中期考試成績出來的當天晚自習后，校門口接到了興高采烈的女兒。
媽：今天感覺你很開心？
女：是啊！今天中期考試成績出來啦！
媽：怎么樣？
女：進步了314名耶！
媽：真的？！
女：嗯！
媽：哇！一下子進步了這么多耶！感覺怎么樣？
女：我太高興了，哈哈！
媽：嘗到了進步帶來的喜悅了哈！恭喜你（說完握了幾次手，孩子的手很暖和），咦？你手里拿的什么紙條呢？
女：我記的這次考試的成績。
媽：怎么這次能夠進步這么多呢？
女：最近感覺比以前輕松了點，上課也要認真一些，每天下課后就飛奔到食堂打飯吃了趕緊回教室寫作業。
媽：這次相比以前都有哪些做得好點的地方呢？
女：數學應用題好一點了，語文第一次完全沒有搞懂，這次好點了，英語增加了寫作文退步了幾分，但是閱讀題和也比以前稍微好一點，雖然很多單詞還是不認識，但是學過的要記得多一些了。
媽：做得挺好的，今后會從那些方面可以再努一把力呢？
女：英語多記單詞，多讀課文；數學還是要多做練習題，我要買英語和練習題做，語文也要多讀課外書，只要是有益書，都要多讀。
媽：你覺得這樣做了會有什么不一樣呢？
女：我相信會越來越好！
媽：那好，練習題什么時候做呢？
女：平時在學校的時候利用課余時間做點數學，周末在家做點英語，晚上回家堅持在翼課網讀英語十分鐘。
媽：嗯，我們倆一起來堅持做吧，你學習文化知識，我也看我的書。我們一起往前走吧。
女：萬一我考試退步了呢？
媽：退步也正常，就像我們走路，走累了會慢下來或是停下來歇一歇一個道理。
女：哦，就像游泳是不？有時候進步比較大，有時候還會退步？
媽：嗯！是的，只要我們不放棄。
女：好吧，我們一起加油吧！
對話反思：應將問題再具體化；讓她自己有更深層次的思考，以便引出她更多的成就感；當孩子問道退步了怎么辦時，我們要對她的擔心表示好奇：是什么讓她會擔心這個問題？或者是什么讓她想到這個問題的？如果要避免退步的情況，需要我們做些什么？或是出現了怎么去應對？
做到的地方：肯定了孩子的努力與進步（握手表示祝賀）；在孩子體會進步帶來的喜悅時，沒有潑冷水或是提出要求：因此雖然進步了，但成績依舊還沒有達到理想狀態或是要繼續努力哦！
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? ? ? 許翠蓉，高級三期班，堅持分享第557
天，201901128，重慶市忠縣。
