? 今天課上，我們最最親愛的楊老師，給咱們布置了一項非常奇怪且艱巨的任務。她滔滔不絕的講著：“腳踩在紙上，不著地，讓自己前進五米……”當時，我聽得一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。
? ? 我回到家，把書包一扔，啃著筆頭，轉著眼珠，冥思苦想起來。“踩在紙上不著——誒，有了。”我立刻從嘴里抽出筆，刷刷刷寫起了方案。便拿了一疊厚厚的a4紙，開始實踐了。
? ? 方案一：桑巴舞。我雙腳踩在紙上，搖著屁股，晃著身子，費盡全力向前移動。可沒到一半兒，我就累得上氣不接下氣。垂頭喪氣的在本子上畫掉了方案一。
? ? ? 方案二：扭扭扭。大樹對不住啦，我只能再用一張紙了。我抽出紙，雙腳站了上去，先把指夾住，然后，左腳踩住紙，右腳向前移，左腳好似右腳的丫鬟緊隨其后，像烏龜似的走著。雖然這樣可以平平穩穩的走著，但看著終點正高傲地用眼角撇著我。好像是在說：“慢冬瓜，你怎么不過來呀。”我真是心急如焚哪！就這樣，我失落地畫掉了“扭扭扭。”
? 方案三：螃蟹跳芭蕾。在扭扭扭的基礎上，我又發明了“螃蟹跳芭蕾。”我把紙撕成兩半。左腳踩一個，右腳踩一個。用劈叉的方法向前進。cēng cēng cēng，呀，沒過十多秒，我就走過了五米。我臉上出現了一絲光茫我正要在螃蟹跳芭蕾的后面打個鉤時，媽媽從廚房里走出來。她滿面笑容地對我說：“螃蟹跳芭蕾”雖比“桑巴舞”快得多，但轉換的時間用得太久。用了十多秒。孩子，比賽強中又有強中手，你為什么不試試別的方法呢？也許還能比這次時間快呢！”“好吧。”我在“螃蟹跳芭蕾”的后面，畫了個小小的圓圈。表示可能行。?
? 方案四：后挪式。我把紙放在地上，背對著前進的方向，準備用身體的重力向后倒。使自己倒退前進。“秀！”我竟然不過六秒鐘就到了終點，通過桑巴舞我后調試的方法，我發現后退比前進更快。我要在“后挪式”的后面畫了個小圈。
? 方案五：鞋走大家。這可是我展現手工的好時機呀。只見我把一張紙，瞬間變成了兩雙鞋。穿上鞋，便立馬沖向了五米遠的地方。可走到半路，鞋卻不聽使喚的溜走了。我緊鎖眉頭，捏緊拳頭。重重地踩著地板走到桌邊，拿起本子，狠狠地劃掉了“鞋走大家。”
? 方案六：蜻蜓點水。我把紙撕成一塊一塊的。隔幾厘米放一塊，正好擺到了五厘米遠。我站在紙塊上翩翩起舞著，可憐的紙張，被我踩得嚎啕大哭。我每踩一塊，就會擺一個美麗的舞姿動作，逗得媽媽哈哈大笑。果然不出我的所料，不過三秒鐘，我就如飛似得到達了五米處遠。我興高采烈地邁著小步，來到桌旁，在“蜻蜓點水”的后頭畫了個“小圓圓。”
? ? 方案七：腳尖旋轉……
? ? 嗯嗯，經過五星評比情況，我宣布，方案六——蜻蜓點水，獲得了冠軍。爸爸媽媽鼓起掌來，我的作文，就有著落啦！
? ? ? 通過這次鍛煉，我不僅使自己在紙上不著地前進了五米。在知識方面更是前進了5000米不止。
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