新接手的八年級學生中，有兩個叫“李子涵”的同學，不僅名字一字不差，還是一男一女，居然在一個班。
女生很文靜，字寫的規范，作業完成質量好。而男生長得帥氣，也很聰明，但比較懶惰，經常欠交作業。所以老師為了他的前途，為了他的學業，為了做到不放棄任何一位學生。每天都督促他及時完成作業，今天收到效果，作業交齊了。來到班級上課時，李子涵(男)微笑著對我說:“老師，我今天完成作業了，你欣慰嗎？”，突如其來的問話，讓我一愣。我轉而回答:“老師欣慰，子涵同學有進步”，后來我又補充一句:“那說明我課代表厲害，工作能力強；另外我也好呀，我作業留的好，只留了5道選擇題。”呵呵一箭雙雕，順便把自己和課代表也夸了。子涵同學樂了:“還帶這么自夸的”。教學相長嗎？呵呵，鼓勵學生的同時也得鼓勵自己哈，這就是雙贏
