第歐根尼犬般的生活適合其畢生所念所追，而筆者以為生而有所動，活而行如頌，瀟灑如風(fēng)自在，不枉人世一遭的母之痛而難耐，乃畢生之生存方法論！即便是微小如草芥，亦可借以及綿薄之力為世界添一抹時代樂活者的痕跡！
畢竟，心跳的節(jié)奏告訴我，熱愛的力量大于一切才華橫溢！
何為熱愛呢？
我有個朋友，小貝，從大班開始接觸鋼琴！她母親見她每上一堂鋼琴課后立馬背譜的熱情和才華，瞞著小貝她爸，冒著離婚的危險，在十五年前買下了1W多的鋼琴-—這對于一個普通家庭來說，給孩子做如此的投資風(fēng)險過大，三思為妙！可小貝她媽就是特別愛她，小貝學(xué)琴路上，風(fēng)雨接送無阻，鋼琴學(xué)費支出大也從不猶豫，各類大大小小鋼琴比賽全力支持。可小貝呢，在堅持到第三年后，逐漸放棄練琴的信心和欲望，學(xué)學(xué)停停，換換鋼琴老師，對鋼琴玩伴產(chǎn)生了厭惡，很害怕巴赫多聲部曲子，奏鳴曲和枯燥的哈農(nóng)手指練習(xí)。在她看來，鋼琴已失去了魅力，每每想到枯燥的旋律簡直腦袋一股熱流，立馬想撞墻—而又對自己的失控和厭惡以及無法堅持之挫敗感深諳惋惜，自責(zé)無數(shù)，然而卻并不想行動。
直到搬家后，學(xué)琴第五年，小貝路過在新家小區(qū)的琴行，聽到鋼琴老師彈的優(yōu)美旋律，不僅動了心，而且能靜靜的坐在琴凳上，開始新的習(xí)琴之路。小貝能持續(xù)穩(wěn)定的練琴了，簡直是在音符中獲得了第二段生命！琴行中，一次練琴休息期間，小貝聽到了同齡人的琴聲，看到了那個女孩生動而富有感情的彈奏，震驚了！
原來，這么多年來，小貝自己跟著學(xué)校的音樂老師習(xí)琴，缺乏同齡人間的對比和學(xué)徒氛圍，早已默認(rèn)了自我習(xí)琴模式，殊不知自己硬邦邦的手指和平淡無奇的音色表現(xiàn)力真的很難看很差勁，還在自我的想象中，怕丟臉且害羞于怕堅持著僵硬的演奏身體姿勢，手指軟軟的哪怕老師提醒多次卻從未覺得任何不妥！而剛好在接下來的鋼琴課中，鋼琴老師頻頻表演那個女孩，夸她演奏感情豐富表現(xiàn)力佳，而演奏小貝似乎燃起了一絲動力：終于！對手出現(xiàn)了！我也要像她學(xué)習(xí)，我要獲得老師的表揚(yáng)！我可不能輸呀！
于是乎，相信大家都能猜到小貝的改變：初二那年，小貝成功挑戰(zhàn)全國鋼琴十級！為了目標(biāo)，在初中，在學(xué)校每天抽1-2小時跑到琴房練琴，初三繁忙緊張的學(xué)習(xí)中，仍堅持參加香港亞洲的鋼琴比賽！高一的暑假，以市區(qū)前三的成績拿下了英國皇家樂理五級，有驚無險通過英皇演奏八級！在寒暑假，小貝更是忙碌于參加比賽，或在以鋼琴師的身份在咖啡廳拿下人生第一桶金。大學(xué)后，參加商演活躍于樂隊表演，通過做私人陪練鋼琴老師實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立，見到鋼琴，就像見到了自己的情人般自在！
其實，小貝就是我。
從找到目標(biāo)和競爭對手的時刻，下定決心便是寒暑假每天五小時的備考練琴，因為堅持和決心，自然不怕累，也求得安心！在學(xué)會即興伴奏后，對鋼琴的興趣更是濃厚如墨，哪來的快樂哪來的琴聲，在發(fā)現(xiàn)同類后的刺激和興奮，創(chuàng)造編曲磨出的旋律火花，才是幸福和心滿意足的心動追求，因為真正愛，才享受每一次的汗水淚水和孤單！
而找到所愛的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)！
誘惑使人進(jìn)步！
