參加一個宴會，同桌吃飯時，有一個朋友全家到場，朋友的女兒溫柔大方，美得像從畫上走出來的少女。宴會十分豐盛，各種美味佳肴一盤接著一碗，各具特色，吃著擺著，擺著吃著，每一道菜，只是品嘗，我們就已經(jīng)吃的肚皮滾圓。
上來一碗紅燒肉，這可是大家都愛品嘗的一道菜。我不愛吃肥肉，看到一塊純瘦肉，就夾到自己面前，旁邊朋友的女兒說:“都有肥肉啊。”我聽出她也愛吃瘦肉，趕緊把面前的肉夾到她的盤子里，小姑娘很有禮貌的說了聲:“謝謝阿姨！”這時，我分明看到女孩的爸爸也夾起一塊紅燒肉，那塊肉的底部連著一塊很大的瘦肉，我示意女孩去拽爸爸的那塊瘦肉，女孩悻悻地撇嘴回答我:“他才不會給我呢。”說時遲，那時快，孩子的爸爸迅速把紅燒肉放進嘴里，滿足的咀嚼起來，我睜大眼睛看著這一幕，感到不可思議，怎么會這樣？那個美麗的女孩幽幽的說:“從小到大，在吃的上面，他從來都不會讓給我。”
這種情形，在我們家都是這樣的:一塊紅燒肉，我愛吃肉皮，孩子愛吃純瘦肉，那么，孩子的爸爸夾起紅燒肉，通常都是把肉皮給我，瘦肉給孩子；一只雞，雞翅是孩子的，雞腿是我的，其他的，都是孩子爸爸的；咸鴨蛋，流油的蛋黃大部分是我和孩子的；等等。從小到大，只要是孩子愛吃的，我們都會盡最大努力滿足。
這種習(xí)慣源于我的父母，我的父母普普通通，父親是普通工人，母親是不認(rèn)字的家庭主婦，但不管在什么時候，我的父母總是把我們兄弟姐妹的喜好放在第一位，哪個孩子喜歡什么，不喜歡什么，父母總是記得清清楚楚。在父母的影響下，我們也都記住了彼此的喜好，每次聚餐，誰愛吃什么，我們就刻意把對方特別喜好的食品多給他一些。而我們也更了解父母的需要！給予全部的時間和精力去陪伴、照顧他們。現(xiàn)在，孩子們都已長大，也從我們那里傳承了這種習(xí)慣。如今，我們的大家庭里，父慈子孝，兄友弟恭。兄弟姐妹之間，不管誰家有事，都是大家齊心協(xié)力共同承擔(dān)，絕不會讓任何一個家庭感到孤立無援。
而朋友家對孩子的教育與我們就截然不同，只要是孩子喜歡的東西，都要她自己去爭取，爭取不到，那是你的努力不夠。如今，那個孩子非常優(yōu)秀，前年就考取了一所本科大學(xué)，在校表現(xiàn)良好，凡事自己做主，能力超強，表現(xiàn)了自己個性非常突出的一面。我的孩子也已上大學(xué)，并根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)，在自己的領(lǐng)域里學(xué)的如魚得水。自認(rèn)為已經(jīng)長大，盡可能的照顧我和他爸爸。記得一次出游，基本不用我們管，買票、訂餐、找賓館、打車等等都不需要我們操心，公交車上讓座，點我們愛吃的飯菜，讓我們真心體會到來自貼心小棉襖的溫暖。
由此可見，家庭教育，一千個家庭就有一千個家庭的教育方式。每個孩子都有他獨特的一面，每個家庭也都有自己獨特的教育方式，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點，用最適合自己孩子的教育方式。潛移默化，以身作則；家庭和睦，身心健康；尊老愛幼，和諧快樂。給孩子營造一個積極向上，充滿正能量的家庭氛圍。所謂的成功教育，哪有什么套路，適合的，就是最好的。
