讀經(jīng)日期：2018年11月27日
農(nóng)歷：十月二十
星期：二
天氣：晴
煒圣：6周歲5個月
系統(tǒng)讀經(jīng)周期：第107周
親子讀經(jīng)人員：煒圣，煒圣媽
親子讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》泰卦第十一、《少年兒童詩詞啟蒙》第91-100首。
讀經(jīng)班周期：第二期第十二周
讀經(jīng)班人員：煒圣、保坤、簡釩、江赫、心妍
讀經(jīng)班內(nèi)容：《少年兒童詩詞啟蒙》第四段音頻；《成語接龍》下-（11-20頁）、《八卦取象歌》、《分宮卦象次序歌》。
? ? 親愛的家人們，大家早上好！我是來自泉州的煒圣媽林小梅，很高興在這個美麗的清晨與大家相約在這里，感恩大家的準時守候。我先來一個小小的調(diào)查：請有堅持寫日記的家人請打1。有堅持寫100篇日記的家人請打3。有堅持寫1000篇日記的家人請打7。再來問一下問題：你們從什么時候開始堅持寫日記的？我是從加入育心后才開始寫的，從剛開始的不知怎么寫，到現(xiàn)在可以寫出比較豐富的內(nèi)容，這是一個漫長的過程，也是一個成長的過程，就好像是孩子的成長一樣，需要時間的累積，需要營養(yǎng)的輸入，需要用心的去付出。
? ? 說到寫日記，我們團隊的玉珍老師絕對是我們的楷模，她每天不間斷的堅持記錄，已經(jīng)累積了1004篇日記，字數(shù)達到89萬字。家人們看到這個數(shù)字的時候是不是覺得很不可思議呢？也許有人會這樣說：人家本來就很厲害，我們才初中畢業(yè)，或者是小學沒畢業(yè)，怎么跟人家比。這是最常用的自我否定的處理方式，認為自己比別人差，由此給自己找了一個合理的借口。也有一些人會說：我忙，我沒時間，我每天要忙這個忙那個，都沒空休息了，哪有空寫呀。這是另外一種方式，這個屬于不會規(guī)劃的人，整天忙、茫、盲，不知最后收獲到了什么。他們什么事都會以忙為借口推脫，包括對孩子的教育也一樣，對于他們來說，什么是最重要的呢？或許他們自己也不知道。其實時間是可以擠出來的，只要你愿意。
? ? 日記是用來記錄其內(nèi)容的載體，日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，寫日記可以記事、寫人，寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以是日記的內(nèi)容。有一句話：沒有記錄就沒有發(fā)生。回想一下我們以往的歷程，有幾件事是我們所記得的？而那些已經(jīng)被遺忘的事件它也是存在過的。寫日記不僅可以幫助我們留下生活中的美好，也可以把不好的停留在字里行間，成為我們歷程。寫日記還有助于培養(yǎng)我們的觀察能力、理解能力和總結(jié)能力；有助于提高我們的思維能力，激勵自己不斷進步；還有助于幫助我們鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
? ? 接下來我來分享一篇關(guān)于記事、寫人的日記，這是早期寫的，名字叫：快樂的親子閱讀。
日期：2014年3月17日? ?農(nóng)歷：二月十七? ?煒圣：一周十個月零七天
讀經(jīng)人員：煒圣媽和煒圣? ?天氣：睛星期：一
讀經(jīng)內(nèi)容：《系辭下傳》第1-3章?、《黃帝內(nèi)經(jīng)》五藏五臟別論篇第十一、異法方宜論篇第十二、《笠翁對韻》（上卷）四支、五幑、六魚、《新概念英語》25-27課。
? ? 早上起來上早課，上周都不知道怎么了，除了禮拜四主持有早起，其他時間都起不來。今天早上咨詢了蔡藝敏老師關(guān)于煒圣和我感冒的治療方法，感恩蔡藝敏老師的賜教。早上上完早課，開始補上周的早課和日課，完后準備這周的新內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)8點了，得去忙家務了。早上在煒圣起來有誦讀了《易經(jīng)》51-64卦兩遍，煒圣睡到10點起。起來喝了點牛奶，200毫升都沒喝完就不喝了。小洪帶著他兒子過來拿東西，我們又一起去買菜，然后一起曬太陽。麗惠后來也下樓曬太陽了，還帶著干飯，小孩子就是喜歡湊熱鬧，看到吃的都湊過來要吃。煒圣最近都不吃，這么熱鬧他也不感興趣，不知道怎么辦好。到了11點多帶著煒圣回家，煒圣還想玩，我就叫煒圣爸下樓來陪他，我要炒菜。
? ? 吃完午飯，陪煒圣看了繪本。現(xiàn)在他要看書，得抱著他到書柜上，讓他自己挑書。挑這本也不要，挑那本也不要，現(xiàn)在都覺得沒書給他看了。就來講講和他親子同讀《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》現(xiàn)在煒圣看書是自己坐著，雙腿放直了，把書放在腿上，再一頁一頁的翻著。第一頁是各種顏色，他記得以前我跟他讀的時候我有跟他讀這些顏色。所以他也會指著上面“啊啊”的叫著，意思是我要開始讀了。接著開始正頁，以前他只看圖片，現(xiàn)在他也會關(guān)心起里面的文字了。他會指著上面的字要我讀，我為了加強他對指讀的概念和習慣，在讀的時候我還是會用我的手在字寶寶上面指讀。讀完“我看見一只紅色的鳥在看我”煒圣會翻到下一頁，還會指著上面的圖片說出“鳥”。接著又指著字寶寶讓我來讀，就這樣讀完整本書，然后把書蓋上，拿給我說“再見”。
? ? 讀完后又得抱著他到書柜上找書了，這次又挑了一本《翻翻書之哇，都是好吃的》現(xiàn)在煒圣看翻翻書已經(jīng)能很好的打開折頁，并且看完后又會很好的關(guān)上再翻下一頁。在看到奶牛喝奶的時候，他正好有在喝QQ星，他指著瓶上的圖案說“牛”，我剛開始沒反應過來，后來看到他喝的瓶子才知道他是在說跟書上的奶牛一樣。真佩服小孩子的觀察力，他現(xiàn)在看書，如果讓他找什么圖案在哪，他都能找到，有些是藏起來的，不容易看到的。看完后又拿了一本《噗噗噗》這本書在煒圣滿月后就已經(jīng)買來了，由于我不曉得怎么講，這本書就成了墊底的。這次要不是煒圣拿出來，估計不知道要放多久。在講的時候我也是按照書里面的簡單文字講，也不曉得煒圣懂不懂，我是不懂的。但是有一個環(huán)節(jié)煒圣很喜歡，就是“啊嗚啊嗚”，他會把他的小嘴湊到書上假裝吃起來。呵呵，只要他有一點喜歡的就行，至少這本書就沒白買了。
? ? 看完書，準備睡午覺，本想中午不睡的，可是感冒沒好，整個人暈暈的，沒一會就睡著了。睡到下午3點才起，那是秀帕已經(jīng)在屋里打掃了。我煮了梨和白木耳給煒圣喝，順便把晚上的菜準備好，就帶著煒圣去藝穎家了。玩到5點就趕緊回家炒菜，剛要下鍋，由于地板剛洗，比較滑，煒圣摔了一跤，趕緊安慰他了。等秀帕洗完后讓她陪煒圣我再去炒菜。
? ? 晚上吃完晚飯，麗惠帶著她兒子和女兒過來，大家在一起玩了一會，又煮了泡面給孩子們吃。鐳鐳由于想睡覺，不吃，煒圣也沒吃。后來我們一起去了藝穎家，她晚上自己做了面包，煒圣估計有吃了一個，總算是吃了點東西了。到快9點的時候才回家。晚上10點多就讓他睡了。
? ? 這是以前寫的日記，屬于記事類型的日記，就是把一天到晚的細節(jié)都記錄下來。現(xiàn)在看到都是滿滿的回憶啊，要不是有這些日記，煒圣小時候的事情我都不記得了，更別提這么細致的事情。不知大家聽完后有什么感受呢？有沒有覺得很簡單，簡單到只是記錄什么時候起床，什么時候干什么事，沒有其他，就是這么簡單。你聽完之后還會不會說不會寫，不懂得寫呢？
? ? 接下來分享第二篇日記，這篇日記叫：做饅頭帶來的反思，是由一件普普通通的事情所帶來的思考。
讀經(jīng)日期：2018年05月11日? ? 農(nóng)歷：三月廿六? ? 星期：五
天氣：晴? ?煒圣：5周11個月? ?系統(tǒng)讀經(jīng)周期：第八十六周
親子讀經(jīng)人員：煒圣，煒圣媽
親子讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》蒙卦第四、《成語接龍》上，第三段音頻。
? ? 前兩天圣吃了朋友買的小饅頭，很是喜歡，他一直都喜歡吃饅頭，以前我也會經(jīng)常做，這一停就懶了，太久沒有做了。接下來又吃了一次朋友買的，連后兩天放學后都想要吃，我就想干脆自己做給他吃，于是就有了今天的一幕。
? ? 早上買了材料：西紅柿、葫蘿卜和青菜，這些是要做顏色用的，以前做果語的時候?qū)W的，都是純天然的顏色，沒有任何添加劑。我朋友過來幫忙一起做，太久沒做了，怕自己做不好，把握不好那個度，做出來就不會好吃。幸好我請她來幫忙，我唯一揉的一個紅糖饅頭沒有發(fā)醇，其他的都還不錯。不知道為什么，以前也有做過紅糖饅頭，也是發(fā)不了。
? ? 今天做饅頭，有兩個問題：一是量太多。雖然本來也有打算做一些明天讀經(jīng)班上給孩子們吃，但確實是太多了，一整袋面粉用光光。這點讓我想到讀經(jīng)，如果大量讀經(jīng)就會難受、吃不消、煩躁、無名的壓力等等，這些不好的狀態(tài)正在侵占著你的身體，讓你變得負能量滿滿。我們不管是做事還是讀經(jīng)，一定要適量，在自己能接受的范圍內(nèi)才能更好的持續(xù)下去。就像我們137累積法，每天半小時，雖然看起來并不多，但是久而久之累積起來那就是多；如果每天十小時，但并不能堅持下去，表面看是多實則就是少。
? ? 第二個問題是慢（蒸鍋只有一層）。我做的饅頭太多，而蒸鍋卻太小，本來兩三個小時可以解決的問題，最后折騰了一天，所以工具的選擇也很重要。讀經(jīng)典也一樣，工具的選擇很重要。現(xiàn)在的經(jīng)典書五花八門，不同的作者編的經(jīng)典也會有所不同，那我們要作如何選擇呢？教材只是一個介質(zhì)，選擇不同的教材，就是選擇與不同的編者結(jié)緣。首先我們要看你購買了這套教材之后，有沒有人服務于你？指導你要怎么讀？怎么用？如果沒有，你自己又不懂，那是堅持不了也是學不好的。第二，我們要對比教材，育心的教材有童音跟讀、簡繁對照，關(guān)鍵是請了教材之后就是打開知識寶庫的鑰匙，真正的收獲其實是教材背后的平臺學習。我們請教材回來是為了教育好孩子，如果教材沒有選對，就好比今天的蒸饅頭，就會浪費了大部分的時間，只不過孩子的成長不等人，有些不良習慣一旦養(yǎng)成，要想再改變就更難了。
? ? 忙碌了一天，收獲滿滿，只是太多了孩子反而并沒有那么喜歡了。他平時為什么會那么喜歡吃呢？其實很簡單，因為少，并且還要跟別人爭著吃。我們家長平時習慣給予孩子太多，給的遠遠比他要的還要多，所以把孩子養(yǎng)得不懂得珍惜，不懂得節(jié)約的不良習慣。今天做的饅頭正好給到了這一啟發(fā)，看來以后還是要多多注意這個量，并不是多就是好，只有適量了才是最好的。
? ? 這是今年5月份寫的一篇日記，通過這幾年的學習與寫日記的累積，現(xiàn)在即使在寫一件非常普通的事，也會加入一些自己的想法以及反思進去，讓日記看起來更有味道一些。日記見證了我的成長，見證了我這幾年的點滴，有辛酸、有淚水、有快樂也有收獲；日記也同樣見證了孩子的成長，這些點滴成長將會是送給孩子最好的禮物，是抹不掉的最珍貴回憶。
? ? 好了，今天的課程到這里就結(jié)束了！感恩家人們的聆聽！
