以繪本為主的童書對孩子的啟蒙意義究竟有多大？童書具體包括哪些種類和形式？面對市面上琳瑯滿目的兒童讀物，父母到底如何選擇適合孩子閱讀的童書？
作為父母，如果你也有上述困惑，不妨和我一起翻開《影響孩子閱讀世界的100本童書》，本書從全球視野的角度，精心挑選了100本世界兒童讀物濃縮成一座小型的“童書博物館”，既能讓我們更清晰的了解童書的發展歷史，也能讓我們從中學會選擇適合孩子閱讀的童書。
本書作者是羅德里克·凱夫和薩拉·阿亞德，羅德里克·凱夫是印刷史學家和圖書館員，曾與世界各地的圖書館和大學合作，研究稀有書籍并開發了信息科學課程，薩拉·阿亞德是藝術史學家和圖片研究人員，二人都對書籍的歷史有深入的研究。
01 童書對孩子成長的意義
大量研究表明，早期閱讀對幼兒的成長具有深遠影響，越早進行閱讀，幼兒的閱讀能力越強，越有利于其將來的學習和發展，而童書是孩子進行早期閱讀的重要讀物。讓孩子越早接觸童書，對孩子各方面能力的提升都十分有益。
一是有助于提高孩子的語言能力。有研究顯示，嬰幼兒在1-3歲期間有50%的語言是通過童書閱讀習得的。親子之間經常進行繪本閱讀，不僅可以提升孩子的傾聽和表達能力，而且還能幫助孩子掌握更多的詞匯，促進孩子語言駕馭能力的提高。
二是有助于提高孩子的想象力。童書作為一種豐富、生動、有趣的閱讀材料，其形象的畫面直接沖擊幼兒視覺感官，使幼兒不受文字的約束，在圖畫中盡情暢想，為幼兒提供了一個廣闊的思維空間，有利于幼兒想象力的發展和提高。
日本童書作家松居直曾說：童書就是為了讓不識字的幼兒只要看插畫就能理解故事內容的讀物，通過插圖就能展開想象，從想象故事內容中找到樂趣。
例如繪本《好餓的小蛇》中，作者站在兒童的角度發揮想象力，運用夸張的手法，讓故事情節既合理又吸引兒童的注意力，無形中激發了孩子的想象力。
三是有助于提高孩子的情緒控制力。孩子在童書閱讀過程中會對其中的人物感同身受，自我代入。童書能讓幼兒正確地認識自己內心深處的情感情緒，幫助他們掌握并了解各種情緒，從而逐漸學會自我控制和體會他人的情緒情感。
例如繪本《猜猜我有多愛你》能讓孩子通過閱讀明白，愛是一種可以用身體感知和衡量的情感，父母和孩子都同時愛著對方，父母的愛是保護是關懷，我們每個人也會愛上別人，也會被愛。
02 童書的種類和形式
童書的種類五花八門，書中進行了系統的梳理，總體上可以按題材、藝術風格和造型劃分為不同的類別和形式。
童書按照題材可以分為童話故事類、生活故事類、啟蒙知識類、科幻類。童話故事類以其瑰麗奇妙的想象為孩子營造出純粹美好的心靈樂園，孩子可以通過閱讀勾勒出一幅幅夢幻的畫面。比較經典的書目有《格林童話》、《西游記》、《一千零一夜》、《小王子》等。
生活故事類童書以現實中的幼兒為主要角色，以他們的日常生活、活動為主題，孩子很容易把自己代入書中的角色，產生共鳴。比較經典的書目有《大衛，不可以》、《淘氣小威廉等》。
啟蒙知識類童書包括教會孩子認識數字、字母、顏色和文字等一系列的書籍，具體包括幼兒識字卡、童謠書、游戲書、格律書等。比較經典的書目有《拇指湯米》、《戴高帽子的貓》、《兒童百科全書》、《世界圖解》等。
科幻類童書包含動物、小人物和英雄等題材，通過他們的冒險經歷和魔法故事，讓孩子們從中獲得感知上的快樂和心靈上的震撼。比較經典的書目有《蜘蛛俠》《哈利波特》《愛麗絲夢游仙境》等。
童書按照藝術風格可以劃分為卡通藝術畫風、超現實主義畫風和抽象派畫風。卡通藝術畫風的代表作是《小熊維尼》、《米老鼠和唐老鴨》；超現實主義畫風力圖把生與死，夢境與現實統一起來，具有神秘、恐怖、怪誕等特點，代表作是《華夫先生》。
抽象派畫風作者以直覺和想象力為創作的出發點，排斥任何具有象征性、文學性、說明性的表現手法，僅將造形和色彩加以綜合、組織在畫面上呈現出來。代表作是《小藍和小黃》。
童書按造型可分為異型、洞洞書、布書、三維動畫、立體有聲書等。代表作有《好餓的毛毛蟲》《拍拍小兔子》等。
03 童書的選擇方法和原則
市面上的童書無論是種類和形式都可以用豐富來形容，這讓作為父母的我們難免會出現選擇障礙，到底該如何選擇才能讓孩子喜歡又對孩子的成長有所助益呢？
父母在為孩子選擇童書時要遵循“三有”原則，即有趣、有用和有益。
所謂有趣原則，就是所選的童書要有較強的感染力，可以在很大程度上集中孩子的注意力，要求父母要站在孩子視角去選擇童書，童書中的角色要生動可愛，圖畫的顏色要自然和諧，讓孩子有親切感，認同童書故事，能夠對童書故事中的角色產生共鳴。
所謂有用原則，就是孩子能夠從童書閱讀中得到教育，獲得知識，收獲美感，從而能讓孩子思考力、想象力和表達力得到鍛煉。
比如，作為孩子啟蒙的繪本，選擇時要著重看一下繪本中的圖畫，如果孩子不需要讀文字只通過看插圖就能讀懂繪本，這樣的繪本值得選擇，《可愛的鼠小弟》系列就因為繪圖清晰、形象、生動、明快深受孩子們喜愛。
所謂有益原則，就是對孩子成長大有裨益的生命教育、哲學思考的童書，這類童書能夠引發孩子思考有關成長、生命和環保等內容。比如《印第安人的麋皮靴》講的就是如何站在別人的角度看事物。
著名教育家霍姆林斯基曾說：讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。希望每一位父母都可以按照《影響孩子閱讀世界的100本童書》中提供的知識和方法去選擇適合孩子閱讀的童書，讓孩子早日愛上閱讀，養成終身閱讀的好習慣。
