（1）
人生重要關口不多，高考算是一個，這話不假。高考成功了你可以做高級打工者，高考失敗了你可以做行業領袖。
（2）
美國有個研究，考察了81個在高中表現特別優異、能被邀請在畢業典禮上做報告的好學生，長期跟蹤他們的發展。這些學生基本相當于中國的高考狀元。他們上了好大學，也找到了好工作。90%的人后來成為了醫生、律師之類的專業人士，40%的人在自己的專業領域算是一流人才。
但是人才是人才，這些人中沒有改變世界的人物，也沒有負責運轉世界的，沒有真正影響了世界的。說白了，他們都是高級的打工者。
（3）
高考成功的人不一定有大出息，這個現象在美國和中國是一致的。原因其實也不復雜，就在于“高考”與“大出息”考量成功的標尺不同。
高考成功的人，有些共同的優點，比如遵守各項規則，勤奮，自律，聽從老師教導等等，大多數都是從小到大受到家長和老師的偏愛和格外保護，尤其是在遵守規則方面堪稱表率。學校做為一級組織，制定的獎懲制度也是為了便于管理，太過偏科走極端的學生是要靠邊站的，太過活躍的學生是要被壓制的。
如果把整個教育體系比作是一個過濾器的話，規則就是濾網，誰遵守規則誰就能通過濾網，遵守的越好通過的越好，高考分數就越高。高考狀元真的很優秀，萬人敬仰，事業和人生都很平坦，但也許這就是人生的巔峰。
高考成功的人，在之后的學習和工作中幾乎肯定會受到路徑依賴的影響，在遵守規則的道路上占盡優勢，肯定要依仗的嘛。很多人順利地進入到社會體系中，更有些人順利地進入到國家機器中，成為不可替代的重要的部件，堪稱國家和社會的棟梁。但是，也因此限制了更大的發展，有些人做基層公務員很多年，收入也不高，能力提升不快，慢慢地變為一個平庸的人。
（4）
因為這個世界的規則和教育體系的規則并不完全一致，教育體系的規則范圍相對比較狹小。這個世界講究的是弱肉強食，講究的是強強聯合。那個太過偏科走極端的學生，你過來，站到臺前來，你所強的就是你的長板，我強的就是我的長板，我們組成的木桶肯定比其他木桶更有競爭力，再把那個特別活躍的學生的找來做CEO，一個強大的公司就形成了。這樣的公司往往能在業界取得輝煌的成就，CEO成為行業的領袖，代表人物馬云。當然還有千千萬萬個老板們。
所以，我說，高考成功了你可以做高級打工者，高考失敗了你可以做行業領袖。
（5）
這個說法是有前提的。
你得判斷你的優勢是否來自于遵守規則。
如果你一直是樂于遵守規則，樂于聽從老師安排的，這不奇怪，中國人多數是隨大流的人，那如果高考失敗了，我建議你選擇復讀，因為你的優勢特性特別適合你走高考成功的道路。到頂級學府就讀，順順利利的畢業工作，拿到不低的薪水，做一個中產階級，很不錯的人生。
如果你的優勢沒有來自于遵守規則而是有突出的特點，比如抗壓能力超強，某個領域專長，對某個工作或事物充滿熱情，或者用時髦點的話說，自帶雞血。那你高考失敗了，真的一點都不奇怪。你從學校出來，你會發現，這個世界到處都是你可以翱翔的天空，你雄鷹的翅膀終于沒有牢籠可以束縛，自由地飛翔吧。
（6）
必須要說的是，高考成功的人的道路是社會規劃好的，路好走，路徑依賴，局限性強，最好的結果可能的就是進入中產階級。高考失敗的人必須要自己另辟蹊徑，去自己挖掘屬于自己的金礦，道路坎坷，前途無限，如果你有顆強者之心，自帶雞血就可以上路了，期待福布斯排行榜上出現你的名字。
