一、 ????項目背景與需求分析
? ? 1.?調研背景
????????當下好好學習APP中工具型功能只包含：收聽、閱讀、收藏、點贊和評價學習內容，但隨著學習的內容日益增多，用戶需要系統的記錄自己學習的內容和想法，而且同類產品中早就加入了筆記功能，筆記功能對同類產品的用戶起到哪些作用，是否有利于用戶增長？是我們當前需要了解并研究的重點。
? ??2. 用戶：
????????白領在現代都市快節奏的生活方式下，主動學習獲取知識的時間越來越少，知識焦慮越來越大，對獲取知識的效率要求比較高，而獲取有用的知識以便幫助自己在職場、生活中提升競爭力是白領選擇知識產品的主要目的，白領的付費能力一般，其中有學習意愿的用戶可以作為得到的主要目標用戶群。
????????大學生群體因為沒有社會上的工作壓力，主動學習意愿的較少，付費能力較低。不過因為大學生的時間較多，人群基數大，且近年來大學生中主動學習的意識有加強趨勢。所以大學生中有的主動學習意識的人群可以作為次要目標用戶，為成為主要目標用戶做儲備。
? ? 3.?使用場景
????????場景一
????????????基本信息：李一楠 女 北京某高校大四學生
????????????個人需求：希望能了解職場經驗，為面試做準備，遇到自己覺得很重要的內容，需要記錄下來，隨時回看。
????????????用戶故事：李一楠希望畢業后從事銷售類工作，但她不知道真實的工作都包含哪些內容，需要哪些才能，希望了解職業的未來發展前景。鑒于她是今日頭條的重度使用者，所以對頭條新上線的學習平臺抱有很大的好感，嘗試下載下來，發現里面有專門的“職場”模塊，于是開始挑選自己感興趣的課程《面試大神，教你秒變offer收割機》聽了下去。一旦遇到自己覺得很重要的內容，希望單獨保存下來，以便日后回看。
????????場景二
????????????基本信息：張健 男 35歲 IT 男 家中有剛上學的孩子
????????????個人需求：急需學習如何教育小孩，遇到合適的內容想做筆記，好與老婆分享。
????????????用戶故事，孩子越大越不好管，尤其是上學后，輔導作業成了大問題，如何不讓家里雞飛狗跳，同時培養好孩子的學習習慣，張健需要找一個有豐富又可靠育兒知識的平臺，與老婆一起學習如何應對孩子的壞脾氣，如何輔導小學生寫作文，這時他發現了“好好學習”這個平臺上有不少相關的課程，試聽后覺得很靠譜，于是購買了vip會員。
? ??4. 需求總結
????????隨著學習的內容日益增多，用戶需要系統的記錄自己學習的內容和想法，筆記功能可以幫助學習者一邊聽書、一邊看書&文稿、一邊做記錄，方便對學習中的重點知識做整理、回顧、以及提高學習效率，甚至可以分享給他人。通過筆記功可以提升用戶的學習體驗和用戶黏性，還可以讓用戶更多次的打開得到產品，提升用戶的使用時長。
二、本次需求目的與功能列表
? ? ?1. 需求總體
????????增加記筆記功能，增加【我的筆記】模塊，以便用戶收藏內容、組織并管理筆記。
? ? ?2. 本次需求分兩階段實現
????????第一：在所有文稿（專欄、課程、電子書）增加記筆記（寫想法）、添加標簽的功能；可以在文稿中劃線標記，作為自選金句；增加【我的筆記】模塊；
????????第二：增加新建筆記本；筆記支持評論并帶轉發功能；增加【知識賬本】模塊，展現所有該用戶筆記以及他訂閱的其他人筆記；增加保存并分享訂閱筆記功能
? ? 3. 本次需求前后臺關系
????????需要實現在所有文檔中添加【記筆記】、【收藏】、【分享】三個功能；在筆記編輯頁面新增【加標簽】功能；增加二級tab【我的筆記】。
? ? ????前臺文檔頁面增加【記筆記】、【收藏】、【分享】功能鍵；在【我的】頁面新增【我的筆記】、增加筆記編輯頁面、添加筆記成功頁面、新建筆記本頁面；后臺建立相應數據庫。
? ? 4. 本次需求的功能清單
????????1）電子書文稿中增加【記筆記】、【收藏】、【分享】功能
????????2）專欄文稿中增加【記筆記】、【收藏】、【分享】功能
????????3）課程文稿中增加【記筆記】、【收藏】、【分享】功能
????????4）【我的】下增加【我的筆記】tab頁，以及查看、分享、編輯、刪除功能
? ? 5. 涉及的功能和頁面
? ? ? ? 1） 電子書、專欄、課程的閱讀文稿頁面
? ? ? ? 2）【我的】tab頁中增加二級tab頁【筆記】
三、流程和所處產品模塊關系??
? ? ?1.? 業務流程圖
新增筆記流程圖
已有筆記查看&編輯流程
?????2. 頁面流程圖
四、 功能詳細介紹
????1. 交互設計圖
????2. 原型圖
五、用例介紹
????1. 關鍵用例
? ? ? ? 添加筆記：用戶可以在文檔中任選一段文字（1-1000個字符）下劃線，在功能欄中選擇“記筆記”，跳轉筆記編輯頁面，編輯框內可以輸入0-2000個字符的文字筆記，點擊“保存”按鈕，筆記新建成功；點擊“取消”則返回當初劃線的文檔頁面。
? ? ? ??瀏覽筆記：【我的筆記】-【筆記】頁面，所有筆記按順序排列，最新的排在最頂上，用戶可以通過下滑鍵瀏覽之前的筆記。瀏覽頁面每則筆記只顯示前500字，更多內容需要點開“查看更多”頁面查看。
????????修改筆記：【我的筆記】-【筆記】頁面，所有筆記下均有“編輯”按鈕，點擊該按鈕后進入筆記編輯頁面，用戶可以修改筆記內容并保存。
? ? ? ? 分享筆記：【我的筆記】-【筆記】頁面，所有筆記下均有“分享”按鈕，點擊該按鈕后生成分享頁面，可以發送至朋友圈或者微信朋友。
? ? ? ? 刪除筆記：【我的筆記】-【筆記】頁面，所有筆記下均有“刪除”按鈕，點擊該按鈕后，彈出提示框：確定要刪除么？點擊【確定】按鈕刪除筆記；點擊【取消】按鈕則返回筆記編輯頁面。
? ? ? ? 新建筆記本：筆記添加成功后，點擊“新建筆記本”按鈕，跳轉至新建筆記本頁面，輸入標題（1-15字符）和描述（選填），點擊“保存”后生成新筆記本，新添加的筆記自動選中新建的筆記本，再點擊“完成”按鈕，筆記成功歸入新的筆記本中。
? ? ? ? 按筆記本瀏覽筆記：通過【我的】-【我的筆記】-【筆記本】進入筆記本列表，選擇某個筆記本，進入該筆記本的筆記瀏覽頁面，按順序排列，最新的筆記排在最上方。
????2. 重點關注點
? ? ? ? 1）添加筆記是否便捷
? ? ? ? 2）瀏覽筆記是否方便? ? ? ? ? ??
? ? 3. 錯誤提示
? ? ? ? 1）添加筆記流程中不設異常流程，對輸入內容無要求（字符類型、數量），保證用戶使用流暢
? ? ? ? 2）新建標簽時限制在五個字以內（包含五個字），超出限制給以錯誤提示："請控制在五字以內"
? ? ? ? 3）新建筆記本時如果沒有在標題欄輸入任何內容，錯誤提示: "標題不能為空"
六、 考核指標
? ? 1、每月學習時長
? ? 2、每月消費金額
? ? 3、新增用戶數
每月學習時長：對記筆記的用戶進行跟蹤，在他們開始記第一條筆記之后，統計他之前30天內的學習時長，然后每30天記錄一下他的學習時長，跟蹤六個月，看月學習時長是否增長？
每月消費金額：對記筆記的用戶進行跟蹤，在他們開始記第一條筆記之后，統計他之前30天內的消費金額之和，然后每30天記錄一下他的消費金額，跟蹤六個月，看月消費金額是否增長？
新增用戶數：筆記功能上線前，統計前六個月的平均新增用戶，筆記功能上線后，每30天統計新增用戶一次，跟蹤六個月，看平均新增用戶數是否增加？
