收官不松懈，脫貧在路上
為了充分了解當地扶貧情況，1月19日，安徽財經大學國際經濟貿易學院“青春無悔，脫貧有我”寒假社會實踐團采訪了各行各業人士，了解到了不同行業人士眼中精準扶貧對他們生活的改變以及其對扶貧政策的認識。受疫情影響，大多采訪以線上形式開展，部分距離較近的則是在做好防護的條件下實地采訪。
脫貧攻堅一直以來倍受黨中央關注，打好脫貧攻堅戰是進行社會主義現代化建設、實現中國夢的必經之路。黨對脫平攻堅的重視體現了黨對民生問題的重視，體現了黨的責任感和使命感。當隊員向村民問道你家鄉在此規劃下的發展有什么看法時，村民明確表示能看到家鄉在此規劃下發生的種種變化：貧困戶在幫助下改善了生活、找到了能夠養家的工作，一些農家產品在脫貧攻堅的帶動下走向市場，促進了相關產業的發展。在脫貧攻堅的氛圍中更好地感受到了黨的力量和對人民的關心。家鄉在脫貧攻堅的進程中發展得更好了，他也相信家鄉能夠堅持這種向好的趨勢，完成共同富裕的目標。
針對全面脫貧問題，村民也表示實現了全面脫貧。個別的貧困現象是不可避免的，這也是符合社會發展的規律的。脫貧的標準不僅僅在于物質上的充實，與經濟水平的提升同樣重要的是人民精神上的振奮。經過這一場脫貧攻堅戰，人民的內生動力被激發，人們的“精氣神兒”得到了提升，對于通過勞動創造財富的信心更加堅定，這一點十分重要。迄今為止，中國在物質上取得了巨大發展，基本消除了貧困戶，在精神上提高了民族自信，弘揚了勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在此條件下，我國已實現全面脫貧。
當被問到脫貧政策在那些方面改變了改變了群眾的生活時，他對隊員說最直觀的感受就是這幾年，我們普通老百姓的生活確實變好了，生活質量逐步提高了，我想這也得益于黨和國家的相關政策。之后隊員向在校大學生進行采訪，他說他對扶貧政策了解的扶貧的方式有：一、因地制宜發展種植業、養殖業和加工業；二、發展橫向聯合經濟；三、進行對口扶貧，培養技術性人才；四、國家對貧困地區實行一些特殊的優惠政策。與此同時，大學生表示作為社會的一分子、中國社會主義現代化建設的青年力量，大學生應當，也可以為脫貧攻堅戰出力。無論是在力所能及的條件下幫助貧困同學還是宣傳黨和政府的相關政策，我們都可以做到這一點。
接著我們采訪到一位一線教師，他認為教育扶貧是我國扶貧助困的治本之策。治貧先治愚，扶貧先執教。教育扶貧不僅為廣大貧困地區的孩子提供物質上的幫助，還為孩子帶來了嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識和渴望，能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后的美好道路。盡管過程很漫長，但因為有了希望，才會有和貧困不斷抗爭的動力和支持。這，就是教育治本的功能。
通過此次采訪，隊員們了解到了不同行業的人士對扶貧的認識，政府對精準扶貧政策的準確落實也讓群眾的生活發生了極大的改變。從以上采訪中，不難看出，教育扶貧在脫貧攻堅戰中扮演著重要角色，落后地區首先發展了教育事業，教師兢兢業業，學生刻苦學習，為社會提供更多的人才，使這場持久的戰役有著充足的后備力量。這對大學生來說，當是使命與責任，我們定不懈怠。
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