法國思想家蒙田說過一句話:世界上存在兩種不同類型的無知，粗淺的無知存在于知識之前，博學(xué)的無知存在于知識之后。
我的理解:在懂得某個知識前，是絕對的無知，是一無所知；在了解某類知識后，是相對的無知，是知所不知。
有人把認(rèn)知分為四個層次:
不知道自己不知道
不知道自己知道
知道自己不知道
知道自己知道
對照一下，就明白第一/二層次就對應(yīng)粗淺的無知；第三/四層次就對應(yīng)博學(xué)的無知。
簡單來說，知識，在學(xué)習(xí)前，你不知道你知不知道的，而學(xué)習(xí)后，你就知道自己哪些知道與哪些不知道。就如我學(xué)電腦，沒學(xué)前，什么硬件/什么軟件，電腦的一切一無所知；培訓(xùn)了幾個月，讀了幾本書，就知道了內(nèi)件/中央處理器/程序/操作系統(tǒng)等等電腦知識。當(dāng)然，還有好多不懂的東西，有待學(xué)習(xí)，但是我至少了解了個電腦大概，也知道更多深奧的電腦理論要學(xué)，盡管不知道，但是要持續(xù)深入學(xué)習(xí)下去，對電腦只會越來越精通，而不是越來越無知。一句話，學(xué)習(xí)不能讓你無所不知，但一定會讓你有所知，最差也不會一無所知。
因此，在觀念上，我們要重視學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能逐漸擺脫粗淺的無知，更加靠近淵博的無知；在態(tài)度上，要肯定學(xué)習(xí)的積極作用，只有學(xué)習(xí)，才讓我們懂得更多道理，學(xué)會更多本事，在社會更好地立足/發(fā)展。在行動上，我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣——沒學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在開始；在學(xué)習(xí)的，繼續(xù)保持。好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們一起來!
