自第三節冬令營課程結束后，我一直在思考“開學第一節課”我該如何給我可愛的狗狗們上呢？雖然我們的假期只有三個多星期，但是對于我們再次見面，我還是有點緊張，我想我的狗狗們也是即期待又緊張。說實話，這是我最期待的一次《開學第一課》。
新的一年，新的學期，我如何能在開學第一課中給我的孩子們留下深刻的印象？怎樣通過開學第一課奠定孩子們本學期的目標任務？更能讓我的孩子們看到不一樣的老師和不一樣的同學們，并且能快樂積極的快速投入到新學期的學習中。
基于這樣的考慮，我安排了別樣的本學期的“開學第一課”的主題《今天，你打卡了嗎？》
《今天，你打卡了嗎？》教學設計
一、教學目標
1、通過孩子們寒假堅持打卡，讓孩子們學會自己分享打卡心得，同時鍛煉孩子們的表達能力。
2、通過開學第一課，讓孩子們學會堅持，并能培養良好的學習習慣。
3、通過本節課，讓孩子們形成自覺的“比，學，趕，超，幫”的學習氛圍。
4、培養學生學習興趣，健康心理，正確的價值觀。
5、培養學生良好的安全習慣，珍視生命。
二、教學準備
1、為寒假堅持打卡的學生和寒假實踐作業做的較好的學生準備的禮品
2、準備好開學第一課課件
3、收集寒假里孩子和我的學習資料
三、教學過程
導入，師：親愛的同學們，新的學期開始了，你們發覺教室里有什么新的變化嗎？你身邊的每一個同學有新的變化嗎？老師有新變化嗎？想知道答案嗎？那就跟我一起走進今天的“開學第一課《今天你打卡了嗎？》”。看到這個題目，大家是不是很好奇呢？我想很多學生已經在寒假中學會了打卡，并且堅持的很不錯！老師這個寒假也是過的非常的充實，整天穿梭在各個小打卡中間，我通過打卡，不僅學會了堅持，也學到了更多的東西。新的學期，我希望同學們跟我一起，開始我們新學期的打卡。那么現在我就帶大家去看一看寒假中的打卡事件。
（一）分享
1、老師分享打卡心得。
2、在老師組織的練字打卡中表現優秀的學生進行分享打卡心得。
3、寒假實踐作業做的好的學生分享學習經驗。
通過教師的分享和優秀學生的分享，讓每一個同學能體會到堅持的力量，堅持帶來的改變。
（二）表彰
1、對堅持打卡的學生和寒假實踐作業優秀學生進行獎勵。
2、教師對寒假變化很大的學生給予表彰，號召全體學生向他們學習。
通過表彰的環節能激發起學生對學習的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣所有的事就事半功倍了。
（三）評比優秀寒假作業
每年春季開學，學校都要求每個班級評比出優秀寒假作業，評比出來的優秀寒假作業在班級里進行展覽，這樣一方面展示了優秀學生的榜樣力，另一方面優秀學生的帶動力也是很強的，可以提高其他學生向他們學習的行動力。
（四）今天，你打卡了嗎？
1、教師制定本學期的打卡任務，練字打卡和閱讀打卡，對打卡提出明確要求，旨在讓學生學會堅持，養成良好的閱讀和寫字的好習慣。
2、學生討論本學期該怎樣來打卡比較有效，并讓小組長發言。
（五）安全教育
這是一個開學永不變的話題，每年開學學校都會組織全校師生共同學習安全教育，當然每個班主任也是不敢懈怠的，因此，本次安全教育我也放在了很重要的位置。
1、談談寒假中你遇到的關于安全方面的問題。
2、教師舉例寒假中的不安全事件，給學生以警示。
3、學生小組討論新學期我們的安全教育該怎樣來做？
4、教師總結，讓學生明白安全第一，時刻保持安全警鐘長鳴！
（六）學生們的四宮格
讓每一個學生寫一寫自己的四宮格，老師明確要求，學生可在課上思考，并和小伙伴討論。四宮格可在課下完成，完成的四宮格按老師要求貼在課本的第一頁，時刻提醒自己，有了目標才有方向，孩子們和老師一起完成的四宮格才更有意義。
四、激勵總結
新的學期，新的希望，希望我的孩子們在《開學第一課》，就為自己樹立明確的目標。孩子們，請你們記住你，老師永遠和你們在一起，讓我們一起加油，在互加課程的陪伴下，在新的學期中綻放出更美的色彩！
