前幾天在新聞里看到這樣一個故事，23歲小伙楊鎖，神志正常，四肢健全，居然被活活餓死在自己家里。父母生前他過著衣來伸手飯來張口的日子，這樣的好日子在他18歲的時候徹底結(jié)束了，父母紛紛生病離世。只剩下他一個人。
村民說，他不是餓死的，他是懶死的。懶得洗衣服，穿臟了就扔掉，再換一件，到后來他身上的衣服都散發(fā)惡臭。懶得吃飯，村里人給他的肉、菜，掛在屋檐上變臭了，也不燒來吃，除非餓到極點，他再出門要飯吃。
懶得干活，變賣了家里所有值錢的東西，靠乞討為生。
吃一頓飽飯可以睡兩天，為了取暖，可以家里能燒的東西都順手燒了，連床也被他燒了，他寧愿餓死、凍死，也不肯動一根手指頭。終于，這個23歲的小伙把自己活活餓死了，死在了父母因病痛去世后的第五年。
讓人悲傷的是父母本就生活艱難，卻不舍得讓孩子受半點委屈，讓孩子覺得一切都理所當(dāng)然。你就該給我錢，就該伺候我，就該把飯送到我嘴邊我才吃。于是，他們收獲了這樣的孩子，心高氣傲，卻不能生活自理。因此很多高校畢業(yè)生陷入畢業(yè)既是失業(yè)的尷尬局面。當(dāng)他們畢業(yè)之后他們會發(fā)現(xiàn)自己除了學(xué)習(xí)好像什么都不會。
哈佛大學(xué)一項長達(dá)20年的研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率為15:1，前者收入比后者高20%，而且婚姻也更幸福。
中國教育科學(xué)研究院對全國2萬個小學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查也表明，做家務(wù)的孩子比不做家務(wù)的孩子成績高出了27倍。
還有很多實例證明，想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的。
美國超級豪門洛克菲勒家族傳了六代，代代精英，沒出過一個敗家子。就是因為承襲了家規(guī)，從小讓孩子記賬和做家務(wù)。
美國新任交通部長趙小蘭的爹趙錫成養(yǎng)出了5個非常優(yōu)秀的女兒，就是因為他從小就讓趙小蘭帶著妹妹們做家務(wù)，幫家庭做支出規(guī)劃。因為從小就幫家庭分擔(dān)勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大后都成了各個領(lǐng)域的精英。
在很多歐美國家，讓孩子從小參與到家務(wù)勞動中幾乎是共識。精英教育從來都不是只局限在課內(nèi)學(xué)習(xí)，家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。
所以你如果真的愛孩子，請從教會孩子自立。
在美國，孩子懂事后家長就會告訴他們在家庭中應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動？這張美國孩子的家務(wù)清單或許可以借鑒一下。
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如 讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
.2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱， 或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細(xì)地刷牙； 認(rèn)真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回 地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯 后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈 衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌（從 幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯后把 臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜 （教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準(zhǔn)備第二天 要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿 走，并拿來干凈的床單開始）；自己準(zhǔn)備第二天去幼兒 園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學(xué)用的東 西）；收拾房間（會把亂放的東西撿起來并放回原處）。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
.7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)， 并能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、 廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機(jī)和烘干機(jī)；把垃圾箱 搬到門口街上（有垃圾車來收）。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家 務(wù)，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃（里外 兩面）；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買 的東西的清單；洗衣服（全過程，包括洗衣、烘干衣 物、疊衣以及放回衣柜）；修理草坪。
凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進(jìn)行早期勞動訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。
如何讓孩子輕松的，持久地養(yǎng)成這個好習(xí)慣呢？
1、讓孩子感到自己的重要性?迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節(jié)省出更多的時間，讓全家人一起娛樂。
2、給孩子提供選擇的權(quán)利??? 給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感 到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范??? 一個整體的概念（像“把你的房間收拾好”）可能會 讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù) 個步驟（把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊 等等），這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母 應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠 獨立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記 了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記 住為止。
4、忘記“完美主義”??? 對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不 夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊， 更會降低他與人合作的意愿。如果某項工作要求每次都 必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做 的工作。
5、給孩子提供合適的工具????不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的 掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫 你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚 房就行了。
6、給孩子做個好榜樣??? 父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊， 這會給孩子傳達(dá)一個信息----作家務(wù)是一件非常可怕的 事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識到，幫助大人盡快做完這些 事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。
7、不要強(qiáng)迫孩子??? 不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或 一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你 必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8、提供獎勵????表揚(yáng)和獎勵會對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫 助，而 另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計 劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表， 每當(dāng)她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅 星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎勵他一件他所希望得 到的合理的獎品。
9、合理安排所有任務(wù)??? 對學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會讓孩子感到 乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10、給孩子發(fā)展的空間??? 一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給 他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如， 他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
