【書籍作者】
史迪夫·勞| Steve Law
美國肯塔基大學微藻技術(shù)應(yīng)用研究者；美國哥倫比亞大學榮譽農(nóng)業(yè)博士和美國普林頓大學榮譽文學博土；著有經(jīng)典人物傳記《我是未來—尼古拉·特斯拉傳》，《在火星上退休—伊隆·馬斯克傳》的合作者，獲得世界杰出華人文學家柏林頓名人。
【內(nèi)容簡介】
比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯，是許多孩子心目中的榜樣，而他們的成長之路又是怎樣的呢？在他們的成長之路中，他們的父母又扮演了怎樣的角色？比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯的家庭出身有極大的不同，一個是律師的兒子，生活在無憂無慮的美國上流社會；一個是機械師的兒子，父母每天都在為溫飽而奔波。但是，他們都成為了世代的弄潮兒。史迪夫?勞著的《教出來的天才(比爾?蓋茨和喬布斯的家庭教育故事)通過一個個小故事，講述了他們每一步的成功、成就，都離不開幼時父母對他們的影響。
【讀后有感】
? ? ? 讀完本書的42個小故事，眼前浮現(xiàn)的是比爾?蓋茨和喬布斯童年家庭生活的一個個畫面 ，腦子里反復(fù)出現(xiàn)一句話：“天才是教出來的嗎？”
育兒界最近很流行一句話：“愛孩子，如他所是，非如我所愿。” 比爾?蓋茨和喬布斯無疑是聰明的，但養(yǎng)育一個聰明的孩子，對父母來說更具有挑戰(zhàn)性。他們不墨守成規(guī)，不按常理出牌，有強烈的自主和自我意識， 叛逆心強，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。比爾?蓋茨長到十幾歲的時候，就因為不受管束、不服管教和暴躁的脾氣與媽媽發(fā)生過激烈的爭吵，也曾因搗蛋不聽話被老師屢次請家長。同學們說他太自負了，聰明具有攻擊性且缺乏友善。喬布斯則從小缺乏安全感，他淘氣，總是做著與常人不同的事情；他多動，對世界有著強烈的好奇心；他孤僻，與同齡人格格不入。面對這樣一個與眾不同的孩子，比爾?蓋茨和喬布斯的父母都選擇了接納，他們以賞識和寬容的態(tài)度面對孩子層出不窮的狀況。比爾?蓋茨的父親認為，與兒子在很多事情上，有不同的意見或想法，父子一起討論、爭辯，是一種有益于增長見識的做法，可以增進彼此的了解，改變彼此對事物的看法和想法。父親對孩子所持的態(tài)度一直是“尊敬、坦誠地交流和愛?！蹦赣H認為每個孩子都有自己獨特的個性，有的父母會強迫自己的孩子改變成和普通孩子一樣，可這樣做會扼爾了孩子的特性，也很可能扼殺了孩子的才華。她從來都不介意比爾?蓋茨不同常人的習慣，而是培養(yǎng)和引導他將最優(yōu)秀的一面發(fā)揮到極致。喬布斯得知自己是被領(lǐng)養(yǎng)的孩子時，以為親生父母遺棄了他，嚎啕大哭，父親告訴他：“你是我們特意‘挑選’的，因為你是天使?！别B(yǎng)父母的愛讓他知道，他是這樣的獨特，這樣的唯一，這樣的不可取代。即使面對孩子要從大學退學這樣嚴峻殘酷的事實，他們的父母在震驚和難以接受之余依然選擇了接納，并鼓勵孩子聆聽自己內(nèi)心的聲音，追隨直覺和好奇心，因為他們知道讓孩子成功的秘訣是：不要限制孩子的夢想！應(yīng)當在適當?shù)臅r候選擇放手。
? ? ? 喬布斯成年后說：“我很清楚，使我一直走下去的就是我愛我所做的事情。你需要去找到你所愛的東西，只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己的所愛，繼續(xù)找，別停下來。”而能讓喬布斯和比爾?蓋茨永不停歇地尋找自己所愛的動力和源泉，恰恰就是他們的父母尊重了孩子內(nèi)在自我成長的動力、能力和秩序，允許他們在成長的過程中自由發(fā)展，協(xié)助他們保持純真與直覺力，無條件地支持、鼓勵孩子去活出自我，去實現(xiàn)生命最大的可能性。所以，好的教育是喚醒，不是塑造；好的父母對孩子的愛是如他所是，而非我所愿。從這個層面上來說，天才是教不出來的！
但是，我們能把這句話作為讓孩子順其自然發(fā)展的借口，而對孩子的教育問題置之不管嗎？當然不能！我們能做的是什么？是最大限度地投資自己，讓自身得到學習和成長，成為孩子人生路上的支持者和榜樣。
比爾?蓋茨的母親自從懷上比爾?蓋茨，就開始閱讀《如何當好稱職的父母》這類書。她和丈夫盡可能利用一切時間和機會學習育兒知識和方法，為未來扮演好父母的角色做準備。他們常常思考，自己應(yīng)該成為什么類型的父母 ，以及采取什么行動才能實現(xiàn)這一目標。比爾?蓋茨的父親認為：“到目前為止，我生命最有價值的部分就是撫養(yǎng)我的子女。成為真正稱職的父母，也許是我今生所要從事的最重要的一項工作。我做好了準備，要盡一切努力，做一名稱職的父親?！北葼?蓋茨的父親深諳言傳不如身教的道理，他會帶兒子去多多接觸身邊道德高尚的朋友，讓他們成為兒子人格確立的“好幫手”。當老師請他去學校面談，告知比爾?蓋茨傲慢自我的“個性缺陷”時，父親帶他去拜訪德高望重的牧師，引導他讀《圣經(jīng)》中的《馬太福音》片段，讓比爾?蓋茨明白“真正懂得所有生命平等的道理，就不會成為一個傲慢的人?！碑斏w茨因為秩序和規(guī)則的問題與母親發(fā)生難以調(diào)和的矛盾時，父親帶兒子咨詢心理醫(yī)生，讓蓋茨意識到：“不必在父母面前證明我自己，而應(yīng)該思考該做些什么來向世界證明自己?！碑敱葼?蓋茨遇到生活的問題和挫折時，父親經(jīng)常會以講故事的形式，讓兒子懂得謙遜、友善、孝順、尊重、仁慈、博愛，富有同情心……
喬布斯的父親是一名普通的機械師，他為人正直、善良，面對傷害過自己的人，他也能以誠相待，伸出溫暖的雙手去幫助對方；失業(yè)時家徒四壁又遇小偷盜竊，他卻幽默地安慰妻兒：最值得慶幸的是，做賊的是他，不是我；二戰(zhàn)期間遭遇戰(zhàn)友的開槍背叛，他選擇寬容和原諒；即使窮困潦倒，卻仍講究誠信不占小便宜，不昧著良心說謊話；再窮也要省吃儉用攢足錢送兒子上全美最貴的大學之一——里德學院，讓孩子接受最好的教育。喬布斯從父親身上學會了寬容、感恩、樂觀、誠信、堅韌、有責任、敢擔當……他說：“我父親沒有上過大學，但我的大學教育恰恰來自我的父親。他每時每刻都在告訴我做人的道理。他是一個純粹的人，他也希望我能成為一個純粹的人。我一生都常常問自己 ，我距離我的父親還有多遠?！?/p>
? ? ? 從喬布斯的這番話，我們不難看出，父母的榜樣作用是無窮的。父母具備了什么樣的人格品質(zhì)，構(gòu)建了什么樣的家庭關(guān)系，營造了什么樣的家庭環(huán)境，就會給到孩子什么樣的教育，從而形成孩子什么樣的性格特征，這就是所謂的育己即育兒的道理。所以，父母要盡自己的所能，提高自身的修養(yǎng)，豐富對兒童生命的認識，給予孩子全然的愛和陪伴，這就是給孩子最好的教育！比爾?蓋茨和喬布斯父母以自身的信念、價值觀、生活方式和生命狀態(tài)，影響、熏陶、教育著孩子，塑造了孩子博大的情懷，讓兩顆巨星在當今世界的巔峰上熠熠閃光。從這個層面上來說，天才是教出來的！
【精彩片段】
1.聰明的父母，要帶給孩子的，不是成功的途徑，而是人格的魅力。聰明的父母不會告訴孩子應(yīng)該做什么，而是給他更寬廣的視野去發(fā)現(xiàn)自己想要做什么。
2. 父親說：“在我們的生活中，常常有機會在無人監(jiān)督的情況下做我們想做的事情。然而，正是在這樣無人監(jiān)督的環(huán)境中，形成并培育著我們的性格。我們每個人都會犯錯誤。但是，正如經(jīng)典著作所證明的那樣，沒有什么事比戰(zhàn)勝自己的欲望更艱難，努力成為一個正直的人、擁有一顆偉大的心，比一切都重要?！北葼?蓋茨第一次感受到了自己跳動的心。原來，心比大腦還要重要。
3.使命蘊涵于生命中，生命因使命而閃光。如果你認為生命中存在著某項特定的使命等待你去完成，那么你就應(yīng)該勇敢而執(zhí)著地去追求它。當生命變成一種使命，所有的挫折都不再是不幸。你可能不會因為使命的完成而變得富裕，但你能保持靈魂的高尚和自由，甚至可能改變世界。”
4.人的一生很短暫，如同暗夜里的飛蛾偶然經(jīng)過一間光亮的屋子。常常會有這樣的時刻，你會感覺自己在宇宙中十分渺小、毫無意義，而只有當自己擁有了有益于人類的使命時，才會感到有所依靠?！?br>
5.一個偉大的人，有兩顆心:一顆心流血，一顆心寬容。 沒有豁達就沒有寬容。無論你取得多大的成就，無論你爬過多高的山，無論你有多少閑暇，無論你有多么美好的目標，沒有寬容心，你仍然會遭受內(nèi)心的痛苦。世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是大的胸懷。
6. 假如一個人真的善良，那么善良就是他的天性，不會因為他人而改變。面對惡人，自己也變得兇惡，這樣的人算得上真正善良的人嗎?我們每個人都不應(yīng)該因惡人的惡而改變自己善良的本性!
