本書將帶你感受一次從舊金山到泰國，再到到南非的奇妙旅程，讓你看看那些看似“微不足道”的人如何顯著地改善了別人認為不可能解決的問題。你將學會實施影響力的每個步驟，向精明的人學習如何推進變革，并且使之持續。
【R：閱讀原文】如果你發現在面對同樣問題的一群人中，有些人能找到成功解決問題的辦法，那么可以向他們學習該怎么做。我們來舉個例子。我們曾在一家醫院觀察醫囑打字員的工作。這些打字員頭戴耳機坐在電腦前，把聽到的醫囑整理成文件。最近這家醫院采用了新安裝的語音識別系統，該系統可以代替80%的人工打字勞動。就在這時問題出現了，盡管新的技術非常先進，但大家的工作效率反而下降了，團隊士氣也一落千丈。雖然員工們都很積極，希望盡快掌握新的技術，但大家的耐心已經不多了。本該提高工作效率的，現在反而成了累贅，問題到底出在哪里呢？要了解優異表現者的做法，第一步是找出面對相同情況但擁有解決之道的人，簡而言之，就是在目標人群中發現優異表現者。通過了解情況，醫院的部門經理發現有三位女員工與眾不同，她們的工作效率不降反升，幾乎提高了10倍。第二步是讓普通員工和優異表現者觀察彼此行為方式的不同，特別是在關鍵時刻的行為差異，換句話說，就是讓研究對象自己去尋找差異。在這個案例中，我們讓打字員去觀察問題。這樣做的好處是，研究對象自己發現的證據會更有說服力。他們果然找到了問題所在。這三位優異表現者的不同之處在于，她們各有一套快捷鍵操作方法，能有效提高工作效率。這些快捷鍵操作，即決定一切的關鍵行為。最后一步是讓所有人都采用前面確定的關鍵行為。在這個案例中，三位優異表現者相互比較了筆記，從中挑出最好用的快捷鍵方法，然后對其他同事進行了簡單的操作培訓。不到一周之后，該團隊每個員工的工作效率幾乎都提高了10倍，士氣得到了極大的振奮。
【I：用自己的語言重述信息】
What: 這個拆頁講述的是，如何通過有效的三步，向率先成功解決同一問題的高手學習，提升自己的做事效果。
Why：向他人學習是可以優化自己行為模式的好方法，形成“會向高手學習”的能力，可以事半功倍，讓自己的做事效率提升。
How：
1.?????? 找到目標：找到群體中做好同樣一件事情的佼佼者。
2.?????? 尋找差異：讓普通職工和佼佼者互相觀察，總結關鍵時刻的行為差異，并準確地指出來。
3.?????? 實施優化模式：所有人一致采用達成共識的高效行為。
Where：自己工作、生活想進步，想要刻意練習某項技能，都可以采用這種方法。
【A1:描述自己的相關經驗】
故事：武漢出差一周，原來建立的每日飲食運動的行為模式，堅持的就不那么好了。看到同事去吃晚飯，我沒有扛住就也去吃，吃的水果也不是很多，所以原來減下的重量這兩天又回來了。
How：
1.????? 找到目標：同事都說出差要吃好，就放開了。但，社群里有很多小伙伴出差也能保持，應該想他們請教。
2.????? 尋找差異：以我目前的了解，不知道這些高手是如何做的，嘻嘻！是不是晚上少吃？再額外補充多種維生素？
3.????? 實施優化模式：我試試晚上吃蔬菜，不吃主食。
反思：行為模式鞏固期，風險防控做的不到位，沒有咬牙堅持住，導致體重回來！吃的當下爽，過后狂捶腿！
【A2：我的應用（目標和行動）】
目標：學習易仁永澄老師公眾號的文章，幫助我更好的達成工作目標
行動：
1.????? 找到目標：找到群體中做好同樣一件事情的佼佼者，雨悅是團體中進步飛速的伙伴，她就是我的目標。
2.????? 尋找差異：通過看她的朋友圈并和她定期交流，互相觀察，總結我和她在關鍵時刻的行為差異，并準確地梳理出來。比如，當精力不好時，她如何調節？如何真正的把永澄老師的方法論落地應用。
3.????? 實施優化模式：采用我認可的助力雨悅飛速成長的高效行為。
獎勵：
2019年，達成3大目標后，投資自己一直想上的高價課程，助力自己更好的打造個人品牌。
