孟子的天時地利人和被曹劌用的恰當好處。
譯文：
人和
聽完邵鑫老師后，自己翻譯來
開春第二年，齊國要攻打魯軍，在這之前，說個歷史背景，當時齊國國君駕崩，在苣國的公子小白和在魯國的公子糾準備回繼承王位，但是苣國近，有優(yōu)勢，魯國遠，公子糾沒優(yōu)勢，后來公子糾的謀士管仲就出了歪心理，在小白預測到達路上去射他，結果小白吐血，其實射在玉佩，等到公子糾回到齊國，發(fā)現(xiàn)小白已經(jīng)到了，就是后來的齊桓公，因此他生氣率兵攻打公子糾（在魯國），魯莊公準備出戰(zhàn)，曹劌看形勢危急，想見魯莊公，有人說，這是士大夫的事情，哪里輪到你曹劌，因為當時有等級
制度，不能越級匯報。曹劌說，這些士大夫見識鄙薄，沒遠見，未能深謀遠慮。于是見到魯莊公，問魯莊公，那打戰(zhàn)底氣是什么？也就是說憑什么能打贏這場戰(zhàn)役？魯莊公說，我不吃獨食，有好事，好吃都分大家！曹劌說，這是小惠，能否做到雨露均沾嗎？又說：國之大事，祀，我遵守周朝禮法，不浮夸，不虛夸。魯國的先祖是周公旦，因此是保持周朝最好的禮法。孔子曾經(jīng)就對季氏三家，倢越八佾舞于庭，說到士可忍孰不可忍，氣的不行。曹劌說，這也是小惠，是取信于民，而不是取信神，魯莊公又說，對于處理案件，我雖不能事無懼細，但是一定做的公平公正，曹劌說，這個靠譜，這是大惠大信，可以打。
地利
他們選在“”地利”這個地方，長勺，易守難攻，里寬外窄，魯公準備打，曹劌說，不可，等齊國多次鳴鼓后在打，曹劌說，，可以進攻了。后來齊國戰(zhàn)敗，原來，第一次鳴鼓，魯國守著，沒攻下，第二次攻，又沒攻下，第三次又沒攻下，這時候齊國的士兵士氣開始下沉，低落。jun心開始動搖，而魯國么，反之，哎哈，守住，又守住，又守住，這時士兵斗志滿滿，斗氣昂揚，勇氣起來。為什么要守，因為前提魯弱強齊，可以看出曹劌對軍事全局看的透徹，因此魯國是彼竭我贏。魯公想乘勝追，曹劊說，不可，讓我看看情況，下車看軌跡，站在橫木看高處情況，說，可以。原來蘇軾，字子詹，就是取這這里，高詹遠軾，弟弟蘇轍，向下看，車走過痕跡。這里又看出曹劌的高緯度軍事思維方式。
天時
魯公問啥能打贏？曹劌說，對于打戰(zhàn)，士兵的勇氣，士氣是很重要，一次鳴鼓，沒打贏，又一次鳴鼓打贏，士兵士氣就會衰落，再鳴鼓，還是沒贏，這時候，軍心就會動搖。所以彼竭我贏。這時候選擇攻擊是最好的。那大國的實力擺在那里，你不知道是真的撤，還是一個陷阱？所以我下車看車軌跡，軌跡亂，所以能看沒事先安排，站在車橫木上，看到?jīng)]旗，旗是作戰(zhàn)是重要指揮工具。指向部隊該往哪里走。鼓是進攻時用，退是打鼓。
總結曹劌是一位軍師家，深謀遠慮。對敵軍，還有自己軍隊情況掌握十分到位。
因此何以戰(zhàn)，你不是就迎戰(zhàn)？而是思考我為什么能打贏這戰(zhàn)？也就是說你打戰(zhàn)資本以及作戰(zhàn)是需要的解決能力有到位嗎？
回到儒家說的本質上，君子悟本，本立而道聲，想要制勝回到本質上。作戰(zhàn)前需要準備什么？做戰(zhàn)中過程要做什么？用一句話說正確做事！
回到孩子如何考好大學問題上！如何考好成績成績，不是說我上了多少輔導班！老師這個題有沒有講！這道題做題套路老師有沒有教？而是我有沒有具備獨立思考的能力和解決問題能力，這才能見招拆招。以及知道怎么做會老不好。
雖說考試沒好好沒事，但是上戰(zhàn)場，那都是拿命拼，因此需要高緯度軍事思考能力。因此多看古文，看古人智慧。學習他們思考方式。
