這個(gè)暑假，女兒在家。雖然女兒已經(jīng)大三，但如今年暑假這么長(zhǎng)時(shí)間在一起，似乎還是第一次。以往都因?yàn)楦鞣N原因，真沒(méi)有這么自在的在一起。或許今后也不一定會(huì)有這樣的暑假吧。
女兒雖然是大三，但上半年已經(jīng)實(shí)習(xí)半年了。女兒就讀的旅游管理，屬于管理類。但對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，或許做老師也是不錯(cuò)的選擇。因此女兒今年的任務(wù)是考取教師資格證。這個(gè)暑假女兒一直在備考。
前些天，也許是“雙減”的問(wèn)題，作為教師，我對(duì)暑假托管將影響老師的假期是極為不滿意的。于是就建議女兒考公務(wù)員。就這么一說(shuō)，女兒就上心了，于是一門心思想想考公務(wù)員。
今天再談此話題，發(fā)現(xiàn)女兒想放棄考教師資格證，一意想備考公務(wù)員。這時(shí)，我是不贊成的。雖然，考公務(wù)員固然很好，但是考上的概率還是比較小的。到時(shí)候沒(méi)考上，沒(méi)有工作是很尷尬的。只有有一份工作，才會(huì)有一個(gè)人的正常生活。
與公務(wù)員相比，考教師則是比較容易的。要想報(bào)考教師崗位，教師資格證一定必須的。所以，在我認(rèn)為，教師資格證是必須要獲得的。另外，在校期間也是考取各種證書的最好時(shí)機(jī)。所以，大四，應(yīng)該是考取教師資格證的最佳時(shí)機(jī)。
然而，女兒被我一個(gè)考公務(wù)員的建議，便一心念念備考公務(wù)員，這本身是好事。但放棄原本計(jì)劃的教師資格證，顯然不夠成熟，也比較一意孤行。
一意孤行顯然是不恰當(dāng)?shù)摹５綍r(shí)候西瓜沒(méi)抱著，芝麻也沒(méi)有了，一定是不成熟的行為。
雖然，一開始女兒很難接受我的先考取教師資格證書的意見，但經(jīng)過(guò)零零碎碎的各種事例的擺證，最后女兒似乎又點(diǎn)回頭了。
人生沒(méi)有重來(lái)。希望我的人生經(jīng)歷能為她未來(lái)的路起些警示的作用。人生的每一天，看似平淡，無(wú)足輕重，事實(shí)上，有時(shí)一個(gè)思考，一個(gè)決定，就能奠定未來(lái)的路。
