了”。削筆刀也來湊熱鬧說：”你們別得意的太早，如果鉛筆芯斷了，不找我，橡皮擦也該下崗了。他們誰都不服氣，正在你一句我一句，爭的面紅耳赤的時候，站在旁邊的尺子語重心長地說；"你們都別爭了我來給你們評評理，你們呀，只看到自己的長處，沒看到自己的短處，同學們在需要我們的時候，大家都很重要，誰都少不了，我們應該團結友愛，取長補短。大家說對不對？
鉛筆·橡皮擦·削筆刀都慚愧的低下了頭。
李旭玉:
? ? ? ? “不就遲了5分鐘嘛，你吼什么吼啊！至于嘛！”我不滿的說到。“什么叫就5分鐘？就算1分鐘那你也遲到了，你還有理了？”她也不甘示弱的回到。
? ? ? ? 怎么了？原本無話不談的兩個朋友竟如此爭吵。原來是我們約好一起出去玩 而我卻遲到了。她責怪了我幾句，就有了之前的那一幕。
? ? ? 原本的好心情煙消云散，隨意轉了轉，便分開了。回到家后，我越來越后悔，本就是我的錯，而我卻強詞奪理，弄得不歡而散，還傷了她的心。我真的太不應該!
? ? ? ? 我后悔莫及，趕緊發了消息給她道歉，希望得到她的原諒，她并沒有怪我，大度的原諒了我。
? ? ? 是我有錯在先，我卻還強詞奪理，這一切，都是因為我。以后，這種錯誤，我一定不會再犯了。
王思宇：
? ? ? ? 時光，一剎之間。起了風，回過頭去，先前被我踩過的沙灘上已然沒有了腳印，可那被我擺成"家"的貝殼，卻依舊在提醒我那天發生的事.
? ? ? ? "我早就告訴過你，有小數分數的題應該先統一乘小數,那更為簡便!""可我就要這樣做，你能把我怎么著?告訴你，那只是你的方法，你的方法并不等于適合我!""你……" 爸爸被我氣的啞口無言，搖頭看了我一眼，那是什么眼神？是憤怒，無奈，還是恨鐵不成鋼?我說不清。久久潛藏在我心中的委屈，在這一刻終于得到釋放。
? ? ? ? "看不起我是吧?告訴你，別以為我不知道你以前的事，你和我一般大時，學的還沒我好。你逞什么英雄?傲什么傲?"氣得惱羞成怒的我紅了眼睛，"可我就是你爸爸呀。我活了40年，40年的經驗，難道你一個13歲的小丫頭能比得過嗎？"
? ? ? ? 我將門反鎖，抱著枕頭痛哭，后來沉沉睡去。
? ? ? ? 半夜，我醒來的時候，聽見他在和媽媽打電話:"我也沒怎么樣啊，好端端的她就對著我吼了……"
? ? ? ? 是了，爸爸工作那么忙，回到家后還要檢查我的作業，為誰?只是為了我的未來。
? ? ? ? 細細想想，那道題后來要用平方來說，用分數怎么好做呢？還是用小數簡便。
? ? ? ? 我親愛的好爸爸啊，是我錯了。你能原諒那個任性的女兒嗎?我知道你一定會的。明天，這個曾經吵鬧過的家又變得溫馨和諧。
劉佳彤:
? ? ? 生活中的爭吵隨處可見，在我們組也是天天有這這樣的現象。
? ? “祝佳琪，你把桌子往前推，擠死人了”
? ? ? 一聽，就是平常經常和祝佳琪吵架的余嘉怡同學。
? ? “咋了嘛，你占地方大的很是不是，我就不推。”
? ? “再說一遍，你推不推”
? ? “不推!”
? ? ? 不一會，這倆人又吵起來了。攔都攔不住。
? ? ? 一下課，組里同學們就去勸他們倆了“哎呀，大家都是一個組的，何必呢?好好相處“最終兩人還是向對方道了歉。
? ? ? 生活中的爭吵真是處處可見，需要同學們將自己的小矛盾，小爭吵化解好。
徐晨陽:
? ? ? ? “你遲到了！”“我哪有遲到，明明才十四，十五才算遲到！”“十四也算擦邊呀！”
? ? ? ? 我大老遠就聽見了他們的爭執，原來是趙一卓和妙佳軒為了有沒有遲到起了爭執。
? ? ? ? 趙一卓怒氣沖沖地說:“班頭說了，十四也算擦邊！”妙佳軒也不甘示弱:“班頭明明說十五才算擦邊！”
? ? ? ? 他們倆一直爭執不下。終于等到開晨會的時候，趙一卓說遲到人名單的時候，還是說了妙佳軒。這一場爭執，趙一卓勝。
蒲永健:
? 又開始了，每天的數學課上最為激烈，我們的組的兩大倔牛開始了激烈的爭吵。
? ? 數學老師講完題，讓我們開始了做題，黑板上有五道題尤為最后一題最難，而在這時我們組戰爭打響了。
? ?
? ? 時照陽和妙佳軒在爭論著這道題用那種的計算公式，他們爭論了半天，翻開了書，看見了計算這個題的公式，解出了這道題
? ? 最后時照陽贏了。
妙佳軒：
? ? ? “ 爭論”在生活中隨時都可能發生，就比如我和爸爸媽媽，每一次都會為某道題而爭論不停。
? ? ? ? 爸爸的強項是數學 ，媽媽的強項是語文，但大多時間是爸爸檢查我的作業，所以有時爸爸在給我檢查語文單元測試卷時有幾題拿不準，便會和我爭論，我們倆實在分不出誰對誰錯時，便只能去找媽媽評判，媽媽看后肯定會說我：“上課肯定沒認真聽課，這么簡單的問題都不會。”就是這么讀的！”我毫不示弱，便和媽媽爭論起來。可是話又說回來，我只是大概記得，并沒有絕對的把握，所以還是有些心虛。最后，我在翻了書后，終于得到了答案，媽媽是肯定是對的。
? ? ? ? 所以，爭論是可以加深我對知識的理解的。
張家桐：
? ? ? 爭論在我們的生活中屢見不鮮。這不上周周五在我們小組就發生了一場爭論。
? ? ? 我們的多媒體管理員王冠淇同學，在個人積分上，與我發生了爭論，因為他給我們班級扣了兩分，應該是退六扣20分的，但是由于班長的失誤，在周五時才想了起來，于是我給王冠淇同學的個人積分，做了相應的處理，當我給他們展示積分時，他問到為什么，他是退六，我不耐煩的說道，你自己做的事你不知道嗎？他回答到不是說退三嗎？我生氣說到你煩不煩呀，就在他還要說什么的時候，我打斷了他……于是我們倆關系變得十分緊張。這時候我忽然的想起了媽媽對我的告誡，要我學會管理自己的情緒，避免和人無謂的爭論，不要為一點小事和同學、朋友傷了和氣。想想我也有不對的地方，既然是我積分，就應該做到每一次的扣分加分公開透明及時通知他們。于是我主動找他，真誠的向他道歉，他也樂呵呵的接受了，我們又重歸于好了。
? ? ? 從這件事中我懂得了不管發生什么事，都要學會管理自己的情緒，不要為雞毛蒜皮的小事和同學爭執，學會和別人友好相處。
張家桐：（二次修改）
? ? ? 爭論在我們的生活中屢見不鮮。這不上周周五在我們小組又發生了一場小爭論。
? ? ? 我們的多媒體管理員王冠淇同學，在個人積分上，與我發生了爭論，因為他給我們班級扣了兩分，應該是退六扣20分的，但是由于班長的失誤，在周五時才想了起來，于是我給王冠淇同學的個人積分，做了相應的處理，當我給他們展示積分時，他問到為什么，他是退六，我不耐煩的說道，你自己做的事你不知道嗎？他回答到不是說退三嗎？我生氣說到你煩不煩呀，就在他還要說什么的時候，我打斷了他……于是我們倆關系變得十分緊張，我心里也挺不舒服的，這時候忽然想起了媽媽對我的告誡，要我學會管理自己的情緒，避免和人無謂的爭論，不要為一點小事和同學、朋友傷了和氣。想想我也有不對的地方，既然是我積分，就應該做到每一次的扣分加分公開、透明及時通知他們。于是我主動找他，真誠的向他道歉，他也樂呵呵的接受了，我們又重歸于好了。
? ? ? 從這件事中我懂得了不管發生什么事，都要學會管理自己的情緒，小矛盾要及時巧妙的化解，學會和別人友好相處。
王琛瑤：
? ? ? ? “拿著我辛苦掙的錢，就知道買一些課外書，不會買作文書，你看你，學習成啥樣了!”不用說，定時我家這位'長老'級人物在訓話。“我只是偶爾買上一本嘛。”我小聲的囁嚅道。這不，我剛買的的課外書又被老媽發現了，正給我進行'思想教育'之中……
? ? ? ? “還頂嘴呢!要不你替我干活一天，我小時候最喜歡寫作業了，就是因為沒錢讀書，所以……”說著，手上青筋初顯，每到這滔滔大論時，媽媽準已生氣，所以我要趕快認真學習，這可是我多年的經驗精華。自然，默不出聲的表現讓我又輸了一截，還是俗話說的對，和女人吵架，你永遠會輸，更何況媽媽這位'長老'呢？只好自認倒霉，下一次再藏的隱蔽點。
? ? ? ? 雖然我和媽媽總是一周一小吵，兩周一大吵，但這并不會影響我們的關系（畢竟是我有錯在先）。因為爭吵是生活中的一種調味品，它也許會讓生活產生矛盾尖銳，但只要我們應用得當，也會讓生活變得豐富起來。
龐梓騰：
? ? ? “不對，老師說這個可以不背，”我大聲的為自己辯解，此時我正在和媽媽爭執生物課外知識點到底背不背。媽媽一聽就惱火了，臉沉了下來，用嚴厲的目光注視著我，看見媽媽生氣的樣子，我一下就沒了氣勢，小聲低估道：“這個明明就不用背。”媽媽聽見嘆了口氣，態度溫和，用平和的語氣對我說到：“背了難道不好嗎，又費不了你多長時間，況且多了解一些知識，對你的生活學習都有幫助，何樂而不為呢！”聽見媽媽溫和的語氣，我也沒有排斥的心理，只想著媽媽都是為了我好，于是高興的把知識點認真仔細的背了起來，有時學習中的爭論反而會成為我們學習的動力！
趙唯雅:
? ? ? “不就是兩毛錢嗎？你這人怎么這么摳我沒有帶兩毛啊。”“小伙子，我賺個錢不容易。”
? ? ? ? 一大早菜市場上就充滿了討價還價的爭論。“就兩毛錢，你就便宜一下嗎？”小伙子說“不行，兩毛錢也是錢啊，你可不知道我們買菜的賺兩毛有多不容易。小伙子，看你也是坐辦公室的也不差這兩毛錢，你就給我吧。”只見那個老大媽雙手叉腰，唾沫橫飛，眉毛扭成一個疙瘩，仿佛要打人的架勢。“可我真沒得兩毛啊!”“我不管今天必須給了兩毛錢”老大媽說。
? ? ? ? 小伙子急的抓耳撓腮，臉頰通紅。這時一個慈善的老婆婆走來，掏出兩毛，小伙子連連道謝。
? ? ? ? 那位老大媽也紅了臉，“價錢爭論”就停止了。
鳳思彤:
? ? ? 又到周五了，心情非常好，想著今晚回去可以看看手機放松放松。剛吃過晚飯媽媽就說:”彤彤，休息一下趕快去拉琴，你都一周沒拉了。”
? ? ? “我不拉，我都累了一周了，你就不能讓我輕松一下，不要再給我找事啦"。我生氣的嚷著。
? ? ? 然后媽媽就開始了，拉琴可以讓你轉換心情，你不是說音樂是你的生命嗎？…，叨叨得沒完沒了。我一下子心情煩躁的捂著耳朵”哐”的一聲關上房門。外面的聲音一下子沒了，我氣憤躺在床上。睡了好一會兒突然想起媽媽不論刮風下雨都送我去學琴的情景。想起琴聲的美妙，一下子來了精神，出來把琴拿出來開始拉起來。
? ? ? 媽媽從房間滿臉笑容的走出來，坐在我旁邊靜悄悄的聽我拉琴。我拉著拉著完全陶醉琴聲里，忘記了一周的疲憊和煩惱，身心一下子放松下了。這時才理解媽媽為什么每周五晚上讓我拉琴的良苦用心。
周欣怡:
? ? ? 中午放學回到家后，看到老爸休假了，心情很好！但是我殊不知一場口角大戰正悄悄來臨。
? “你把我買的那個工具箱放到哪里去了？”“我怎么會知道，每一次都是這樣，自己放的東西在關鍵的時候總是找不到，到頭來還是要問我，我又不是專門保管你的東西的，你還是自己去找找吧！”我看到老爸陰沉的臉就還有老媽一副不耐煩的樣子，就知道一場大戰即將觸發，以我多年的經驗，最好的方法就是躲在房子里不出來，來了，又來了，他們兩個你說對方一個缺點，對方說你的缺點，互相挑刺，終于我忍不住了，從房子里出來說“你們兩個吵夠了沒有？”這場戰爭才得以平息。我無奈的出來開始當了調解員，緩和好了一個人的情緒又去哄另一個。
? ? ? 下午放學后看到老爸又在主動的做家務，肯定是在向老媽承認錯誤，大家還是其樂融融的一家。
張孜怡:
? ? ? ? “三分之五b與六分之三a之間的符號應該是正號啊！”“不對不對，應該是負號。”
? ? ? 同學間爭吵就此拉開了帷幕，雙方依舊各持己見，爭執不休。雖然雙雙都有自己的依據，可卻沒有一個人能表達清楚。看來，這就是所謂的“只可意會，不可言傳”吧！
? ? ? ? 對方說:“是負號，肯定沒錯。”我反駁道:“不對不對，不可能是負號，是正號！”爭吵愈加激烈。等到老師講的時候，才了卻。
? ? ? ? 原來這道題我們都不對，答案是一個多項式，我們雙雙尷尬的笑了笑，友誼也更上一層樓。
李錦程:?
? ? ? ? “丁零零一一丁零零一一”上課了。
? ? ? ? 這節數學老師講的是簡便運算。老師先讓同桌互相評講。其中，一道46×99的答案竟然不一致。他說：“應該是46×100才對。”我說：“應該是46乘以100的積減去46乘以1的積才對。”我們兩個人，各持己見，各有各的說法一直到下課。這樣下去怎么行，于是請來組長當裁判，最后我勝出。我很得意，他很不服氣地說：“那又怎樣，走著瞧！”
? ? ? ? ? ? 爭論，每天都在不同時間不同地點上演，每場爭論下來，我們或者面紅耳赤不歡而散，或者得意洋洋欣喜若狂，但，最終就像凱璇的勇士，彼此成長，滿載而歸。
田老師點評:
? ? ? ? 在爭論中窺見的是性格特征，在描寫時考驗的是文字功底，在反思中收獲的是感情體悟。 一個話題認真構想，提升一定是多元化的。
