書中主要講了一位名叫湯米·斯達(dá)賓斯的小男孩，他渴望當(dāng)一名水手。一天，他找“博物學(xué)家”約翰·杜利特醫(yī)生為受傷的松鼠治療。杜利特醫(yī)生可以和動(dòng)物說(shuō)話，他的家中有許許多多的動(dòng)物。斯達(dá)賓斯很喜歡杜利特，斯達(dá)賓斯征求家人和醫(yī)生的同意后，要跟著杜利特生活、學(xué)習(xí)兩年。不久，杜利特帶著斯達(dá)賓斯和邦波經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)，一起開著船，來(lái)到了蜘蛛猴島。他們?cè)谀抢锞瘸隽吮焕г谏蕉蠢锏拈L(zhǎng)箭以及九個(gè)印第安人，并用他的智慧巧妙地化解了兩個(gè)民族之間的矛盾，使他們和平共處。因?yàn)檫@些，他被選為那里的國(guó)王。但他想回到泥塘鎮(zhèn)，繼續(xù)研究動(dòng)物和它們的語(yǔ)言。最終，經(jīng)歷了思想斗爭(zhēng)的他，悄悄地，依依不舍地離開了蜘蛛猴島。
杜利特醫(yī)生能懂得那么多動(dòng)物的語(yǔ)言，已經(jīng)把我折服了，同時(shí)他對(duì)待小動(dòng)物的耐心和愛心更讓我震撼！自從受傷的小松鼠來(lái)到我家，我就一直想讓它住得舒服些，希望他能像住在自己家一樣?？墒钦f(shuō)實(shí)話，我的努力沒什么成效，每次當(dāng)我靠近它的時(shí)候，他都是一副驚恐的表情?？僧?dāng)杜利特醫(yī)生一走過來(lái)，它馬上坐了起來(lái)，吱吱吱地叫個(gè)不停。杜利特醫(yī)生用同樣的語(yǔ)言與他交談著，還把它抱起來(lái)仔細(xì)看它受傷的腿，小松鼠不僅一點(diǎn)兒都不怕杜利特醫(yī)生，而且看起來(lái)很開心的樣子。杜利特這種熱愛小動(dòng)物和寬容的心令我敬佩，我覺得我們也要保護(hù)動(dòng)植物，熱愛大自然的生命，因?yàn)槎嗖实纳鼧?gòu)成繽紛的世界，世界因生命而精彩，我們要關(guān)愛生命，尊重生命，讓全體生命都有尊嚴(yán)地生活著，與大自然和諧相處。
從這本書中，我們可以體會(huì)到杜利特對(duì)事物的不懈追求精神。雖然他已經(jīng)懂得很多動(dòng)物的語(yǔ)言，但他還是放棄了國(guó)王的尊稱，離開了蜘蛛島繼續(xù)探究更多的動(dòng)植物語(yǔ)言。作為我們也要像他一樣在學(xué)習(xí)生活中不斷探索、追求未知的領(lǐng)域。對(duì)于難解的題目不能放棄，要勇于挑戰(zhàn)難題，不斷創(chuàng)新超越自己。在遇到困難挫折時(shí)，要努力拼搏，把挫折當(dāng)成人生道路上的墊腳石。
從這本書中我們還可以看出，他還是一個(gè)有愛心、助人為樂的人。他熱情地幫助蜘蛛猴島上的人們度過了好多困難，并幫他們治病。現(xiàn)代社會(huì)有許多愛心人士都善于幫助他人，作為我們小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要從小事做起，做些力所能及的事，比如幫助殘疾人士、給老人讓座，幫助一些有困難需要幫助的人，做一個(gè)生活上有愛心的人。
