……像簡單的感受，而是有數據，呃，支持的一種調研，就包括我們每周陪孩子的時間會變得比過去更長，我們花更多的錢幫孩子報各種培訓班，我我們去參加孩子各種各樣的校內外的活。像我們小時候80年代或者更早一點六七十年代的時候，家長是很少參與到孩子的這個學習的過程當中來的，但是現在哪一個小學中學的家長敢說我完全不管，這是非常困難的一件事就一個。所以我們把這種，呃，相當焦慮的密集型的教育孩子的家長呢，被稱作呃直升機式的父母，什么叫直升機式的父母，這是一個孩子的描述，說我的媽媽像一個懸停在空中的直升機一樣，天天監視著我的活動，這人的直升機父母其實也叫做密集型教育，那為什么這個密集型教育的人比過去多了很多，其實核心的原因是因為經濟，就是一個社會當中如果教育的投入產出比變得越來越大，那么這個。家長就會變得更多，就比如我們過去，像我小時候，我或者我姐姐小的時候，呃，一個孩子長大了可以去接班，就是爸爸媽媽退休接班啊，然后一個干體力勞動的工人和一個教授所掙的工資差別不大，教授大概七八十這個體力勞動者大概五六十從那個時候大家對于這個孩子要不要上大學尤其是要不要名牌大學要不要選一個學區房根本就沒有那么的在意
這原因是也是為什么全世界不光是中國，包括美國現在也變成直升機，父母越來越多的這么一個狀況，呃，美國人因為很明顯他們的教育投入產出比區別非常大，而且美國的收入差距也很高，一個社會如果完全想要拉平收入差距，說大家所有人收入都差不多，那其實也，原因是如果人和人之間的收入沒有差距的話，這個社會就沒有活力，這個社會就沒有創新的精神和意識，因為沒有人愿意去做那些更費勁的事是吧，呃，所以美國和這就是北歐就形成了一個鮮明的對比，在北歐的瑞典啊，這個挪威啊這樣的地方，大家在教育方面都顯得比較淡定，原因是什么呢？就是所有人的收入都差不多高福利國家，但是美國的低收入人群和高收入人群的差別就，這就是我們中國現在也一樣，中國這么多的人口，絕對不可能采用平均主義的方法，我們一定是會在教育方面有更大的投入，所以大家都變得更重視教育，這是原因先給。說為什么人會焦慮啊，焦慮的核心其實是來自于對于確定性的過度追求，就是你太希望所有的事情都按照自己的設想去進行他，啊，就好像我們剛剛這個小主持人在旁邊開場直播之前他沒跟我說過話，他就一直在那盯著稿子，老老老老老老一輩跟著搞背的我都有點焦慮了啊，為什么呢？我就在想，唉他為什么使勁背這個稿子呢？不就是跟大家說發紅包這點事？他就希望整個直播不出任何岔子，因為這個稿子是領導看過的，所以就一定要按照這個稿子一字不落的背出來，所以他就變得很焦慮，其實核心道理一模一樣，就是對于確定性的過度追求，導致我們就變得焦慮，我們希望我們的孩子將來所走的人生是一條坦途，我們的孩子將來能夠按我們所設想的上了當地最好的小學，最好的中學，最好的大學，然后畢節以后給他找了一份像平安。
這樣的家長之所以會焦慮的原因，那我在這要跟大家首先破除的，就是這個對于穩定性的追求這件事哈，人生的發展絕對不可能靠穩定性來實現，原因是什么呢？就是人不是一個機械體人是一個生物體，你把你的孩子比作一輛汽車還是比作一座，所以我們大量的人上學，包括我在國內讀完了本科碩士博士，但是我從來沒有學過復雜科學，就是我們始終學的都是簡單科學簡單科學的本質叫做還原論，還原論的核心是什么？就在一起就能夠是還原論的人相信任何一個東西都可以湊，呃，當。，然后把每一個部分重新拼湊在一起就能夠形成一個整體，這個叫做還原論，呃，所以在我們造一部汽車的時候，我們的第一反應就是把這部汽車拆成呃這個引擎啊外殼，然后底盤什么輪胎對吧，方向盤剎車系統等等組合在一起，它就一定能夠成為一輛我們想象當中的汽車，因為它是有圖紙的，這就叫做簡單體系，簡單體系是可以用還原論來實現的。因果關系是可以追溯的，但是什么是復雜體系呢？你比如說你既然那么能夠培養你的孩子對吧？你能不能幫我培養一下后天的天氣屬兔，你營造一個什么樣的環境，幫助我讓后天的天氣變成一個什么樣的狀態，那如果時間再拉長一點，說兩周以后呢，或者一個月以后呢，你會發現越來越來越難控制，為什么因為天氣是一個混沌的體系，混沌體系的特點就是輸入端只要有一點點的，輸出端就會有巨大的變化，而人作為一個生命體它的，典型特征就是混沌狀態，就是同樣是一個家庭里邊出生的親兄弟，這兩個人將來長大了以后發展的人生方向都可能會產生巨大的變化，完全不一樣原因是什么？當然弟弟沒有報，所以他不會不會一定是因為這里邊，有一些你未知的東西發生了細微的變化，這兩個人的人生走向了一個分叉的道路，這就是一個混沌體系的特點。所以當你希望你的孩子像一部汽車一樣按照你的設想一步一步的成長的時候，我現在告訴你不可能這事根本做不到，因為孩子更像是生命，更像是復雜的混沌體系，那么在這里邊我要給大家介紹一個人生發展當中，因為咱們今天的主題是關于孩子的人生規劃對吧，那在人生的發展和規劃的過程當中，有一個非常重要的原理叫做爬山算法，什么叫爬山算法呢？我先講一個故事給大家聽哈，就是有一個鋼琴家，這個鋼琴演奏家呢叫基斯，因為是爵士樂的演奏家，所以大家不太熟，其實有一次從美國到歐洲去參加一個爵士演奏會，結果頭一天去彩排到現場看的時候發現糟糕了說。
的這個舊鋼琴，而且那個鋼琴有很多鍵都壞了，那個鋼琴的低音部分是壞的，根本彈不響，呃，而且那個鋼琴的共鳴效應也不夠大，呃，總之非常糟糕，作為他這么一個功成名就的一個演奏家，他說你這太對我不待見了對吧？給我來這么一個鋼琴，不演了轉身就走了，說今天不不演了，結果那個呃活動的組織者呢，是一個小姑娘，因為初出茅廬，第1次準備這么大型的演出，根本沒有經驗，就在后面追她的汽車，一邊追一邊哭啊，還下著大雨，那個場景就特別凄慘，后來這個祭司坐在車里邊覺得于心不忍就停下來行吧，那我明天給你演哈，但是你注意啊演壞了可不管，因為那票都已經賣掉了，1500張票已經賣過了，所以這個集資就勉為其難，第2天幫這個姑娘演奏，結果第2天的演奏演完了以后發生了一個什么樣的奇跡呢，就是當天晚上演奏。300萬張什么概念呢，創造了爵士樂歷史上的銷售記錄，然后熱情的人怎么評價這場演出啊，說這個緝私站在那演奏的時候說從來沒有見過一個談爵士樂的人，談的如此激情奔放，他不是坐著談他站著談，而且這個每一下路線都是砸在那個鍵盤上，其實我們知道為什么因為那個琴鍵不夠響，所以功能上不夠大，所以只能使勁的砸，而是根本不用低音部分，全是用高音激情高亢的這種表演，所以大家說沒想到這個基斯能夠表現出這么高的水平，實際上原因是因為那個那個鋼琴根本就壞了，那這個故事告訴我們什么呢？它其實就是爬山算法的一個表現，什么叫爬山算法啊，這是計算機里邊一個游戲就是在計算機里邊給你畫了一個未知的地圖，很大一個地圖，包括包括了全世界的這么一個地圖，要求你在盡量短的時間之內找到人。對吧，那如果我們按照一個按部就班的想法，我們的辦法就是那好，呃，我從這個點進去以后，我挨個的量看哪邊最高對吧，一點點再往前走，我們非得要找到一條通往最高峰的那個通道，我們才開始行進，你會發現這種算法你永遠都找不到那個最高峰很慢非常慢的情景，中國最有效的計算機算法在模擬了很多次以后，發現就是首先從所有的地圖上隨便的一拋，隨便你一拋拋在了其中的某一個點上，好了，在你能力所及方圓5點五公里之內尋找最高點三個里之內尋找最高點，努力的爬到你方，然后到了那個最高點以后再在方圓5公里之內尋找最高點，然后每一次到了任何一個最高點，你都在方圓5公里之內尋找最高點，那如果你說你運氣不好，一下子被拋到了沙漠里邊，方圓5公里之內都沒有更高的點，怎么辦呢？重啟一次。我們人生了很多次重啟的機會對嗎？重啟一次，然后重新拋過，再在方圓5公里之內重新找這種算法，經過了無數次的模擬以后得到的冠軍，他是人生去尋找最高峰的最有效的數學算法叫爬山算法，這里邊的核心含義是什么呢？就是你要知道一個人這一生當中，要想找到你人生的最高點最有效的方法，根本不是提前做好所有的規劃，因為沒有所有的規劃，而是你能夠與不確定性共舞，什么叫做與不確定性共舞，就是當人生給你帶來了不確定的這么一件事的時候，這時候你能夠在自己所在的這個位置立即展開三元5公里之內的探索，盡量做到最好，如果真的很絕望，完全做不到，最好重啟一次，重啟包括什么，重新找一份工作，換一個城市，到到別的國家看一看對吧然后重新。估計以后找到方圓5公里之內最高的點，努力的去做，這才是人生成功的最有效的方法，就是爬山算法，那跟那個祭祀的演奏有什么關系呢？你想想看，如果基斯這個人看到了一架舊鋼琴覺得很生氣，說好了不演了對吧，我這么大的腕，你讓我演這個不演了，那么他就很有可能會錯過這么一次300萬張銷量的白金唱片的機會，為什么呢？他過去的水平已經很高了，但是很有可能他過去的水平是阿爾卑斯山在歐洲最高阿爾卑斯山，他不知道哪里有喜馬拉雅山，所以他永遠覺得阿爾卑斯山周圍轉來轉去，結果這一次命運給他隨意的一拋，拋到了這么不靠譜的一個經紀人，然后給他找了一個這么糟糕的琴，這一次拋掉那個地方恰好是青藏高原，所以他才能夠在那找到喜馬拉雅山，然后達到爵士樂的巔峰，這就是我們說應對復雜世界。一個人所應該具備的算法這個東西，跟我們與孩子之間的關系有著密切的聯系，就是如果每一個家長都希望，我們盡可能的幫孩子把每一步都做到最好好了，孩子一定會遇到不確定性，什么叫不確定性，誰知道我們今天會有這樣的疫情，大街上全都關門，所有的商業準備都沒有了，然后全部都得臨時急救章，找各種各樣的新辦法來做，原因就就在于不確定性，他不會跟你談判，不確定性說出現他就出現了，所以對于人這么一個復雜的生命體來講，我們能夠給到孩子最好的東西是讓這個孩子能夠面對不確定性的時候，他總是有能力去尋找附近方圓5公里的最高的山峰，這就是我們解決這個焦慮的問題最核心的邏輯，你把這個東西理解清楚了以后你會發現你平常的那些。痛苦是多么的，沒有必要原因，就是你的孩子就算真的是硬塞進了清華大學對吧或者塞進了北京大學，哇，了不起光榮真的人生就結束了嗎？人生記得清華就算萬事大吉了，你沒見過清華出來混的不好的人嗎？你沒見過上了很好的大學還會自殺的孩子嗎？對吧，所以當我們把一個生命視作是一輛簡單的汽車去不斷的拼湊他的時候，找出的結果就是悲劇，就是我們看到很多高三的孩子，經常會有一個形容詞，說這個孩子像個考試機器這個詞形容的真的特別貼切，就是我們說他這個為什么這個考試機器呢，你給我送來答卷我就能做，你只要給我卷子我就能做，但是你讓我像一個活潑的一個人一樣跟你交流，讓我對這個生活有熱熱情，有樂趣，讓我覺得人生充滿了憧憬，美好，這孩子說我沒有，我就是咬著牙度過這一關，反正你讓我。這樣的悲劇，所以首先我希望大家能夠跟我一樣理解到復雜體系跟簡單體系的不同，那這里邊該怎么做呢？所有的簡單體系都是靠復雜的步驟在驅動，就好像我們呃打造一部汽車，那個生產線一定是極其復雜，所有的企業越是簡單的體系，越是靠復雜的工序，復雜的流程在保證，所以你看我們今天輔導一個孩子多么復雜，說這孩子語文不行補語文對吧，數學不行不數學英語不行補英語，唉，跳繩不行我陪他去我這跳繩對吧，我們希望他把每一個指標都盡量的做到最好，好了這個孩子很有可能被你這么陪伴，逼迫直升機一樣的盤旋啊，盯著他，他語文也好數學也好，英語也好跳繩也好，但是人瘋了對吧或者他對于生活沒有任何樂趣和熱情。
但是叛逆，呃，我我做我有一個問題的時候，我記得有一個很有名的學校畢業的一個學生哈在提問，他說，唉，我是學霸，我爸媽讓我考大學，我很快很容易就考上了，我考上了全上海最好的，但是我現在畢業以后我對什么東西都沒有熱情，所以我就在一個公司里面混著，我覺得真沒意思，完全提不起勁來，當年高考還有點勁，因為這個高考的任務要完成，現在到了工作崗位上，我覺得什么都沒意思，你看這種孩子就是典型的我們把他給傷到了，我們把它像一輛汽車一樣拼湊起來，拼湊的結果是各項指標都達標了，但是生命力沒有了，這是第1句話，希望大家知道所有的簡單體系都是靠復雜的流程和這個過程來保證你會非常累，因為你面臨的不是一個簡單體系的機器，但是反過來是什么呢，所有的復雜體系這都是靠集體簡單。這就是這個大自然神秘奧妙的地方，你知道老子講的最對哈，老子說道生一一生，二二生三三生萬物，就是老子說只要這個世界上出現了這三個元素，這三個元素一旦開始轉起來以后整個世界就慢慢誕生了，呃，這個就不詳細講了，這樣展開講能講半天，你們回頭聽我講一本書叫做起源，起源這本書就是講整個宇宙，從大爆炸的那一刻起，130億年前痛苦大爆炸那一刻起有生于無，然后慢慢的迭代，一步一步的迭代，迭代到今天成為今天這個樣子
從這個一鍋原始湯里邊的那些分子啊，慢慢的變成這種生物，然后一點點組合，如此復雜，擁有這樣完美的大腦的這么一個萬物之靈長，對吧，這個過程你說要找一個人來設計的話，他得多么的困難，要找一個像我們所有的家長一樣焦慮的，這么一個上帝來設計這件事的話，那一定會充滿了大量的艱難。但是上帝從來不管這事，這個老子說叫做上天不仁，以萬物為土狗，圣人不仁以百姓為出口，就是上天從來不去管老百姓上身，對于哪個老百姓沒有熱愛沒關系因為大自然的特點是我只要給你體重起來一個規則轉動起來了人這一輩子
都是對的，整個人類的進化三條規則出口，第1條規則叫做遺傳，遺傳是什么？爸爸提供一半的基因，媽媽提供一半的基因，對吧，拼錯了一塊，你的敵人也有了，第2個規則叫變異，就是如果你只有他倆各自一半，那沒什么前途啊，找出一些這個點變掉對吧，隨機的產生一些變異，這樣生出來的孩子跟爸爸媽媽不完全一樣，然后第3招選擇選擇就是變得好的就留下來，變得不好的就沒有競爭力，慢慢的淘汰，最后一步一步的就形成了今天的人類，這就是幾乎所有復雜體系的核心算法，所以有人曾經問過一個研究宇宙的這么一個元包計算機的專家，哈說，唉，你看這個。你的女兒將來現在覺得你們能夠看到你的兒子
說解決的工作一個行業
并不超過三行代碼，就是這個宇宙如果有一個發端一定不超過三行代碼，這三行代碼不斷的迭代，就逐漸的形成了今天的這個復雜的宇宙的形態，那好回到我們的孩子身上，我們的孩子最終一定要靠自己來面對這個世界，一個要靠自己來解細心的覺得你們能夠看得懂你的兒子，你的女兒將來所解決的工作，呃，你幫她選一個什么樣的行業對嗎？準確嗎？這完全是可笑，根本不可能，所以我們唯一能夠給到這個孩子的最重要的人生規劃是什么呢，就是讓他能夠具備那三行代碼，讓他的人生具有生命力，一旦有了生命力，這個人可以自我迭代，可以不斷的進步，可以從書畫集化險為夷，那每三行代碼在一個人的生命建立的過程當中最重要呢五個人這么多的這個關于教育的書很多這樣的講座后來
戀愛英文叫做unconditional love，無條件的愛，為什么無條件的愛很重要哈呃，有一本書叫做自卑與超越啊，阿德勒的名著阿德勒呢，在自卑與超越這邊講說一個人這一輩子努力在尋找的永遠兩樣東西，一個叫做歸屬感，一個叫做價值感，這個無條件的愛就給一個人帶來最重要的歸屬感，什么叫歸屬感，就是我屬于這個價，我是這個家的一份子這個家伙，我我前兩天講了一本書是關于狼的，就是大家想到狼哈，我們經常講狼性文化，就覺得狼肯定是很兇的，對吧狼經常咬咬人啊，然后互相打架什么，不是這個在狼的世界里邊你會發現，呃你會發現所有的這個離家出走的狼，當他走了很遠的路回到噢這個狼群的時候。說這個呃，在這種生物的動物的世界里邊，它都有著無條件的愛存在，那我們跟我們的孩子之間是無條件的愛，我相信大家都可以接受我跟我的兒子肯定是無條件的沒有問題對吧，但是我要提醒大家的是我們表達出來的是不是無條件的愛。從最常用的話題，再不聽話我就不管你了，如果你再不聽我的沒人愛你，我們都不喜歡你，我我們只喜歡聽話的孩子，我們不喜歡不聽話的孩子啊，而在這個過程當中，媽媽和爸爸所扮演的角色有時候是不一樣的，父親和孩子的溝通過程當中最常用的錯誤手法叫做交換，就是孩子有一個想要達成的愿望和目標，哪怕是出去玩一下這么簡單的一件事，或者是看一會手機，這么一個簡單的事，爸爸都會講說那你給我完成了什么東西，你如果這學期考到第幾名，所有的東西都要拿條件來交換，然后你還說你是無條件的，唉，對吧，這很難，然后媽媽最常用的手段是威脅，就是你要再不這樣媽媽傷心了你要再讓媽媽難過了，這樣媽媽媽媽不喜歡了，對吧，行了媽媽以后不管你了，只要你寄出這樣的法寶，孩子立刻就過來了，因為所有的孩子最怕的就是父母不管他父母不要他父母把他驅逐在在外，但是你知道在。方法有多么的簡單粗暴，在他長大了以后，14歲以后，你就會收獲一個多么慘痛的青春期，就這么簡單，原因是當你用威脅用交換的手段跟孩子說話的時候，孩子無時無刻的都在學習，所以我們說孩子是父母的復印件，也就是。媽媽把孩子推到門外，然后關上門摔門的時候，孩子就學會了說噢與人交流的時候搞不定就可以摔門啊，就可以給他臉色看就可以，怎么怎么大喊大叫等等，所以孩子是父母的復印件，如果復印件出了問題，我相信大家一定能夠理解，是原件出了問題，最重要的是當你用這種方法破壞了孩子無條件的愛的時候，導致的結果是什么呢？就是這個孩子始終找不到歸屬感。人生缺少生命力，就是他沒法發自內心的去愛這個社會，可是你知道為什么那么多人在這個社會上有成就，愿意做事對吧？做了一家公司又做了一家公司，然后養活那么多的人，交那么多稅還捐款，為什么，因為他心中充滿了對這個社會的責任感和愛，他有這個能量，所以他才愿意干特別多的事。干這個原因是他對于除此之外所有。而這個力量來自哪呢，就是一個人做事的力量來自于有人愛打，有人源源不斷的給他輸入這些給他帶來能量的東西，所以當你用威脅用交換的手法破壞了孩子的無條件的愛的時候，你會發現這個孩子到了青春期以后開始叛逆或者頹廢，就是我們最擔心的一個孩子的青春期表現，要么是叛逆，要么是成癮性人格，對吧，這個叛逆和成成已經人格往往就是來自于家里邊有一個特別嘮叨喜歡大喊大叫的媽媽，或者有一個特別暴力喜歡吼孩子，喜歡威脅交換的一個爸爸，這個時候你會發現這個孩子沒有依靠他的所有的做法，都是為了滿足當下的感官的欲望，他不會再愛更多的人。
這是我們說第1根支柱，如果一個人沒有這根支柱沒有能量，第2個支柱是什么呢？還是二哥來講的？一個叫價值感，一個叫歸屬感，對吧？我們第1根支柱解決了價值歸屬感的問題，那么第2根支柱就是解決價值感的問題，什么叫價值感呢？就你要讓這孩子覺得他是有能力的，他是有價值的，他是可以做好一些事情，他是能夠為這個社會作出貢獻的，呃這里邊最典型的一本書，我要推薦給大家的，就是叫做你就是孩子最好的玩具這本書，為什么這個書很重要呢？就在于我們很多人都希望能夠通過自己的語言通過自己的行為去塑造孩子的行為，但你要知道塑造一個孩子的行為最有效的時間不是在他做錯事的時候，而是在他做對事的時候。滿了恐懼，所以這實際上你跟他談這個事你做的不對，你應該怎么怎么做，他根本聽不進去，他們唯一的想法是怎么能夠逃脫懲罰，所以在一個孩子做錯事的時候，最有效的是拉近距離的機會。對他表示理解，告訴他爸爸小時候也做過這樣的事情，讓他知道爸爸媽媽也有童年，也曾經犯過錯，他會跟你們拉近距離，真正最有效能夠改變他行為的是在他做對事的時候，就是當他做對一件事情，然后你要立刻出現表揚他，并且說為什么只有告訴他為什么才能夠提高這個孩子的自尊水平，這里邊這個詞非常重要，叫做提高自尊水平，我不知道大家有沒有這種經驗啊，就是你要完成一個任務啊，有一個工作然后你始終都不去做，突然就發了，然后就在那看電視，耍玩具看手機，然后一直等到說禮拜一要交了禮拜天晚上11點才。治療拖延癥最有效的方法就是想辦法提高你自己的自尊水平，那我經常會給那些出了拖延癥的問題的人出主意，我說你去洗碗，是吧，特嚴重水濕的有有好多碗，你你站起來把那個碗洗了或者叫馬桶刷一下，當你把馬桶。能夠做一些簡單的家務勞動，解決那個水池子里的問題的時候，你的自尊水平提高了，只有你的自尊水平提高了，你才會有動力去做改變，所以我們經常跟很多家長和孩子溝通的時候，會發現大量的家長花了很大的力氣在干嘛呢，就是在不斷的降低孩子的自尊水平，很多家長習慣于挑孩子的毛病，他覺得家長如果吃了飯。實際上是因為你太業余了，你沒有學會正確的教育孩子的手法，所以你只是憑借自己的本能去挑孩子的毛病，挑孩子的毛病是人的本能的時候
就得有人看著，所以我只能這樣，然后他就永遠不會自己寫作業。就是被送到一年級以后，家長就開始說，唉呀，這個一年級怎么辦，孩子都不會自己寫作業對吧，然后就有很多其他的家長在群里面講說一年其實很重要的為什么一年級要幫他養成這個。那些家長的建議說督促他。這是完全業余的講法，就是如果你在一年級的時候看。你至少得聽到高三，而且只要你不聽他就不去了，原因是這個孩子病。
那個作業原因是他的資金水平已經給你破壞掉了，資金水平太低，他不會自我改變，更有效的能夠讓一個孩子產生動力愿意改變的。讓他覺得他可以處理這些問題，呃，我兒子今年上六年級，從一年級到現在我們從來沒有給過他寫作業，根本不需要連考試之前老師發過來一個清單，說請家長為孩子準備以下東西，我們都不看，我就拿著開關。核心于我們從小我在教化的時候，我就是按照那本書，也就是還在玩這本書里面所講的情感引導的方法，幫助他學會說什么叫做自律，什么叫做主動積極啊，什么叫做好學，什么叫做刻意練習他一個一個的詞全都學會了，他慢慢的在提高自己的自尊心。對吧，說你快點走，我小車就要來啦，你趕緊要要遲到啦，對吧，你走不了你然后我就問一下媽媽，我說你們為什么早上起來催孩子上學那么焦慮呢，對吧？大喊大叫，他說我是要幫他養成一個良好的時間習慣，啊我就笑了，我說這樣你這樣做根本沒法幫他養成一個。所以這個孩子早上起來要不要出門取決于什么呢，他要觀察他的媽媽，他本來一邊玩一邊看他的媽媽一看說還不夠瘋不夠瘋，再玩一會兒，然后過一會我媽媽真封了才走，對吧，所以這個時候我會發現這個媽媽在教孩子上學出門這件事情上會變得越來越狀況，你的強度也越來越高，因為孩子在不斷的免疫很清楚，因此這個孩子可能一直上到高三，都沒有學會說自己安排時間自己出時間的這個習，就只有過一次，就是在他上，呃，大概幼兒園的時候有一天跟我講說爸爸快走咱不要遲到干嘛呢？他要去參加同學的生日派對慣，那在我們家我教我兒子不要遲到，我們全家關于這個話題就這一，然后我記得很清楚那個場景啊，你們注意啊，這種場景之下孩子是不是做對事了對吧，他做對了一件事，做對事的時候是干什么的機會呢？記得嗎？來拉著他，我說嘟嘟你身上有一個優點，爸爸很欣賞，你這樣說孩子一定愿意聽啊，他說什么我說你有一個優點就是你不喜歡遲到，你知道不喜歡遲到意味著什么嗎？他說我不知道，我就告訴他，我說不喜歡直到意味著對別人的尊重，我們每個人在這個世界上生活，都喜歡跟尊重自己的人打交道，所以你這個習慣會非常受歡迎，爸爸很高興，就這一次我們全家關于孩子要不要遲到這件事情的教育，就這么一次對話，然后就再也不用說了，然后從此以后你會發現他做什么事都不認識了，有一次我帶他去我們公司，我聽到他在背后跟我們公司的這個小伙伴聊天，跟人說一說你知道嗎？我是一個不喜歡遲到的人，那為什么我們來剖析一下，就當我蹲在電梯口跟他講這段話的時候達到了幾個目的，你看第一他知不知道為什么，一個人不應該知道對吧他理解的人。對吧，他的價值感有沒有得到提升，有他知道自己是一個不喜歡遲到的人，第三他有沒有感受到爸爸愛他欣賞他對嗎？所以就這么一個簡單的對話，我們能夠把這三個非常重要的目標都實現，所以用對了正確的教育方法，你會發現教育孩子是一件非常輕松愉快的事，呃，這一點我和正面管教的那個發起人，老太太，我們有一次在北京一個論壇上不約而同的說出一樣的話，就是他們英文說的，我們中國人說的說我倆沒有商量過，所以如果你在教育孩子這件事情上覺得苦惱，那么一定是因為方法錯了，我沒有想到我們倆竟然說出了一模一樣的這句話和親人就一樣，就是孩子是一個生命體，你要知道這一點了不起在哪呢，就是你今天就算用最錯誤的方法對待你的孩子，你的孩子都能長大。但他一定會成為一個人，他自己會成長，你和呃你的家庭或者他的老師就算是用了最錯誤的教育方法在他的身上。是生的奧妙之處，那對于家長來講，只要你不破壞的太狠了，其實就已經不錯了，我們能不能給予他價值感，他就能夠更快的找到自己人生的方向，更快的獲得一些動力，這時候你會發現有價值感的孩子愿意自己給自己做計劃，有價值感的孩子愿意自己約束自己的行為，然后他也愿意學習一些新東西，然后自己一步一步的。各位記者啊，表揚孩子之后不要加，但是就是因為父母的那個焦慮情緒太濃，表現的不錯，挺好的，但你如果下次那樣的話就更好了，只要你說這樣的話就更好的批評，我們就是發自內心的對孩子表示欣賞，表揚他夠了，只要你能夠準確的找到那個點，并且說出正確的為什么這個孩子一定會很開心，他的知識能提高，他知道了更多正確的事可以做，很多孩子見到了自己的家長的手足手足無措，為什么呢？就是孩子在你面前知道無數個錯誤的方式，但是他根本不知道正確的方式是什么，原因就是當他做對事的時候，沒有人說話，做對事的時候，沒有人表示任何東西，所以孩子不知道什么是對的，同時他的價值感受到挫敗這是第2根支柱哈，第3根非常重要的支柱就是叫做終身成長的心態，什么叫終身成長的心態啊這是？就要終身成長，英文叫manhattan，紐約大學的一個教授寫的，他就是說這個世界上的人分兩種簡單的分可以分兩種，一種人叫固定性心態的人，一種人叫成長性心態的人，固定型心態的人什么呢，就是他認為一切東西都是要比較的，我此刻的狀態被別人評判，所以我今天是贏還是輸，我今天有沒有丟臉，我今天排第幾這一件事非常重要，這個叫做固定性心態，而成長型心態的特點呢，他會覺得人生最重要的是發展，所以我今天受到的挫折不要緊，最重要的是有沒有學到東西不能夠不斷的進步，所以我在講這本書的時候，把這個成長性心態定義為叫做一切美德背后的美德，而孤立性心態變成了一切，這個糟糕背后的糟糕。，就就比如說一個人為什么老那么傲慢對吧傲慢的典型我必須得顯示我很牛啊，你看他只活在此刻的這個指標之上，所以他變得很傲慢，一個人為什么謙虛呢？謙虛的人會覺得說這才哪到哪啊對吧，咱慢慢來，我們還不斷的進步的，這就是謙虛和傲慢的區別，那一個人為什么誠信誠信的人是他相信說還有未來我們還要做。一個人為什么欺詐欺詐的人是因為說一把一利索對吧，這次我的錢要真便宜了，下次我不管這個容易欺詐，所以你會發現固定性心態和成長性心態是一個分水嶺，有很多固定型心態的人也可以做到很高的成就，他可以得奧運冠軍，他可以成為一個大的企業的CEO等等，但是我告訴你，所有固定性心態的人做到這一步都很痛苦，原因是他在努力的跟別人比較，財務會計的那個部位，敢去嘗試新東西，怕失敗。做到奧林匹克冠軍或者做到一個大企業的總裁CEO，他是充滿了探索感，充滿了美好的感覺，他在不斷的嘗試，所以這里面最典型的就是喬丹，就發現喬丹打籃球打的那么神的時候，他突然跑去打棒球，別人跟他說你丟人不丟人啊你這你這個蹦出來你都不用打，你干嘛打不走，他說我就想嘗試一下人生嘛，豐富一點，你不就要被人罵嗎，被人罵就被人罵，但是我想打棒球他就去打棒球，然后動手打了一段時間真的打的很糟糕，哼，沒辦法又回來打籃球，別人又開始說，反正你看你丟人不丟人，你回來打打打籃球吵到周末，我覺得我還是適合打籃球，我就回來了，他不會因為外部的評價而讓自己的內心起太大的波瀾，他努力的都在不斷的練習，不斷的進步，探索自己人生的更高峰，所以這種人的人生會非常的愉快，那為什么我們前面有了歸屬感，有了價值感還不夠。核心就是終身成長是需要刻意培養，有很多。就把孩子培養成了一個固定性心態的人，為什么你看我們夸夸獎一個孩子，經常說寶貝你真棒，寶貝真了不起，寶寶你比他們都強，當你不斷的用這樣的方法去夸獎孩子的時候，孩子慢慢的累積下來就是獲得快樂最有效的方法就是比別人強，就是不要輸，那所以他努力探索的都是自己的可控范圍之內，他不愿意接受任何的挫折和失敗，那如果我們能夠跟孩子不斷的分析說，唉，這一次你為什么能夠做到這么好，這一次你你成績提高了這么多你都做了哪些努力哇，你這個努力的過程真是了不起，你看你所著重的重點在于他努力的過程在于他刻意練習的過程，這時候你會發現孩子就知道說噢原來成長的過程才是最重要的，所以這里邊是另外一本書叫做終身成長，如果你能夠把這幾本書里邊所講的東西都搞明白的話，你會發現，我們可以給到孩子的這三根枝。呃，孩子上上小學上中學上大學，剛剛我們那個主持人還問我說，為什么你上大學的時候跳了這么多不同的專業啊，我跟他們開玩笑，我說大學，什么叫大學，我們上學的時候講大學就是大不了自己學對吧這個一個人在大學里邊能不能夠學到有效的東西的核心根本不在于課程，而在于這個人的自學能力，呃，所以如果你指望你把你的孩子塞到了某一所重點大學這個孩子將來就能夠成為某一類的專門人才，我告訴你不可能，你希望這個孩子成為某一類的專門人才哪一個也不知道，因為未來的職業根本不是你今天能夠想象得到的，但是你唯一能夠知道的是這個孩子無論放在哪兒他都不會虛度光陰，這個孩子無論放在哪兒他都是一股正能量，他熱愛這個社會熱愛人群。一旦他的生意開始迭代起來往前跑，就像一個干細胞一樣，他最終長成一個什么樣的東西，你根本無可限量，這就是我們所說的關于這個如何給孩子的未來去做設計考量的最根本的理論，呃，如果大家在來聽我講座的時候，是希望說來聽聽王老師講，呃，怎么樣給孩子選學校怎么樣還是選老師怎么樣給他報培訓班，我相信你一定會覺得特別失望，但是如果你真的把我講的話，聽到心里面去了，你也會能夠理解說，嗯，原來這樣做才是最有可能能夠讓孩子的人生變得更加反脆弱的，好多父母聽完以后說，那我能為孩子做點什么呢，聽你這么講，我只要給他愛給他價值感對吧，然后給他終身成長的心態，我不是真的很輕松了嗎？說的對啊。，我就是我就覺得很輕松，所以我們在教孩子的時候從孩子生下來到今天都沒有跟他大聲的說過一次話，我們家也從來不。要盡點盡一份心對吧，你能干點啥呢？那么是保險費對吧？給他買點什么教育年金險，然后讓這個孩子將來能夠有充足的這個資金能夠能夠上學，這就是我們父母能夠做的最大的對沖，反脆弱的這種機會了對吧，呃，所以在很多事情上這個世界上的很多事情的特點都是你越使勁就錯的越多就就這樣，這個世界上有。汽車你要坐火箭，凡是你對付這種簡單體系的東西的時候，都是你使勁一定要足夠多才能夠成為精英，但是這個世界上有另外一大堆的事，都是你使勁越大越糟糕的，就就比如說我們對待大自然的時候，我們越是使勁用人類的意志去改造這個大自然這個大自然給我們的回報越糟糕，這四大體系，培養一個孩子成長的時候，我們越是使勁的控制他，希望他這樣希望他那樣，這個孩子會給你帶來特別多的慘痛的教訓，所以希望大家愿意做一個輕松的父母，當你接受自己愿意做一個輕松的父母的時候，很有可能你的孩子的成長才迎來了最大的機會好嗎？謝謝大家，我們接下來請這個主持人返場給大家又帶來紅包是嗎？啊，來來來來。You, 然后我相信屏幕前的朋友們呢，應該跟我一樣也是收獲滿滿，那么接下來我們還有幾個小問題想要和反正老師請教，嗯，三個問題也說嗯嗯，其實我們在生活中不難發現啊，很多父母的這個人生第1份保單，很多人的人生，第1份保單都是成為了父母之后才簽下的，那這是不是就意味著說，呃，只有在這個時候我們才真正的開始去審視生命，才真正的是承擔責任呢，那這兩者之間又有什么聯系呢？我就不是，我是很早就買了人生的第1份保單。弱的設計你理解什么叫反脆弱反脆弱，就是你支出的成本是有底的，但是它可能給你發揮的作用是無窮的，這種叫非對稱交易，凡是你遇到這種非對稱交易的時候呢，你就應該抓住這樣的機會啊，所以呃有人說我我我不要保險，我之后投咱的錢來做也行對吧，但你會發現那樣做你的成本可能會高到你沒法想象，所以對于我們人生來講，利用好保險這個反脆弱的杠桿是非常有效的，一個做法，不一定非得等到孩子出事唉自己也可以先給自己做做好保障，嗯，明白了學到了，學到了，那好，那我來問第2個問題，嗯。教育來自于孩子的健康，其實我身邊有很多父母，他們會，呃，在孩子很小的時候就擔心孩子的這個可能長大了之后留學的問題啊，孩子長大之后呃，結婚生子需要的財財務這方面的焦慮他們也很早就會有，那對于這樣的父母，你有什么什么什么樣的建議嗎這個機會？第1個呢就是這些事不歸父母管，就是他將來要不要留學，選哪個中學選哪個大學，這個孩子自己會有判斷，呃，所以你就不用操太多的心，你唯一能做的事是給他提供足夠的我覺得啊，然后讓他能夠見到更多的世界，讓他能夠接觸到更多的東西，而這種機會的儲備，這種呃，武器彈藥的儲備可能你的意思是跟保險有很大的關系，對吧，你一定要給他準備好這個呃將來的教育年金啊什么的，這個這個我覺得是有有必要的。要買哪種類型的保險？呃，我已經給我的孩子買了好幾種保險了，就是有那種呃存著的，然后將來可以還一大筆的那種，就是理財性質的那種保險，也有那種看病的那種，就是每個每年就消費掉的那種那種保險，呃，都有健康類的，這種呃教育類的都有一些，嗯，其實我們保險意識強的父母應該給孩子配備更多更全的保險是吧這是一個拼？嗯，那好那今天的直播就要跟大家告一段落了，那么在我們直播的最后呢，再給大家來上最后一輪紅包，這一輪紅包呢，大家可一，這是一個拼手氣的紅包，你能拿到多少轉靠你的手機？
《復雜》《愛金錢和孩子》《解碼青春期》《你就是孩子的玩具》
