? ? 停課不停學 我們這樣做

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——白窯小學停課不停學掠影

? ? ? ? 白窯小學地處伊川東南，是汝州、登封、伊川三縣（市）交界處，這里是疫情防控的一個重要地點，洛陽市在此專設了防控檢測點。然而，偏遠和山區并沒有抵擋住我們學習的步伐。停課不停學，延遲開學后，教師們在探索著，家長們在響應著，學生們在努力著。在半坡鎮中心校的指導下，我們邁出了在線學習和輔導的第一步，初步達到了良好的效果。

? ? 從剛開始的懵懂無知，到今天的井然有序，我們以自己的方式開展在線教學學習活動，實現學習和成長的進步，也為抗擊疫情做出自己的努力。

1 一年級朱老師

? ? ? 轉轉眼之間，網上開課已經快兩周了，同學們從剛開始的不知所措，到今天的有條不紊，這離不開領導、老師、家長們的共同努力。

? ? ? 說到經驗，我覺得最突出的應該是，我們真正做到了家校共同合作，把家長和孩子緊密地連在了一起。因為是網上學習，同學們可能會因缺少了老師的監督，不能自主學習，家長就成了另一個監督的“老師”，我們相互配合，不斷地進行探討、交流，家長們的努力付出讓我感動。

? ? ? 每天，我都會提前通知和提醒家長，和他們按時收看名校課堂。重點、難點，我會照相截圖發給家長們，讓他們更好的幫助孩子們快速記住重點知識。

? ? ? 每天我都會給他們布置相應的作業，鼓勵、督促他們按時按量完成作業，他們交的作業，我會一一認真、仔細地批改，指出他們錯誤的地方。我耐心地給他們講解錯誤的原因，教育他們認真改正錯誤。

? ? ? 經過我們共同的努力，效果顯著，我相信一切會更好！

2、二年級王老師

? ? ? 不一樣的學習，有不一樣的精彩，線下學習，改為線上學習。雖現在高科技的發展，但對于我們農村來說也是一件很難的事情，我們做到“停課不停學”，想要讓本班所有學生都能夠參與學習中來，老師也得想盡各種辦法。2月11日在網上看名校課堂直播，我們提前在班級群里，發布觀看地址，讓家長下載。

? ? ? 自線上開課以來，每天都忙忙碌碌，過得很充實。除了管理我們班外，我還得充當一個家長的角色，我的孩子也要不間斷地學習。所以，這一刻的感受，累并快樂著。起初，我以為在我們這偏遠的農村，在家上課效果不會怎么樣。家長會配合嗎？經過這幾天的學習，我才發現，實際要比我想象的好的多。家長們不但熱情高，而且積極投入到行動中去，不僅陪伴認真聽完課程，還耐心輔導孩子完成作業，這讓我出乎意外，也十分高興。同時，也更加激發了我努力工作的動力。

? ? ? 在學習過程中我發現，有一兩個學生沒有發作業，我打電話與家長溝通，告訴他們操作方法，終于實現了全員學習的目標。我每天都會在課后，發布練習作業，批改作業，與學生和家長溝通，激勵孩子們持續學習的積極性。

3、三年級楊老師

? ? ? 2020春，疫情給我們當頭一棒，讓好多人無所適從，更沒想到竟然影響到正常開學。按照上級及學校 “停課不停學”的要求，作為一名班主任教師，我立即響應上級要求，展開各項工作：通知家長，組建班級釘釘群，給家長說明盡可能多的、準確的聽課學習途徑，唯恐落下一名同學。發現誰還沒在網上聽課看課，我就第一時間打電話，或者微信聯系家長。詢問情況，幫助他們解決實際問題，經過不懈努力，我們班全部學生都能準時收聽收看名師課堂。每天大部分同學都能完成課堂作業，并把圖片發到微信群，我檢查后，指出錯題，指導方法，收到了良好的效果。

4、四年級尹老師

? ? ? 突如其來的疫情，使我們的生活發生了很大轉折。我們始終貫徹把學生的生命安全和身體健康放在第一位，把新冠肺炎疫情防控工作，教育教學工作當作當前重要工作來做。? ? ? ?

? ? ? 我班結合學生實際，以電視直播為載體，在保護學生視力的前提下，組織學生進行聽課與學習。在學習中，我十分重視對每天學習任務的落實，課后布置的作業，與每天授課的內容相吻合；把課堂的重、難點、疑混點與輔導和點評相互應；把作業布置與檢查落到實處。

? ? ? 一些家長晚上九點多，甚至十點仍在提交作業，我都會及時在群里進行作業反饋，批改、督促、評價，力爭使學習效果達到最佳。能與學生及家長進行心與心的溝通與交流，也是這次學習給我帶來的最大快樂之一。

5、五年級韓老師

? ? ? 由于疫情原因，我們的線下教學，轉為線上教學，轉眼間開始網上直播已經有兩周時間。盡管條件艱苦，好多孩子們沒有課本（一部分學生借了以前的課本），但大部分孩子們都能做到，每天按時聽課，按時完成老師布置的作業。

? ? ? 每天我會提醒和要求孩子們，認真聽課，做好筆記，對于疑難點、易錯點，我會在班級群里進行講解，孩子們的作業我會一一進行詳細的點評和批改，我要求孩子們一定要嚴格要求自己，不能因為在家里就對自己放松。我不時地告誡大家，疫情過后，可能會出現學習上比較明顯的兩級分化現象，自律的孩子會更加優秀，不自律的孩子興許會落的更遠。在我的不斷提醒中，家長們更加重視了，孩子們也更加努力地學習了。

? ? ? 孩子們，在家學習，要養成好的習慣，好習慣能夠成就大未來！

6、六年級何老師

? ? ? 抗擊疫情，眾志成城，停課不停學，我們在行動。根據上級對線上教育工作的要求，2020春季延遲開學后，我們按計劃有序開展教育教學活動，取得了一些經驗和成效。

? ? ? 根據學校規模小、教師少的特點，我既是學校停課不停學的負責人，又是六年級在線學習的負責人。2月9日之前，我們進行充分的宣傳、動員和準備工作。制定線上教學工作方案，明確各班主任的責任要求，開展教學前期準備工作。我按照學生花名冊，通知各教師聯系到每一名學生家長，告知其線上學習的方法和要求，保障了我們線上學習的正常進行。對于教師們聯系不上的個別學生家長，我與他們一起，想辦法通過其它途徑，多方努力，終于達到了不落下每一名學生的目的。

? ? ? 在線上學習方面，我及時通知提醒學生及家長按時聽課學習。每節課后，我針對當節課內容，布置對應的作業。作業批改方面，我像往常一樣，對出現的字跡不工整、數學作業沒有抄題目、英語沒有按四線三格格式書寫、語文作業缺少標點、沒有分段等等，我都一一指出，提醒學生改正，鼓勵他們熱情學習，努力進步。

? ? ? 由于學生不斷提交作業，后邊的學生可能看不早前邊的作業，剛開始利用會重發作業來解決，后來我采用作業集中批改、適時提醒學生（做作業）、每天晚上發布作業完成情況等方法，逐步完全解決問題，也更加激發了學生的學習勁頭和興趣。

? ? ? 在線上學習方面，由于高年級的數學、英語教材不匹配，我們采取辦法解決。數學采取網上學習、教師批改與電子課本、線下數學書拍照上傳輔導的形式進行。英語課號召家長，利用樂教樂學平臺進行學習，布置作業，完成學習任務。兩周以來，我們在探索中前行，摸索借鑒中進步，學習效果也取得了明顯的提高。

? ? ? 在學習活動中，大部分的學生及家長，他們的努力，讓我們感動。然而，還有這樣的學生及家長，他們的付出，也令我們動容。他們沒有智能機，就讓孩子用哥哥或姐姐的手機進行學習；他們用陪伴，用輔導，和孩子一起學習；他們家里沒有網，蹭網進行學習；孩子的作業沒有完成，他們比誰都著急；家里孩子多，手機不夠用，直到晚上十點多，他們才完成作業......

? ? ? 上級的指導，給我們指明了方向；教師們的努力，是線上線下學習的保障；家長的付出，孩子的努力，為學習帶來了希望。疫情、病魔擋不住我們前進的腳步，在網絡教學學習方面，我們將不斷總結，創新工作方法，努力取得更好的教育效果。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 半坡鎮白窯小學

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.2.21

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