還真別說好學(xué)生果然就有著好學(xué)生的“天賦”。
那就是不管身處什么樣的環(huán)境，只要手中有書，眼中便再無他物。
這不淺藍昕打開了案桌上的參考書，找到自己做好標(biāo)記的位置，不一會兒就埋頭跳進了“苦?！?。
而好學(xué)生還有著另一種其它的“天賦”，那就是在“苦?！狈N也能夠“逆水行舟”。
正在淺藍昕同學(xué)“沉淪”在苦海之中的時候，那種專心致志的態(tài)度竟然像是一個氣場一般從她身邊擴散出來，影響了周圍不少的同學(xué)；他們本來還在交頭接耳，但是被淺藍昕“輻射”出來的“文學(xué)少女”氣場刺激，不少學(xué)生也跟著盲目的跳進了“中流”。
雖然不確定他們會不會被“淹死”，但是有一個榜樣“普度眾生”的力量，淺嘗輒止也是無傷大雅的。
或許在他們幼小的心靈看來，陪著“美少女公主”伴讀的話，那也是一件令人開心的事情吧！
……
不過四組后面的韓進可就沒這么好打發(fā)了。
要不他為什么幫淺藍昕選座位的時候不坐在一起。
但是現(xiàn)在一想起這事兒就有些后悔；如果，如果那時候自己就把葉庭“趕走”的話，也就不會出現(xiàn)那么多風(fēng)波吧！不過一想到淺藍昕坐在自己身邊的可能，韓進就開始犯怵渾身不自在。
所以?。‰m然是殷雪影占據(jù)了淺藍昕的座位，但是好男不跟女斗，“罪魁禍?zhǔn)住弊匀痪吐涞搅恕叭~庭”身上；韓進想起那個男孩就有點牙癢癢，他居然三番四次的挑釁自己的“拳威”；于是便勾著腦袋朝葉庭那邊看了過去。
看著葉庭巋然不動的后腦勺，眼睛里開始釋放“仇視”的光芒；后來大概是這么勾著腦袋脖子不舒服，而視線也不咋地，所以韓進居然拿著一本書做演示站了起來。
好在教室最后面從來都是一塊“禁地”，只要能不吵不鬧幾乎是不會有人來搭理你的，所以除了韓進身邊的三四個同學(xué)，是沒人“在乎”韓進的一舉一動的。
果然居高臨下就是氣勢不同，而他那十四歲就一米六七的身材也給了他絕佳的視野。
韓進借著手上一本數(shù)學(xué)課本的掩飾偷偷看了看正在“苦海遨游”的淺藍昕，小女孩專心學(xué)習(xí)的姿勢不要太美，韓進總是會不知不覺的迷失其中，小學(xué)三四年級的時候還經(jīng)常一看就是好幾節(jié)課的發(fā)呆，也就無怪乎他的成績風(fēng)和日下了。
拼命的強制自己挪開視線，畢竟“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之間的“代溝”不是那么容易“破壞”，而韓進也老早就有著安安靜靜做一個肌肉男“護花使者”的自覺。
再一次看向葉庭，卻又恰好看見葉庭和殷雪影之間傳遞紙條的“茍且”，韓進這回就更氣了；殷雪影一副事不關(guān)己的模樣就讓人頭疼，但是韓進可是不想沾上什么“欺負女孩”的惡名，這是他的原則，
而葉庭也支支吾吾一無所知的樣子就更讓人氣惱，不過看他是半個“好學(xué)生”，韓進也沒過激；但是這回瞧見那兩人交頭接耳傳遞“紙條”的樣子，韓進就來氣。
什么嗎？明顯就是預(yù)謀好的，韓進單純的這么想著。
坐在位子上，韓進有心虛的看了看淺藍昕，偶發(fā)現(xiàn)她也看了過來。
這會沒法躲了，張口就想解釋，但是在課堂可隔著好遠，后來才想到遞紙條的游戲。
于是開始埋頭在一張作業(yè)紙上寫了起來。
看著紙面上滿滿的幾百字，黑乎乎的一片，韓進就頭暈，瞬間便把剛才寫的內(nèi)容給忘得干干凈凈。
回頭檢查一遍，不下幾十個的錯字讓韓進滿是心虛，想了想淺藍昕批評自己的樣子，韓進乖乖的又撕了一頁作業(yè)本。
十幾分鐘之后在終于把最開始的幾百字壓縮成幾十字，韓進終于露出了疲憊的笑容。
因為字少的話，錯字也就變少了吧！
寫好之后怎么傳遞又是一件難事，畢竟手里面沒彈弓，飛鴿傳書玩不起來。
看了看身邊的同學(xué)，韓進本來想指望他們做個二傳手什么的，可是看著那張吊兒郎當(dāng)?shù)哪樉陀行┬奶?，他們不會“監(jiān)守自盜”吧！
算了，還是自己“投石問路”！
……
韓進十分瀟灑的后仰著身子避開全班同學(xué)的視線。
把手中的紙條揉成紙團，韓進右手三根手指捻著，還在眼前做了幾個試投的動作。
“啾”的一聲，小紙團便沿著韓進計算好的路線，在投籃過程結(jié)束之后落在了淺藍昕的桌位上。
大概是重心不穩(wěn)的緣故，韓進卻在紙團落定之前“哐”的一聲，四仰八叉的倒了下去。
正在教室后三排學(xué)生似乎察覺一個拋物線的軌跡之時，韓進引來的騷動又吸引了他們的注意。
頓時一縷縷火辣又好奇的目光射向了韓進，而韓進也在同桌的訝異幫手和他人的好奇之中像是沒事人一樣的坐了起來。
“韓進，你沒事吧？”聽見同桌的關(guān)切，韓進嘟了嘟嘴。
“你看我像是有事的人嗎？”
周遭的目光也在韓進沒事之后“遺憾”的收了回去。
“投紙條”的事件便在韓進的掩飾之下無聲無息。
課桌上淺藍昕本來正在用心的心算著一道二次元方程，右手上的自動鉛筆正在不定的震顫，大概是她在極力壓制用紙筆計算的“沖動”。
突然一個“天降之物”就擦著自己的劉海落在了參考書上，而參楷書的書脊也剛好緩沖了飛來的慣性。
眼睛怔怔的盯著參考書上突如其來的物體，淺藍昕慢了半拍才反應(yīng)過來這是一個紙團，接著就感覺到劉海的“顫動”以及眼前的殘影。
淺藍昕本能的有些不快，以為這又是某個“壞孩子”的惡作劇，下意識的抬頭看了看前排，稍微側(cè)了一下身體，殷雪影似乎沒有動靜。
淺藍昕抓起參考書上的紙團就像把它關(guān)進抽屜，等下課的時候再送進垃圾桶；這會兒突然聽見四組后面?zhèn)鱽韯屿o。
本來時不打算圍觀的，但是突然又想到那似乎是韓進的座位，便轉(zhuǎn)頭看了看，果然看見韓進的“出糗”。
淺藍昕心中有些慍怒，有些怪韓進這人“太不靠譜”，居然坐著坐著就能摔跤，這得多大的“魄力”。
不過轉(zhuǎn)過頭來，突然又有些擔(dān)心，他應(yīng)該沒什么大礙吧？
再回頭時，剛好看見韓進在那邊比劃著“啞語”，亂七八糟的不知道是什么東西？
大概是韓進也感覺到了自己的莫名其妙，急切之下撕拉一聲就從桌面上的課本撕下一張紙來，兩手一揉就變成了紙團。
直到看見韓進手中悲劇的紙團，淺藍昕這才明白手中的紙團大概是韓進的丟過來的？
只是，他又想干嘛？
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