? ? ? ? 壽司
? ? 大獅指導老師：糖果老師
? 課前材料準備：
? 牛皮紙、彩筆、記號筆，彩色卡紙
? 教具準備：
? ppt、關于壽司的來源以及習俗
? 課程中...
? 引導：視頻引入，了解壽司的來源
? 壽司起源：到了19世紀，一位名叫洋平的著名日本廚師正在籌辦大型的晚宴時，發現自己沒有準備出足夠多的魚來招待客人們，于是他便從冷藏庫里取出一方未經發酵過的魚肉，決定碰碰運氣，就用它來招待客人。他發現冷凍過的魚肉居然保留住了其本身的味道，而細菌則都被殺死了。基于這一發現，洋平發明了兩種壽司：一種叫做江戶壽司，另一種叫做大阪壽司，因大阪這座城市而得名。
? 探索一：壽司的制作過程
? 探索二：壽司的形狀、大小以及顏色
想象：小朋友自己的壽司有什么顏色、形狀的、味道？將要分享給誰呢？
創作過程：
圖片發自簡書App
? 老師的范畫：
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最后效果呈現：
圖片發自簡書App
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每一幅的作品都體現了小朋友的內心世界，以及他們對事物的獨特理解。
感受：
小朋友們對異國文化的熱情，炎炎、璐璐、晨晨、倪倪都喜歡將自己的作品中的食物分享給自己的家人、好朋友還有老師，因為好吃的東西要分享給別人，自己的作品也要分享給大家看。
最后：謝謝可愛的小寶貝們
? ? ? 以及各位家長的信任
