當班主任最怕的是什么？
班上有熊孩子，熊孩子的背后站著熊父母。
你跟他們反饋孩子存在的問題，他們就會告訴你，我的孩子有多好，我的孩子有多棒，你說的這個孩子肯定不是他。
一直跟你說他的孩子有多好，你老師是不是弄錯了。
很多時候我都覺得，老師跟家長反饋情況并不表示孩子就是壞孩子，而是在成長的這個階段中他的所作所為是違背了思維品質了。
教書育人，最關鍵的是育人，是讓孩子先有一個良好的思維品質，先會做人。
可是見過太多父母認為孩子品質不好就是你老師不懂教，就是你老師不懂孩子的發展規律，不懂方法。
我特想說班主任不敢管，不想管，尤其是碰到這些熊孩子。
管起來，下狠手了怕投訴，講道理最后感動的只有自己。
打不得，罵不得，說不得
當家長不配合的時候，只能采取任其自由發展。
很慶幸，我遇上了好的家長。他們支持和配合我的工作。我下不了狠手，他們幫我下狠手。我希望孩子經過運動的體會到生活的艱辛，能夠明白讀書的真正目的。
