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兒子小學三年級，語文課本上一篇文章講到了柳笛和榆錢兒。文中甜的榆錢和歡樂歌唱的聲聲柳笛讓兒子心生了惦念，回到家就纏著我們問東問西。
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終于等到了柳芽初綻，枝條柔軟地在春風里翩翩飛舞，嫩條兒的皮變得油亮油亮。爸爸教他做成了柳笛:粗細長短各不相同的幾只，或沉悶或悠揚或明亮或尖銳各不相同的聲音，我又教了他在長笛上做孔、抽動軸芯以變換聲調的吹法。那幾天，孩子的快樂仿佛要溢了一樣，走路都是連蹦帶跳，嘴里說的老是比超人還要厲害的老爸老媽。
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? ? 榆錢兒便成了他另一個念想，可是城里道旁我們找了又找，真是不易，孩子看到樹上長出稠密的簇生的小葉芽，就急著問是不是榆錢兒。
? ? ? ? 那天回老家，見到老院子里榆錢兒正盛，折了兩枝帶了回來，一路上免不了一次次跟好奇的人解釋。
? ? ? 老公去接兒子放學，兒子聽他說我幫他帶了榆錢兒，樂得一蹦老高，非要打電話給我說謝謝，還說“老媽，我愛你！”那恣意張揚惹路人投了多少好奇贊賞的目光！
? ? ? 一進家門兒，鞋都換不及，手都沒有洗。摘一朵榆錢就送進嘴巴，嚼、品……吐了出來，問我:“媽，榆錢兒咋不甜呢？”看著他失望疑惑的小臉，我也陷入沉思:“榆錢兒咋不甜了呢？”
? ? ? ? 憶起我的童年了。
? ? ? ? 剛開春，“正月白蒿二月蒿”，抓緊時間上坡挖白蒿(茵陳)了。一個孩子，滿滿一下午也挖不了多少，我和哥哥姐姐共五個人一下午的收獲勉強夠改善一回生活。外婆把我們挖來的白嵩摘凈，用水泡過再涼干，切些紅薯條、紅蘿卜條，再用玉米面拌了做一籠蒸菜。往往是菜還沒有出籠，我和小哥哥都拿著碗筷等著了。餓還是饞呢，我也說不清，說得清的是白蒿的苦苦澀澀和紅薯的甜味對比鮮明，因為不敢剩飯，總是先吞完白蒿，再慢慢品紅薯。那滋味，一言難盡呀……
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? 過了正月，美日子就來了。“二月二，吃狼娃”，其實是一種叫做綠綠蔥的草，長長的葉芽花莖埋在土里時呈白色，二月初一下子就鉆出地面葉綠花黃了，和蒲公英有點像，我們滿山坡去找才出土的小芽，小镢頭深挖，土不一定能甩凈，就急急地送進嘴里了，脆甜多汁，咔咔嚓嚓。吃得肚子撐，吃得舌頭牙齒都發綠，心里是甜蜜蜜的，盡管手會被棗刺扎破流血。
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再接著，各種野菜都開始走進了農家灶房。比如“黃黃苗，冷水淘，下到鍋里像面條”，比如“三月小蒜，香死老漢"。能用來蒸菜的有菜楊芽、柳樹芽、枸杞芽、雪嵩苗、野紅蘿卜苗、野菊花苗、掃帚苗、榆錢兒、構棒棰、洋槐花。所有的這些里面，只有榆錢兒和洋槐花是沒有苦味的。
? ? ? ? 不苦，就是甜了吧！
? ? ? ? 不知道怎么跟孩子說，他沒有吃過那些苦的飯菜，他能理解“不苦，就算是甜"嗎？
? ? ? 想了又想，只好顧左右而言他。我問兒子，“媽媽對你說的事兒這么上心，你覺得高興嗎？你覺得還算幸福嗎?會不會就像書上說得比喝了蜜還甜呢？”
? ? ? 想起我母親為了孩子們能填飽肚子而奔波在田間地頭、坡腦樹下的身影了。日子清苦，可那份愛護不苦。
? ? ? 不苦，就是甜的呀！
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