在線教育系統(tǒng)的好處
在互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的背景下，我們接收知識的來源不再局限于學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班，在線教育已被大眾所接受使用。教育模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)為線上直播間學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的飛速發(fā)展在線教育平臺不再只是單一的圖文、音頻、視頻聽課,增加了不少輔助營銷的功能如：在線測評、付費(fèi)問答、社群授課、線下報(bào)名（線上報(bào)名線下核銷），導(dǎo)師入住等等。
新鮮的學(xué)習(xí)方式能給學(xué)生激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，線上教學(xué)系統(tǒng)不是改變學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)增加學(xué)生對知識的探究欲；在線教育利用視頻互動的優(yōu)勢將傳統(tǒng)課堂在網(wǎng)上還原虛擬課堂，以個(gè)性化、多元化的方式營造課堂氣氛，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
傳統(tǒng)教學(xué)模式是在教室里進(jìn)行，學(xué)習(xí)結(jié)束老師布置課后作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)進(jìn)一步穩(wěn)固知識，一部分學(xué)生貪玩沒有自制能力如果沒有家長監(jiān)督學(xué)習(xí)很難按時(shí)按量的完成老師布置的作業(yè)，如果是線上學(xué)習(xí)開啟直播教學(xué)方式，老師可以與學(xué)生保持互動模式，如果有學(xué)生開小差沒有跟上老師的節(jié)奏，老師可以直接在直播間點(diǎn)名，系統(tǒng)還有打卡功能用于監(jiān)督學(xué)習(xí)提交作業(yè)，直播間有回播的功能學(xué)生課后不明白的可以觀看回播內(nèi)容，還能將知識二次傳播。
在線教育還可以提高機(jī)構(gòu)和企業(yè)品牌知名度，系統(tǒng)不止是單一的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，系統(tǒng)帶有營銷功能：積分營銷、推廣員、 三級分銷、合伙人、限時(shí)折扣、拼團(tuán)秒殺等，能幫助機(jī)構(gòu)和企業(yè)吸引更多、更好的學(xué)員流量，從長久的運(yùn)營角度來講在線教育需要建立在良好的課程內(nèi)容以及好的師資力量，在線教育還解決了優(yōu)質(zhì)師資的稀缺造成教育公平的障礙，在線教育可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的師資資源共享，可以不受時(shí)間，地點(diǎn)，空間的限制，只要有一部電腦或一部智能手機(jī)就可以聽到優(yōu)質(zhì)好課。
八六互聯(lián)知識付費(fèi)系統(tǒng)，為教育機(jī)構(gòu)，企業(yè)，老師及個(gè)人提供上線直播教學(xué)系統(tǒng)， 源碼系統(tǒng)獨(dú)立域名搭建，功能包含:直播，互動，測試，錄播，管理，營銷等，系統(tǒng)支持二次開發(fā)個(gè)性化定制。
