每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著社會(huì)上形形色色的職務(wù)，哪怕你是一位全職媽媽，在家照顧孩子，不可否認(rèn)，你還有一個(gè)頭銜：“家長(zhǎng)”。（請(qǐng)注意！家長(zhǎng)與父母的區(qū)別！）
我今天有幸接觸到與家長(zhǎng)息息相關(guān)的另一職務(wù)：幼兒教師。讓我對(duì)這一神圣的職業(yè)有了全新的了解與認(rèn)識(shí)。
由瑞丁國(guó)際幼稚園舉辦的第一屆師德演講比賽在北京通大家園里的分園按時(shí)召開(kāi)。此時(shí)我作為一名幼兒家屬，光榮的坐在嘉賓席上，準(zhǔn)備聆聽(tīng)來(lái)自老師們的講說(shuō)。
由于這次比賽已經(jīng)是決賽，前來(lái)進(jìn)行演說(shuō)的老師整體準(zhǔn)備非常充分。每位教師身穿紅色套頭針織上衣，手中的演講稿已經(jīng)被演練了不知多少次。
這是我第一次參加幼稚園教工活動(dòng)，心里還是很感激幼稚園的邀請(qǐng)，聽(tīng)老師們講述著日常瑣碎的工作。剛開(kāi)始并沒(méi)有產(chǎn)生多少共鳴，但接下來(lái)的一位保育老師的講話，卻將我深深的吸引。
這位老師在40歲上下年紀(jì)，是某班的保育老師。站在臺(tái)上的一剎那，我明顯感到這位老師的緊張，不斷的用文件夾來(lái)回摩擦著衣服，隨著內(nèi)容的推進(jìn)，人也不自覺(jué)的越來(lái)越靠向舞臺(tái)的邊緣。我當(dāng)時(shí)坐在園長(zhǎng)的后面，園長(zhǎng)輕輕的揮了揮手，這位老師意識(shí)到了自己可能由于緊張而站的位置有問(wèn)題時(shí)，自嘲的笑了笑，站回了原來(lái)的位置。
可能是園長(zhǎng)的鼓勵(lì)，亦或是家長(zhǎng)們和善的眼神，這位可愛(ài)的老師開(kāi)始了自述：“在這個(gè)崗位上的時(shí)間并不長(zhǎng)，卻十分熱愛(ài)這項(xiàng)工作。作為家長(zhǎng)，會(huì)認(rèn)為保育老師就是保姆，喂孩子吃飯，給孩子洗手、上廁所、提褲子。沒(méi)錯(cuò)！這就是保育老師的日常工作。您把孩子交給我們，我們就需要像媽媽一樣，照顧孩子的吃喝拉撒。這樣一份瑣碎的工作，需要很大的愛(ài)心與耐心。現(xiàn)在，孩子們都叫我王媽媽，我聽(tīng)到這樣的叫聲后心里總是暖暖的，我會(huì)告訴孩子們，在幼稚園里你們給王媽媽接水喝，到家里一定也要給自己的爸爸媽媽們接水喝。因?yàn)榘职謰寢層肋h(yuǎn)是最愛(ài)你們的人！”孩子們都認(rèn)真的點(diǎn)頭答應(yīng)，并且事后還有家長(zhǎng)說(shuō)起自己孩子竟然會(huì)給父母端水杯。
“就拿吃飯來(lái)說(shuō)，一次孩子的晚餐是面條，當(dāng)時(shí)面條還有些燙，有位小朋友不小心把碗碰倒了，面條順著桌子往下流，已經(jīng)有很多留到了腿上。我看在眼里，急忙一步上前把孩子拉開(kāi)，查看孩子是否被燙到了，給孩子換備用衣服，及時(shí)清理掉現(xiàn)場(chǎng)。其實(shí)做到這一步，基本上就是保育老師的范圍內(nèi)的工作。可是我真正著急的是，當(dāng)遇到熱的、燙的危險(xiǎn)時(shí)，孩子竟然不知道躲開(kāi)，而是若無(wú)其事的坐在那里，等著危險(xiǎn)發(fā)生。其實(shí)，孩子只需要站起來(lái)，就可以避免，怎么辦？我借著這次機(jī)會(huì)，啟發(fā)孩子們，如果以后再遇到這樣的情況，第一時(shí)間趕緊站起來(lái)，不要讓自己受傷，或者遇到燙的食物應(yīng)該如何做才不會(huì)被燙到……”
另一位年輕的教師在談到自己剛參加工作時(shí)，憑著對(duì)孩子的熱愛(ài)，發(fā)自心里的愛(ài)孩子，對(duì)班里的孩子極為用心呵護(hù)。一次，由于小朋友之間發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，可能在肢體上產(chǎn)生了接觸，互相打了幾下。結(jié)果其中一位家長(zhǎng)跑到班里對(duì)著另一個(gè)小孩大聲咆哮，甚至要做出更過(guò)激的行為。此刻受到了大人的恐嚇，小朋友已經(jīng)被這種不管不顧的陣勢(shì)嚇壞了，年輕的老師在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，嚴(yán)厲的制止家長(zhǎng)，第一時(shí)間保護(hù)了孩子。用行動(dòng)告訴孩子，不要害怕，有老師在，一定會(huì)保護(hù)你！”
作為一名教師，在這里且不論在處理矛盾上的流程是否正確，眼看孩子遇到的是比自己高大強(qiáng)硬的陌生大人時(shí)，眼睛里已經(jīng)有了害怕，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身站出來(lái)，保護(hù)孩子讓孩子第一時(shí)間找到安全感，這是合格教育的體現(xiàn)。
還有一名教師，由于自己的工作，孩子在2歲的時(shí)候便開(kāi)始上幼兒園。2歲半的時(shí)候就可以自己扣扣子，拉拉鎖，別人的孩子都有父母親接送，而這么久了，自己很少接自己的孩子回家，孩子總是要等到所有小朋友回家了，媽媽所在的班級(jí)已經(jīng)結(jié)束一天的工作，才可以去找媽媽，動(dòng)情之處也不免落淚。
我在比賽結(jié)束后專門采訪了賈園長(zhǎng)，賈園長(zhǎng)作為一名14歲孩子的母親，已經(jīng)有近20年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。從最初的畢業(yè)參加工作到如今的園長(zhǎng)，有過(guò)迷惑，有過(guò)委屈，有過(guò)壓力，有過(guò)遺憾。如今園長(zhǎng)說(shuō)她更有信心，可以將這支幼師隊(duì)伍帶好。
“為什么要舉辦師德演講比賽，正是從提高教師素質(zhì)抓起，讓教師們認(rèn)識(shí)到“應(yīng)該怎樣做與要求怎樣做的區(qū)別”。作為合格的幼兒教育工作者，在保證每一個(gè)孩子安全的前提下，的明確自己的道德底線，提升職業(yè)素養(yǎng)，這就是園區(qū)舉辦這次活動(dòng)的意義所在！”賈園長(zhǎng)語(yǔ)氣的堅(jiān)定、眼神的誠(chéng)懇讓我不禁動(dòng)容。
談到幼兒教師也是普通人，也一樣有家有生活的時(shí)候，賈園長(zhǎng)眼眶不禁也濕潤(rùn)了。語(yǔ)氣里無(wú)不透露著一絲歉意：“我從業(yè)近20年載，回想自己有孩子后的幼教工作，那時(shí)孩子才1歲11個(gè)月，便送到了幼兒園。別人的孩子，這個(gè)年紀(jì)可能還在媽媽的懷里撒嬌耍脾氣，我的孩子已經(jīng)要學(xué)著自己喝水吃飯；2歲多就會(huì)自己吃飯上廁所，這是現(xiàn)在很多孩子做不到的。你相信嗎？我自己的孩子在幼兒園生活了5年，永遠(yuǎn)都是看著最后一個(gè)孩子回家后，班里的老師告訴孩子，你可以去找你媽媽了。有的時(shí)候我班里孩子還沒(méi)有全部回家，小家伙也只能乖乖的坐著一起等。我從來(lái)不會(huì)有任何的抱怨，為什么？因?yàn)槟氵x擇了這份職業(yè)，就意味著你要憑著自己的良心，對(duì)每一個(gè)孩子都做到一視同仁。”
園長(zhǎng)說(shuō)到這些時(shí)眼框濕潤(rùn)了，如此動(dòng)情地表述，作為一個(gè)家長(zhǎng)，是很少有機(jī)會(huì)聽(tīng)到的，我也是深深的為她的努力和奉獻(xiàn)感動(dòng)，眼睛不由的也模糊了起來(lái)。
“剛才在臺(tái)上，獲得第一名的那位教師，犧牲了自己多少時(shí)間？這是家長(zhǎng)看不到的；有些孩子們將大便拉在褲子上，保育老師換上干凈的就可以了，但還是將沾有大便的褲子洗干凈，家長(zhǎng)是看不見(jiàn)的；孩子們上廁所大便干燥，真的很費(fèi)勁便不出的時(shí)候，有的老師真的用手摳出來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也是看不見(jiàn)的；家長(zhǎng)們需要看見(jiàn)的是，孩子們?cè)谟變簣@不能受委屈，不能餓肚子，不能受傷害，要學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，不能不教授跟上學(xué)以后無(wú)關(guān)的內(nèi)容……其實(shí)這些，作為老師我們是放在心里的，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師多一些信任吧。網(wǎng)上傳播的虐童不能說(shuō)沒(méi)有，但絕不是當(dāng)今中國(guó)的主流，很多教育工作者都還在奉獻(xiàn)著自己的青春，愛(ài)與信任是教育工作者與家長(zhǎng)的建立關(guān)系的和平大橋啊！”
從幼稚園慢慢走出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幼稚園開(kāi)辟的小菜園已經(jīng)被老師種上了不同的植物，每間教室開(kāi)啟了消毒燈消毒工作，值班的老師正在檢查教室的門窗，操場(chǎng)上的國(guó)旗隨著春天的微風(fēng)上下擺動(dòng)，園里自然呈現(xiàn)出安靜、和諧的美，我信步走著。想象著白天的時(shí)候，孩子們一定將這座安靜的宮殿變得熱鬧非凡吧！
有人說(shuō)過(guò)“童年是孩子的父親，環(huán)境是孩子的母親，幼兒園里無(wú)小事”，賈園長(zhǎng)對(duì)于這句話十分贊同。幼兒園里發(fā)生的每一件事情，就如同種子埋在地下，澆水施肥一般。干凈純潔的水和營(yíng)養(yǎng)健全的肥料，對(duì)種子的作用不言而喻。幼兒教師做的工作就如同埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽，根正苗壯，等到長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，請(qǐng)不要忘記，當(dāng)年教自己吃飯、幫自己穿衣，教導(dǎo)我們懂禮貌幫助人的幼兒園老師們……
回到家里，心情依舊不能平復(fù)。決定將自己今日所看所感寫下來(lái)，待有一日孩子成人，作為母親，我會(huì)告訴他，你的第一任老師是如何將3年時(shí)光用于你們身上。
孩子們請(qǐng)記住，長(zhǎng)大后的你們，身上的每一處閃光點(diǎn)或者優(yōu)秀的品質(zhì)，都有幼兒園老師們辛勤的付出、反復(fù)的教誨。
請(qǐng)牢記：教育就是一群不完美的人帶領(lǐng)另一群不完美的人，追尋完美的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程里，幼兒教師是幸福的成功人，他們滿足于當(dāng)下的生活工作，對(duì)未來(lái)教育事業(yè)充滿信心，每天盡心盡責(zé)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)力量，送走每一屆畢業(yè)的孩子們，莫大的成功與自豪又成為源源不斷的動(dòng)力，在未來(lái)的路上繼續(xù)前進(jìn)。
教育路漫漫而修遠(yuǎn)
吾將潛心上下求索
祝我們的教育工作者一切順利，越來(lái)越好！
2017年3月30日
30@365
我是肥波教母。
一個(gè)在北京努力生活的小女子，服務(wù)于外企6年的上班族，喜歡閱讀，喜歡分享，喜歡一切值得喜歡的事物。
